寶寶已經(jīng)2歲-3歲了，寶寶有怎樣的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)？家長要如何培養(yǎng)教育？日常生活我們要如何做才能更好幫助寶寶成長？寶寶開始有什么新的發(fā)展變化？這里都有詳細(xì)介紹。這篇文章超實(shí)用，寶媽寶爸收藏轉(zhuǎn)發(fā)哦。
第25－27個月計劃
能力培養(yǎng)
月齡概述：
這個月的寶寶無論從大運(yùn)動還是從精細(xì)動作等方面都有了飛躍性的發(fā)展。但是為了寶寶發(fā)展得更全面，家長還是要經(jīng)常鼓勵寶寶多跑、跳、上下樓梯、玩滑梯、騎自行車等運(yùn)動。為了提高寶寶的語言能力，家長還要教寶寶復(fù)述所見所聞，并學(xué)會自我介紹、接故事和編故事等能力。
玩、教具
1、家長可以給寶寶準(zhǔn)備面團(tuán)、橡皮泥或者泥土，然后教寶寶學(xué)用手捏面團(tuán)及弄成長條及面片。
2、家長最好給寶寶準(zhǔn)備玩具架或玩具柜，也可使用大紙箱，里面裝中、小紙箱做成有格子的玩具柜，然后把玩具有次序的排放。
3、積木、字卡都可用以前用過的，如果字卡不夠可以隨時增加，作配對之用。
4、家長還要給寶寶準(zhǔn)備大中小玩具若干，用來做數(shù)和量的游戲。
5、家長還要給寶寶準(zhǔn)備光身娃娃和方便穿脫的娃娃衣服，讓寶寶學(xué)習(xí)給娃娃穿脫衣服。
6、家長還要準(zhǔn)備4個動物或自畫的動物圖，再畫4種幾何形狀剪成能容得下小動物的形塊當(dāng)作動物的家，做動物回家游戲用。
7、用賀年卡或大的圖片或幾何圖形切分成兩三片作拼圖用。
育兒要點(diǎn)：
1鼓勵寶寶多跑、跳、上下樓梯、玩滑梯、騎自行車等。
2教寶寶復(fù)核所見所聞。
3培養(yǎng)寶寶觀察能力。
4鼓勵寶寶廣交朋友。
5培養(yǎng)寶寶看書的能力。
6教寶寶學(xué)會自我介紹。
具體做法
1、家長要多鼓勵寶寶跑、跳、上下樓梯、滑滑梯、蕩秋千、金雞獨(dú)立、騎三輪車等，以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以促進(jìn)寶寶大腦協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、家長要鼓勵寶寶隨意涂鴉、模仿畫畫，拼插造型，以發(fā)展想象力和創(chuàng)造思維。
3、家長還要教寶寶復(fù)述見聞、說完整句子、背兒歌、按節(jié)奏唱歌。
4、家長要培養(yǎng)寶寶觀察能力，如認(rèn)識事物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象。
5、家長要鼓勵寶寶廣交朋友，學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和食品。
6、培養(yǎng)寶寶看圖書、講故事，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)守規(guī)矩、懂禮貌的品格。
7、教寶寶學(xué)會自我介紹，如：名字、年齡、性別，會說出爸爸媽媽的名字。
8、教寶寶自己吃飯（定時、定點(diǎn)、不灑飯）洗手、洗臉、玩玩具后自行收拾好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
