家長：我的孩子是高一男生，一直對女生“過敏”，不懂交流，很在乎她們對他的看法，交流起來很不自然，不知怎么辦？其實，我兒子是很想與她們正常交流的。
青少年與異性交往一般會經歷三個時期：
一是性疏遠期。也就是大約十歲，性心理開始覺醒，在與異性交往過程中，比較敏感、羞澀，甚至還會有莫名的不安、抵觸，不會像小時候那樣天真無邪、兩小無猜，“三八線”是常態(tài)，甚至調侃、嘲諷走得近的男女同學。
二是愛慕期。也就是中學生階段，這時會情不自禁地注意、觀察身邊的異性，內心渴望接觸、被認可，總想找機會“顯擺”自己、“出風頭”。“哪個少女不懷春，哪個少男不鐘情”，產生朦朧的情愫是自然與正常的。
三是戀愛期。也就是青春期末期，約在大學生階段。就您兒子而言，之所以與女生交流不自然，或有以下三方面的原因：
第一方面，他可能習慣了不主動，而是希望女生熱情主動，以為這樣就避免、化解他心中的尷尬，抱著“姜子牙釣魚，愿者上鉤”的心態(tài)。可問題是，他的磁場足夠吸引人嗎?
第二方面，他可能自卑，特別在乎女同學對他的看法，擔心她們認為他不是好人，擔心她們發(fā)覺他的不好，譬如外貌缺點、性格怪異、家庭困頓等，也擔心自己講錯話，進而擔心她們看不起他。反正，他的擔心太多、行動太少，我稱之為“自作多情”。其實是他想多了，他把自己想像為“獨特的自我”，把異性視為“假想的觀眾”，似乎這些假想的觀眾隨時隨地都在留意你、觀察你，這是一種過分夸大自己感受的自我中心傾向。
第三方面，他可能缺乏必要的社交知識，別說是女生，估計男生他也不敢交朋友，也不懂得如何與大家自如交流。這就需要他認真對待，重視學習、鍛煉自我、提升技巧了。
我給您兒子的建議是：
1.激勵他提高自信，完善自我，發(fā)掘自己的優(yōu)勢資源與自身價值，認真梳理一下自己的20條優(yōu)點與10條缺點，然后想想如何接受、化解這些缺點。當他能夠自我肯定、善待自己時，他散發(fā)的人格魅力就會慢慢吸引異性的目光。
2.學習人際交往知識，提升社交技巧。高中階段的目的，不單是學習文化知識、考個理想的大學，還有一個非常重要的任務是，學會如何與身邊的人積極交往，學會如何融入團隊、組建團隊，為以后的發(fā)展建立溝通基礎。
3.鼓勵他多參加集體活動，不要害怕出丑。當他嘗試突破自己，勇敢地跨出第一步時，或許會發(fā)現，其實別人并不比他優(yōu)秀多少，別人也一樣有這個煩惱那個煩惱，他羨慕別人的同時，別人也在羨慕著他。同時，“出丑”意味著學習、訓練過程中存在不足，這是實操階段必要的經歷，年輕的時候不“出丑”，到了年齡大的時候更不敢出丑，到時就會“平時不出小丑、關鍵時就會出大丑”，越害怕出丑、越自我封閉，就越會出丑。
4.盡可能自然地交往。在與女同學交往時，先不要想著結果如何，可以先從借一本書、問一道習題等開始認識，然后熟悉了再漸漸進一步交往。同時要把握一個度，大家都需要一個適當的心理空間。不過，言語、表情、行為舉止要走“流程”，即要中規(guī)中矩，不要嚇著對方。
5.學會尊重對方。如果對方愿意和你做朋友，自然是好的，我們誠懇待人、熱情大方即可；如果對方因為各種原因，不愿意與你做朋友，我們也要理解、尊重，不要強人所難、不要毫無顧忌、不要干擾對方，要回避敏感話題，要適時而退。
