在孩子成長的過程中，有三個叛逆期。
這三個叛逆期，每一個時期，都是成長的關鍵，你懂了就知道怎么做了。
2-3歲：魔鬼般的時期。
很多媽媽一定有這樣的感受，家里那個乖巧聽話的娃，一夜間仿佛變了天！突然開始跟你大聲的說不。小小個子脾氣大大，嘴里有時候嘰里咕嚕的說著話，你湊過去一聽，居然是在“罵人！說臟話！”做事也變得不好說話了，一件事會特別的固執，甚至連走路都要他在前面，如果哪一次沒這么做，可以哭到嗓子嘶啞。
這個時期，就是魔鬼般的2到3歲。
為什么會這樣呢？
原來乖巧聽話的孩子哪里去了？
原來，孩子的成長，進入到了一個關鍵的階段了，這個階段，是自我意識的蔭芽。是我，與媽媽不同的覺醒。
小家伙發現他跟媽媽不是同一個人了，于是開始感受自己的力量，通過說不，哭鬧，發脾氣，執拗，來讓自己感受那種力量。他的小小內心中，正快樂的要飛起來。
如果，父母不認識這種發展變化，突然驚覺：孩子怎么變成這樣了，是不是變壞了？居然開始說臟話了？怎么得了？脾氣一下子壞成這個樣子。由此再得出錯誤的結論：嗯，我一定要好好教育一下，看來不管是不行了。如果加上家里人一致表示孩子“變壞”了，甚至寶爸也要蹦出來發表一下育兒的批判觀，深受壓力的媽媽于是決定：給這個壞小子好好修理一下！
打住，打住打住
真這么干，就壞事了。
接下來的劇情會變成這樣：批評、講道理、跟孩子說“已經給你機會了”、繼續說“不準這樣聽到沒有”，然后就是母子間的僵持和沖突，孩子的不配合也坐實了“確實是變壞了啊”這樣的印象。
正確的做法：讓魔鬼，成為天使
1、學習成長規律，原來這時候，孩子是進入到敏感期了。比如有：自我意識敏感期、詛咒敏感期、秩序敏感期、完美敏感期等等。科學研究表現，7歲以前，孩子會經歷大大小小的敏感期多達39個。
2、這些敏感期是什么呢？直白來說，就是孩子要發展這項能力了。比如自我意識敏感期到了，他開始有自我的意識，認識到自己和媽媽是完全不同的二個獨立的人。這是做為一個人，真正有“我”的意識的開始，如果在這以前，孩子只是在肉體上與媽媽分離，但精神上卻是維系在一體的。那么從現在開始，孩子的精神果實開始成熟，他就要從媽媽這顆母樹上脫落，以一顆種子的姿態落入成長的時空之中。
所以，敏感期，就是造物主摁動的按鈕，開啟一段成長之路的表現，那么，我們還要去毫不猶豫的去打斷這個過程嗎？
要知道，這么做的后果，就是讓孩子正常的成長受到了抑制，所以他才會跟你對著干啊。
3、放手，給孩子空間與時間，讓他自由的成長。
不要用成人的眼光看待孩子世界中發生的一切，孩子的成長是受生命力所驅使的。
當他處于詛咒敏感期時，你把“沒禮貌、罵人”的話先吞下肚子，用一種接納與包容的態度去面對他。不需要指責，不需要糾正，甚至，不需要去強化，你不要去問他，你今天又說臟話啦？你可以選擇忽略，同時與全家人達成戰略同盟，說明這么做的緣由。
往往一段時間以后，你會發現，孩子說臟話的時期，過去了。
這就是順利的度過了詛咒敏感期的階段。
所以，最好的面對這個階段的孩子的方法，就是無為而治，就是接納和寬容，他只是在成長的魔力之下起舞的孩子。曲畢，舞歇，僅此而已。
7-8歲：我需要獲得尊重與平等的時期
此時的孩子，開始進入小學階段。
幼兒園畢業的他，完成了人生的這個階段的成長，進入小學后，撲面而來的是完全不一樣的作息與節奏。
說說我女兒讀一年級的作息：
她要在早晨6點半起床，以便趕在7點半前到達學校。
她要連續上四節課，每節課45分鐘，直到11點半放學，此時不像在幼兒園一樣吃飯睡覺，而是家長帶回家。她也有很多同學會選擇在家教園中吃午餐寫作業休息。