語言能力可達(dá)水平：
1教寶寶記住家人的稱謂。
2繼續(xù)教寶寶背誦兒歌、古詩、童謠等，還要培養(yǎng)寶寶英語能力。
3培養(yǎng)寶寶聽到聲音后猜聲音的能力。
4培養(yǎng)寶寶說比較完整的名子。
5培養(yǎng)寶寶接故事或自己編故事的能力。
具體做法
1、教寶寶記住家人的稱謂。家長要教寶寶記住爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的稱謂，可以將稱謂寫成12厘米見方的字卡，進(jìn)行認(rèn)名游戲，認(rèn)對了，給以鼓勵。在寶寶面前用“你”來提問，用“我”來回答問題，如“這是你的衣服嗎？”他可以“我的衣服”或“這是××的鞋”來回答。“你”、“我”是一種相對的概念，寶寶掌握起來有一定的難度，開始時有混淆現(xiàn)象，家長不用著急，一定要用簡單的句子和具體的物品在日常生活中練習(xí)。這樣寶寶就會在輕松的氣氛中，無意識的記住。
2、繼續(xù)給寶寶讀故事，念兒歌、古詩等并培養(yǎng)寶寶背兒歌、古詩的能力。家長還要常給寶寶聽英語碟片。
3、猜聲音。讓寶寶聽周圍會發(fā)出聲音的東西，如窗外的鳥，路上的汽車，家里的小動物或門鈴、電話。聽到這些聲音時，問寶寶是什么東西發(fā)出的聲音，答不出來就直接讓寶寶邊看邊聽，并一一告訴他。家長講話的聲音，走路的聲音也可以讓寶寶辨識。
4、家長還要教寶寶說完整的句子。教寶寶說完整的句子，即包括主語、謂語、賓語的句子。如“我要出去玩”，“爸爸上班去了”等，并教寶寶學(xué)會使用一些簡單的形容詞。如“我要紅色的鞋子”，“我要圓餅干”等。注意，這些形容詞一定是簡單、形象和寶寶生活中最常見的。
5家長要鼓勵寶寶接故事或編故事的能力，剛開始時，家長可以給他講講過的故事，然后以提問的方式讓他接幾句，慢慢增加他接故事的內(nèi)容。平時，家長也可以通過圖片等，培養(yǎng)寶寶講故事的能力。
情緒與社交能力可達(dá)水平：
1多帶寶寶外出，教寶寶認(rèn)識環(huán)境。
2鼓勵寶寶廣交朋友，提高他的社交能力。
具體做法
1、教寶寶認(rèn)識環(huán)境。繼續(xù)培養(yǎng)寶寶認(rèn)識居住的環(huán)境，先讓他認(rèn)識家門，再讓他熟悉能通向家門的幾條道路，逐漸會認(rèn)門認(rèn)路，能順利找到家。認(rèn)識附近的副食店、百貨店、醫(yī)院以及父母常去的地方，再順利的回家。會認(rèn)路牌、門牌，記住家地址及門牌號碼，能到隔壁小商店購小物品；帶寶寶外出有困難（如問路問事）時鼓勵寶寶去問警察叔叔或路人。
2、鼓勵寶寶廣交朋友。鼓勵寶寶與小朋友交往，選擇小朋友團(tuán)結(jié)友愛的童話故事講給他聽，告訴他不打人、不咬人、不哭鬧是好寶寶，讓他知道和小朋友一起玩時，如何做個聽話的好寶寶。
自理能力可達(dá)水平：
繼續(xù)加強(qiáng)寶寶的自理能力。如脫衣褲、鞋襪、穿褲、整理玩具等能力。
教寶寶學(xué)會穿鞋襪。家長要教寶寶會穿無跟襪，將襪子套到腳上，但不會拉正后跟。寶寶會將鞋穿到腳上，但分不清左右，需要家長提醒。要鼓勵寶寶自己穿鞋襪，家長可以提醒他學(xué)習(xí)分辨左右，千萬不要包辦代替。
認(rèn)知能力可達(dá)水平：
1教寶寶認(rèn)識性別。
