你家有熊孩子嗎？不好好學(xué)習(xí)，打也打了，罵也罵了，不但沒(méi)有 效果還造就了他的“銅皮鐵骨”，更加和你對(duì)著干，你不愛(ài)聽(tīng)什么他就說(shuō)什么，你不讓做什么他就偏要去做，氣得你都想斷絕母 子關(guān)系了。
要知道，孩子表現(xiàn)出的叛逆行為通常是內(nèi)心負(fù)面情緒和壓力的釋放，這些負(fù)面情緒和壓力與父母平時(shí)的教育有關(guān)。
想緩和這種親子矛盾，父母應(yīng)該反思并做出相應(yīng)改變，讓孩子軟 化下來(lái)，他才愿意接受父母正確的教育和引導(dǎo)。
下面，分享書(shū)中三個(gè)有 效緩和親子矛盾的方法。
1.提供無(wú)條件的愛(ài)，收獲孩子的信任
無(wú)條件的愛(ài)是不帶有任何交換條件的愛(ài)。父母愛(ài)孩子，就是因?yàn)樗亲约旱暮⒆樱⒉皇撬麑W(xué)習(xí)成績(jī)多好，有多優(yōu) 秀多聽(tīng)話(huà)，多讓父母有面子，即便他有再多缺點(diǎn)，父母也依然愛(ài)他。
而實(shí)際生活中，你是不是說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)、做過(guò)類(lèi)似的事：
“孩子，你期末考試考進(jìn)班級(jí)前三名，媽媽就帶你去海南玩。”等考試結(jié)果出來(lái)后，卻一副嫌棄的態(tài)度：“成績(jī)這么差，還想出去玩？哪也別去了，在家學(xué)習(xí)吧！”
你的做法，讓孩子感到，父母真 正愛(ài)的不是他，而是學(xué)習(xí)成績(jī)以及父母自己的面子。孩子有了這種認(rèn)知，他會(huì)不信任父母、不再依賴(lài)父母，對(duì)父母說(shuō)的話(huà)、讓他做的事產(chǎn)生抵觸情緒。
如果孩子這次考試成績(jī)不理想，你可以說(shuō)：“因?yàn)閶寢寪?ài)你，希望你掌握好知識(shí)和本領(lǐng)，為了你好才會(huì)去批評(píng)你的。你要體諒媽媽 的用心，學(xué)習(xí)上再努力一些。當(dāng)然，這并不會(huì)影響我們一家人享受休閑時(shí)光，海南還是要去的，你不是一直都很想去嘛。”
當(dāng)你讓孩子感受到了無(wú)條件的愛(ài)，他才會(huì)無(wú)條件地信任你、依賴(lài)你，那么你說(shuō)的話(huà)他才會(huì)愿意去聽(tīng)也能聽(tīng)得進(jìn)去。
2.發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，提升孩子的價(jià)值感
價(jià)值感，讓孩子明白自己的存在很重要，是有意義的。有價(jià)值感的孩子，通常有理想、有追求，對(duì)事有熱情，內(nèi)心充滿(mǎn)正能 量，同時(shí)也是自律的，能管住自己。
在日常，當(dāng)孩子的考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)或者你給他報(bào)了興趣班，他學(xué)的效果沒(méi)有達(dá)到你的期望時(shí)，你是不是對(duì)他說(shuō)過(guò)“你就是什么都干不好，真是沒(méi)用，怎么這么笨”之類(lèi)的話(huà)？
你總是這樣否定、打 壓孩子，打 壓了他的自尊心、消減了他的價(jià)值感，讓他對(duì)自己不認(rèn)可、不自信。這樣的孩子很容易叛逆，因?yàn)樗X(jué)得既然在你眼里他已經(jīng)一無(wú)是處了，那你就不要再管他，他也不想聽(tīng)你的。
作為家長(zhǎng)，你要去發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給與肯定和表?yè)P(yáng)。比如，孩子可能語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)平平，但是英語(yǔ)學(xué)得還不錯(cuò)，你可以問(wèn)問(wèn)他，了解他的想法。
“原來(lái)你對(duì)英語(yǔ)感興趣，并且將來(lái)想考英語(yǔ)類(lèi)的專(zhuān) 業(yè)啊。你對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃、有理想，并且為了目標(biāo)而去努力，這點(diǎn)很好，媽媽為你高興。當(dāng)然，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目中也有很重要的知識(shí)，希望你不要太偏科”。
父母多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)、給予肯定和表?yè)P(yáng)，提升孩子的價(jià)值感，孩子也會(huì)更樂(lè)于接受來(lái)自父母的意見(jiàn)。
3.以成長(zhǎng)型心態(tài)，肯定孩子在過(guò)程中的付出
成長(zhǎng)型心態(tài)，不以結(jié)果為唯 一衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是注重從過(guò)程中學(xué)到了什么、收獲了什么、是否變得比原來(lái)更好了。
你可能平時(shí)過(guò)于關(guān)注孩子的成績(jī)，孩子考入全班前三名，興高采烈地告訴你時(shí)，你卻說(shuō)：“下次應(yīng)該考入全年級(jí)前十名”。這種讓孩子不斷用結(jié)果證明自己的做法，會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，喪失努力的動(dòng)力，因?yàn)樗X(jué)得過(guò)程沒(méi)有意義，只有名次才蕞重 要。
你要做的是，把注意力放在過(guò)程中，看到孩子的付出，并給予表?yè)P(yáng)：“這段時(shí)間，你非常努力，不但把課上老師講的內(nèi)容都弄明白了，還把每一道錯(cuò)題重新做了一遍，進(jìn)步很大，做得好！”孩子聽(tīng)到你的話(huà)，感到自己的付出是有意義有 效果的，他才會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)去努力。
你用成長(zhǎng)型心態(tài)看待孩子努力的過(guò)程并給予肯定，你高興，孩子也高興，親子之間關(guān)系緩和，說(shuō)話(huà)自然不再劍拔弩張。
對(duì)待孩子叛逆的問(wèn)題，父母要從改變自己開(kāi)始，以正確的教育方式，讓孩子重新信任并接納我們，幫他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，學(xué)會(huì)從過(guò)程中汲取經(jīng)驗(yàn)、不斷成長(zhǎng)。無(wú)論何時(shí)，父母都不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，要尊重他們的意愿和想法，因?yàn)槟鞘撬麄兊娜松皇俏覀兊摹?/span>
