垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。垃圾分類是按一定規定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值，力爭物盡其用。讓我們實踐垃圾分類，為我們的國家，為地球的環境出一份力吧。考壹佰小編為大家提供《四年級關于垃圾分類的作文》，歡迎閱讀參考！
力爭物盡其用，踐行垃圾分類
【篇一】
最近，全國都在開展“垃圾分類”活動。垃圾分類是利國利民的好事，它不僅可以環保，而且可以再利用，節約資源。
我們小區也在開展“垃圾分類”活動。我的媽媽就收到了小區的一封信，讓小區成員討論決定分類垃圾桶應該放在哪兒？有人說：“就放在一樓吧！”可是住在一樓的人說：“不行！垃圾那么臭，為什么放在我們家門口？”……經過大家的討論，大家決定把垃圾桶放在負一樓。
可是又有一個問題，管理處說要在每天的七到九點期間，把家里的廚余垃圾放到垃圾桶里。可是爸爸媽媽們上班就在那個時間段，他們還得提著垃圾，擠進電梯里，垃圾又那么臭，那不是更麻煩嗎？
于是，我有一個想法，現在的科學智能那么發達，超市有幫人導購的機器人，飯館里有送餐的機器人，為什么就沒有一個可以幫人運送垃圾的機器人呢？我們可以吃完飯后，把垃圾分類裝好，然后用手機點一點，一個可愛的機器人就會跑到我們家門口。機器人的身上有幾個按鈕，有可回收垃圾的按鈕，有害垃圾的按鈕……我們只用把垃圾交給垃圾機器人就可以了。
垃圾分類，有了這個妙招，是不是就很方便了呢？
力爭物盡其用，踐行垃圾分類
【篇二】
不知何時，垃圾桶換成廚余、有害、可回收、其他垃圾桶，“垃圾分類”風潮吹到小區成為了一道風景線。我們在自己家創建了一個垃圾分類全家總動員。
垃圾也可以“變廢為寶”，如：一個飲料瓶的一生，喝光→倒光→簡單水洗→去瓶蓋→撕標簽→投入可回收垃圾桶。報紙平鋪開，快遞紙板箱，分塊裝在“回收袋”，送往廢品回收站，變成新的再生材料。
我們在小區進行垃圾分類全家總動員。有一天，我在附近發現一個有酸臭味的垃圾桶，我馬上跑了過去，把扔在地上的垃圾袋放到自己的家，爸爸又引導著我們把“回錯家”的垃圾放到自己家。這時，我在地上發現了一個小紙團，媽媽說是有害垃圾，爸爸說是可回收垃圾，兩人爭來爭去，最后只好上手機查，原來小紙團是可回收垃圾啊!爸爸得意得笑了起來。我們在路上又遇到了許多垃圾，(花生殼)果皮、樹葉和食物殘渣屬于其他垃圾，鐵屬于其他垃圾……可這些垃圾總是會被“放錯家”。
保護環境，從垃圾分類做起!我做了，你呢?垃圾分類，建設生態溫州!
力爭物盡其用，踐行垃圾分類
【篇三】
我們家的垃圾可真多，幾乎每次都是“滿滿一大袋，一拎好幾袋”，而且從來不分類。打開垃圾袋，里面什么都有：水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。每次我拎著大袋小袋的垃圾急匆匆地沖到小區樓下，看著垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”標志，往哪扔成了我人生中最為糾結的事。
看來垃圾不分類、隨便亂丟垃圾的危害可真是大呀！為了改變這尷尬的現狀，我下定決心給我們家的垃圾進行了一次“大分家”。首先廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾，其次廚房的垃圾桶裝廚余垃圾，客廳的垃圾桶裝可回收垃圾，小陽臺的垃圾桶裝有害垃圾，這樣一分類，每一種垃圾都搬進了屬于自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法，全家人都自覺地將不同的垃圾進行分類，然后分別丟進對應的垃圾桶。
“動手分一分，垃圾變成寶！”自從垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲蓄罐。一到周末，我就把回收起來的廢品拿去賣，既實現了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，實在是一舉兩得。