下午2點必須到校，三節課下來，4點10分離校回家。
然后就是在家學習寫作業睡學，這樣的節奏分明比幼兒園時快了一大截。
整個生活的重心，從在幼兒園時的習慣養成與游戲，變成了上課時要認真與寫作業時要努力了。
這個階段的孩子，與家長的矛盾爆發點，就在寫！作！業！上！
此時孩子的成長，也進入到了第二個叛逆期時，實際上，這個叛逆期并非成長之手造就的，這完全就是因為環境的變化（上小學了）、要求的提高（要上課寫作業）、枯燥生活的到來（真枯燥啊）、和原有習慣的沖突（玩、休息的習慣，和現在學習、寫作業的習慣）共同締造出來的。
這個階段的孩子，最顯著的表現是什么：磨蹭拖拉、寫作業不主動，上課走神不認真，總是粗心大意掉鏈子。情緒波動大，如果媽媽情緒也不好，每天就會上演火星撞地球，激情四射，火花四濺！
正確的做法：愛他，就要夸他
1、給孩子適應環境的時間。
要求得太高，給予孩子的壓力就越大，由此獲得的反抗也就越大。所以，需要媽媽給予孩子時間去適應。比如早起，在不會遲到的情況下，適當的可以讓孩子賴賴床，偷偷懶，再兼之以，你是想再睡10分鐘，還是再睡5分鐘，這樣來給予選擇。這個過程是一個接納和過渡的時間，這不代表你在放縱孩子。我們，還是有底線的，如果因此而遲到了。那么寶貝，這只能是你自己來承擔這樣的后果了。
自然的后果也可以讓孩子知道，自己的事情，自己負責。關注的點，就不在于媽媽的嘮叨，而在于如何不會遲到了。
2、多多的肯定與鼓勵
媽媽的態度，是最重要的，當你在孩子心中的地位越重要，對孩子的影響也就會越大。那么，媽媽的一句話，一個動作，一個表情，都能對孩子產生極大的影響。在這里，很多媽媽一定會說，都這樣了，還要夸他啊？明明粗心大意，還要鼓勵他？那不是更讓娃沒記性，下次還犯錯嗎？
你說得對！不過相信你也嘗試過很多次了，總是批評教育，卻毫無辦法改變。只能怪孩子榆木腦袋，完全不開竅。
那老的方法行不通，試試新的方法，說不定柳暗花明了呢？
也有媽媽說了，有啊，我也有夸啊，但孩子還是一樣沒改變。
那我想問的是，你是發自內心的夸獎孩子嗎？你是抱著強烈的目的去夸的嗎？你是這樣說：“今天考得不錯，表現很好，不過這個怎么會錯呢….”如果是這樣的畫風，把批評包裹在表面的夸里面，恐怕意圖就被孩子一眼識破了。
請試著發自內心的表揚與鼓勵孩子。
就算抱有教育的目的，能不能先別這么快說，讓這樣的鼓勵和表揚先發酵一下？
何況，就算不說，孩子獲得成就感之后，就會逐步內化成為自己的內在動力。
這個才是我們真正想要的，想想都要笑醒。
3、習慣養成放在第一位，成績不是最重要的。
7、8歲的孩子，習慣還沒有成形，特別是學習和寫作業的習慣。這方面要放在第一位。成績來說，一二年級的孩子，成績不是最重要的。而成績背后的習慣：細心、負責、認真、堅持、專注，這才是我們想給予孩子的。
有了這樣的習慣，孩子學習起來，就會越來越輕松，我們輔導的壓力，也會越來越小。因為孩子受自己內在的習慣驅動，他就不需要父母不斷的外力催促。
這樣的自動自發，一定是我們最想要的。與成績比起來，這個更具價值。
12歲起的青春期，拿什么來愛你？
關于青春期意味著叛逆期，這方面可說的也非常多，限于篇幅，以后再另外專門寫篇關于青春叛逆期的文章。
寫在最后：
看到這里，你一定明白了，原來每次叛逆期的出現，都帶來一個成長的良機。一扇成長的大門打開。我們所要做的，就是引領孩子進入成長之路，幫助他順利的度過這個時期。
這時候，你就是孩子的人生導師，重要性是無可替代的。
所以，叛逆期，并不恐怖。
