來自湖北武漢的徐媽媽反映，我的孩子10歲了，讀三年級，學習成績不好，老師和我們反映，上課也不認真聽老師講課，總是做小動作，有時還從位置上跑開。在課堂上作業(yè)不寫也不帶回來，試卷還藏起來。而且還撒謊。
我們說了很多沒有用(包括作業(yè)不寫，同學會嘲笑、看不起、老師會批評、爸爸、媽媽還會打)，(外面什么興趣班也沒學)，我們實在沒有其它辦法了。
左養(yǎng)右學教育分析建議：
1、孩子成績不好，主要是上課不專心，小動作多，家長應(yīng)先從幫孩子改善注意力不集中的問題，這是主要根源。
2、孩子不會寫作業(yè)，是源于上課不專心沒聽課，這個時候又容易被老師批評與家長的打罵，所以為了不挨打只能撒謊，這也是家長逼出來孩子的撒謊行為。
3、家長的情緒控制，家庭教育知識能力的提升，當孩子有問題時不是第一時間找解決方法，而先分析導致孩子問題的原因，針對原因去找方法。
我是左養(yǎng)右學教育賴頌強，我們會總結(jié)11年來從事家庭教育中的1000個經(jīng)典案例，讓家長你在教育孩子過程中減少踩坑與被“騙”，導致孩子成長與學習的問題，基本上包含著這四方面的原因：
第一方面、孩子自身的原因，重要性占50%左右：
孩子是否有注意力不集中；是否有明確的學習目標與動力；是否有良好行為習慣；是否有沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)；是否有自信心學習。
第二方面、家庭環(huán)境與家長的原因，重要性占30%左右：
家長的焦慮嘮叨情控制；家庭教育信念；家庭教育能力；親子溝通；家庭環(huán)境與衣食住行。
第三方面、學校師生同學關(guān)系，重要性占10%左右：
孩子與老師或同學發(fā)生矛盾時，也容易導致孩子成績下降，甚至不去學校的。
原因四、家長持續(xù)學習引導教育陪伴孩子成長，重要性占10%左右。誠邀您分享給更多的家長，讓家長與孩子少走彎路，積累福報！