2教寶寶認(rèn)識上下、左右、前后。
3教寶寶認(rèn)識物品的屬性。
具體做法
1、教寶寶認(rèn)識性別。家長可以結(jié)合家庭成員教寶寶認(rèn)識性別，如“媽媽是女的，你也是女的”，逐漸讓寶寶能回答“我是女孩”。也可以用故事書中圖上的人物問“誰是哥哥？”“誰是姐姐？”讓寶寶辨認(rèn)性別。
2、教寶寶前后、上下和左右。讓寶寶將兩手放身體前面和后面，或把物品放在身前和身后，使寶寶明白前后。然后讓寶寶將物品分別放在桌子上面或下面。聯(lián)系分辨上和下。認(rèn)識上下、左右、前后、里外、高低、遠(yuǎn)近、快慢、來去、寬窄，以及早上看太陽時能認(rèn)東南西北。
3、教寶寶學(xué)習(xí)物品屬性。對物品屬性的認(rèn)識，是通過生活實(shí)踐獲得的。寶寶最喜歡認(rèn)水果、點(diǎn)心、糖的名稱，也漸漸學(xué)會飯菜的名稱，知道這些都能吃。寶寶認(rèn)識自己的玩具名稱，知道玩具不能吃。最后才學(xué)會生活用具和衣服的名稱，將用的和穿的分開。
4、家里的識字環(huán)境要逐步豐富起來，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)殚喿x環(huán)境和觀察研究環(huán)境。最好有寶寶自己的房間，要張貼名詩詞，名句、名段、名言那些記住了一輩子管用的文化遺產(chǎn)；墻上要張貼中國大地圖（兒童趣味版），世界大地圖（兒童趣味版）；孩子要有自己的書桌、書架、玩具柜、工具柜、植物角、動物角。
5、每周帶寶寶去書店買一本他適合閱讀又特別喜歡的書（一次不許多買，才能讓孩子更加珍愛），教育他每次讀后就珍藏起來。博覽群書的生活從這里開始，但要養(yǎng)成良好習(xí)慣，控制好讀書時間、讀書姿勢、讀書光線，確保眼睛健康。。
6、繼續(xù)教寶寶學(xué)數(shù)數(shù)。幼兒對物品大小數(shù)量的認(rèn)識是在對實(shí)物的比較中形成的。搜集大小質(zhì)地不同的各類小物品，如積木塊、貝殼、紐扣、小瓶蓋等，盡量讓寶寶用眼看，動手摸，張口講，通過多種感觀參與活動，比較認(rèn)識物品的大小和數(shù)量。還可以配合教點(diǎn)數(shù)，如口讀數(shù)1，手指撥動一個物品，讀2，用手指再撥動一個物品，以此類推，教點(diǎn)數(shù)1～3。學(xué)拿實(shí)物“給我1個蘋果”，“給我兩個橘子”等。
1、繼續(xù)教寶寶認(rèn)識長短與多少。用兩支長度不同的鉛筆讓寶寶分辨哪支長，哪支短。再辨別筷子、繩子、辮子、裙子的長短。結(jié)合生活實(shí)際，如分蘋果，讓寶寶懂得多少與大小，和家長比個兒知道高矮，翻書知道薄厚等。
2、練習(xí)與大家一同敲擊伴奏，無論起、停、節(jié)拍快慢、強(qiáng)弱都與大家一致，形成整體的音樂。寶寶如果在家里練習(xí)過敲擊伴奏，到幼兒園或親子園就能適應(yīng)同大家一起敲擊，自己不突出也不拖后，能融合在群體之中，一面敲擊，一面享受音樂。還要多欣賞大孩子們的表演，以引起寶寶學(xué)習(xí)的興趣。
大肌肉運(yùn)動能力可達(dá)水平：
1教寶寶跳遠(yuǎn)、跳高。
2和寶寶玩踢球比賽。
3練習(xí)停與跑。
具體做法
1、家長可以教寶寶跳遠(yuǎn)和跳高。家長與寶寶相對站立，拉著他的雙手，然后告訴寶寶向前跳，熟練后可讓他獨(dú)自跳遠(yuǎn)。家長還可以拉著寶寶的手，往高跳，看誰跳得高。
