小“神獸”都開學了，家長們又開始了抓狂的生活。孩子早上起床磨磨蹭蹭，晚上寫作業也拖拉，一定要大人在旁邊一直催促才肯動一步，一點主動性都沒有。
現在很多學校都有校車接送，方便家長接送孩子也節省交通時間，每天早上我都會把孩子送到站點，等孩子上了校車之后再去上班。
校車每天都挺準時的，但總是有不少孩子晚來，有時候司機等一等，但一個孩子太晚了會耽誤按時發車，這樣一來其他同學就跟著遲到。
這一情況特別常見，上次開家長會老師還強調了這件事，讓家長們一定要監督孩子早點起床。
家長們也是有苦難言，別看孩子起得特別早，但起來后一個勁地磨蹭，一會上個廁所一會拿個筆，一轉眼就過了時間。
早上家長抓狂的樣子，和孩子不慌不忙的態度，這一幕像極了動畫里的蠟筆小新，明明有校車最后美芽不得不騎著自行車一路狂奔到學校。
看見孩子磨蹭，大多數家長只會從孩子身上找原因，卻一點都不懂得反思帶娃的方式。除了孩子的壞習慣，家長的引導方式也很關鍵，很可能是家長是親手培養出了一個磨蹭的孩子。
家長在一旁不停催促，讓孩子不知所措、做得更慢
大家都知道要鼓勵教育，但在生活中做得卻不盡如意。在時間緊迫時，家長會忍不住不斷地催促孩子，一直在孩子耳邊重。
這樣的情境下會加劇孩子的心理壓力，做事情有時候會更加慌亂易出錯，導致反復做都做不好，效率越來越低。
在孩子該學習獨立的時候，替孩子做了所有事情
這一錯誤相信絕大多數家長都做過，看孩子慢騰騰地無法自己做好一件事，家長催促兩句后就直接動手幫忙，有了父母的幫助，孩子們輕輕松松就解決了問題。
在遇到同一件事情時，孩子一樣沒有時間意識，甚至會一味地等著父母做，長此以往孩子的拖延癥越來越重。
父母本身就有磨蹭拖拉的壞習慣，卻對孩子雙標
父母是孩子的啟蒙老師，可以這么說，孩子身上或多或少都能看到父母的影響。如果自家孩子辦事磨蹭，沒有時間管理觀念，不如自察自己的行為。
有沒有良好的時間規劃、平時上班會不會遲到？父母都沒做好的事情，又有什么立場去要求孩子呢？這種雙標的批評無法讓孩子信服，遲遲改不掉磨蹭的壞習慣。
雖然說在3～6歲是孩子行為模式定型的時間，在這一時間中最容易培養良好習慣，但從什么時候開始都不晚。
磨蹭看起來不是什么太嚴重的缺點，但孩子做事磨蹭，除了上學遲到、寫作業慢之外還可能做事沒有效率、不懂規劃時間等問題。家長這樣做，才能夠和孩子一起提高效率。
幫助孩子找到做事的順序，按次序做事
在日常生活中，家長要教會孩子做事的順序與邏輯，分清主次、根據急緩安排時間。
比如，在晚上寫完作業后，帶孩子把明天要用的文具、書本裝好，把早晨要換的衣服提前找出來，這樣早上起來就不會手忙腳亂。
家長別一味催促，要教會孩子正確、更快的方式方法
孩子做事慢，大多家長都覺得是孩子沒有時間意識，不懂得珍惜時間，但更多時候是孩子用錯了方法。像不按時起床、吃飯左顧右盼，是孩子的不良習慣，需要好好改一改。
但如果是孩子做作業慢，一道題要做十幾分鐘，這時家長要看孩子是不是沒有掌握方法，是不是有簡便方法可以做出來等。
如果是這種情況，就需要家長耐心解答，帶孩子一起摸索更高效率的做事方法。
習慣養成需要一段時間，家長要讓他慢慢適應
一個好習慣的養成至少需要21天，對小孩子來說，這個時間有可能延長。所以，家長不要著急，多給孩子一些適應時間，讓他慢慢地改變壞習慣，一點點地快起來。
家里的孩子做事磨蹭，別只顧著批評，仔細反思一下自己平時是否有過錯誤的引導。知道以上注意事項和方法后，家長們不要著急，耐心引導就好，畢竟人無完人。
