很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子上了小學(xué)后，一二年級(jí)成績很好，但到了三年級(jí)就慢慢落后了，后來成績很難再上去。而有些學(xué)生呢，一二年級(jí)默默無聞，三年級(jí)開始嶄露頭角，后來成績一直穩(wěn)步提高，最后成了個(gè)學(xué)霸。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
其實(shí)，一二年級(jí)的成績很具欺騙性，因?yàn)槿雽W(xué)前兩年一般是概念類東西，如果孩子在幼兒園里提前搶跑，光吃“老底”就能混個(gè)不錯(cuò)的成績。至于那些后來居上的孩子，除了平時(shí)閱讀量大，知識(shí)面廣之外，學(xué)習(xí)品質(zhì)也是他們逆襲的重要法寶。
著名教育專家錢志亮教授說，小學(xué)階段最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)品質(zhì)有了，成績提上去就是早晚的事。孩子擁有以下學(xué)習(xí)品質(zhì)，就算小學(xué)成績差，將來也有可能成學(xué)霸。
具備好奇心，才能有學(xué)習(xí)主動(dòng)性
幾乎所有的教育專家都認(rèn)為，排在首位的學(xué)習(xí)品質(zhì)是好奇心，它是孩子具有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的表現(xiàn)。有好奇心的孩子會(huì)在課堂上表現(xiàn)出“求知若渴”的神情，主動(dòng)學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)。回到家后的作業(yè)或者課外閱讀任務(wù)都會(huì)當(dāng)做闖關(guān)一樣去完成，根本不用家長催促。
那怎樣才能培養(yǎng)孩子的好奇心呢？擁有閱讀習(xí)慣很重要。家長在孩子合適的年齡挑選合適的書本做各學(xué)科啟蒙，孩子被激起學(xué)習(xí)興趣，有求知欲，自然會(huì)擁有學(xué)習(xí)自覺性。
有韌勁，會(huì)堅(jiān)持
曾有一位從事教育行業(yè)的朋友說，其實(shí)上小學(xué)階段，成績倒在其次，家長最該花費(fèi)力氣的，是培養(yǎng)孩子“只要努力就一定能進(jìn)步”的理念。畢竟一入小學(xué)就開始按成績排名，如果孩子名次靠后，會(huì)很容易認(rèn)為自己不行，怎么努力都沒用。這樣一蹶不振，以后就很難東山再起。
因此，有韌勁會(huì)堅(jiān)持的孩子，在成績不好的時(shí)候不輕言放棄，這樣才能在學(xué)習(xí)的長跑中跑到最后。可見在小學(xué)階段，家長的態(tài)度很重要。不因孩子成績不好而責(zé)罵，總是鼓勵(lì)孩子微小的進(jìn)步，這樣孩子才能慢慢樹立信念，變得有韌勁。
有自制力，能抵制外界干擾
記得上學(xué)那會(huì)兒，晚自習(xí)期間，不管班里同學(xué)如何鬧，班里排在前幾名的學(xué)霸們總是埋頭做題，對(duì)四周的熱鬧充耳不聞?，F(xiàn)在想來，那時(shí)候的他們已經(jīng)展示出非凡的自制力了。
有自制力的孩子了不得，他們的可貴之處在于“對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著堅(jiān)持”。一旦有了目標(biāo)，他們會(huì)自發(fā)地朝著目標(biāo)行動(dòng)，這樣的孩子何愁不會(huì)進(jìn)步呢？家長在孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量減少家庭環(huán)境的干擾，做到靜音靜聲，周圍物品擺放不雜亂。給孩子設(shè)立小目標(biāo)，達(dá)成之后有精神獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子就能慢慢養(yǎng)成自制力。
你家孩子有這些特點(diǎn)嗎？
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