2、家長還可以和寶寶玩踢球比賽。用凳子搭個球門，家長先示范將球踢進(jìn)球門，然后讓寶寶試踢，踢進(jìn)去要給予鼓勵。
3、和寶寶玩跑與停。在寶寶跑步熟練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)練習(xí)能跑能停的平衡能力，如對寶寶喊“開始跑，一、二、三停”，要反復(fù)練習(xí)。注意，家長要站在寶寶的前方，對寶寶易于扶停而不易摔倒。。
精細(xì)動作能力可達(dá)水平：
1通過穿珠、畫畫、拼圖等繼續(xù)練習(xí)手部精細(xì)動作。
2玩套疊的玩具。
具體做法
1、家長要繼續(xù)通過穿珠、畫畫、拼圖等，訓(xùn)練寶寶手的精細(xì)動作，如用繩穿珠子，用筷子夾菜，解系按扣等，要邊示范邊讓寶寶學(xué)著串，并讓他反復(fù)練習(xí)。寶寶會正確握筷子后，可以用筷子吃飯。誘導(dǎo)寶寶涂涂畫畫，如畫直線、圓、曲線等。拼圖是一種很好的手部精細(xì)動作能力的訓(xùn)練，家長可將一幅圖如人頭像或一個水果剪成兩瓣或三瓣，讓寶寶試拼圖，家長先示范，然后讓寶寶模仿。
2、家長還要讓寶寶多玩套疊玩具。套疊玩具可以選套碗、套塔、套桶等，是一種按大小次序拆開和安上的玩具。家長可以示范指導(dǎo)寶寶按次序裝拆，寶寶會聚精會神的自己嘗試，既培養(yǎng)了專注能力，又學(xué)會了大小的順序。寶寶通過用手操作，眼看實(shí)物一個比一個大，漸漸體會了數(shù)的順序概念和空間感知能力。
親子愛態(tài)：
這個月，家長要愛而少露，繼續(xù)教寶寶識字、數(shù)字、英語方面的學(xué)習(xí)以外，可以教寶寶騎車、踢球等大動作，但家長要注意保護(hù)好他的安全。
第28－30個月計劃
能力培養(yǎng)
月齡概述：
這個月的寶寶認(rèn)知能力、運(yùn)動能力都有了很大的提高，家長要繼續(xù)給寶寶充分的運(yùn)動時間。并堅持讓寶寶識字、認(rèn)識數(shù)字、英語方面的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，家長還要提高寶寶的理解能力。為了提高理解能力，家長可以通過培養(yǎng)寶寶接故事、編故事來達(dá)到提高寶寶理解能力的目的。另外，這么大的寶寶家長還要注意獨(dú)立意識、自尊心、自信心方面的培養(yǎng)，來要鼓勵寶寶廣交朋友。這樣寶寶才能樂觀開朗地全面發(fā)展。
玩、教具
1、家長可以和寶寶自制手印和腳印并保留好，讓寶寶認(rèn)識自己的手印和腳印。
2、用小飲料瓶在不同部位刺小洞，然后倒入適量的水，讓寶寶觀察水流出的情況。
3、家長在相同大小的瓶子和盒子內(nèi)裝不等量的沙土或小石子，讓寶寶用手去估計不同重量。
4、把圖片或賀年卡剪成每套4～8塊，分別放入信封內(nèi)，供寶寶逐套練習(xí)拼圖。
5、自制接龍字塊，以寶寶已經(jīng)認(rèn)識的漢字為基礎(chǔ)，每個卡片上寫兩個字。卡片內(nèi)可增加12個與已經(jīng)認(rèn)識的漢字配成詞組的生字，促進(jìn)寶寶識字。
6、家長還要準(zhǔn)備適合寶寶看的布書。
7、教寶寶學(xué)騎腳踏的三輪車，讓寶寶掌握駕駛平衡。
育兒要點(diǎn)：
1家長要讓寶寶得到充分的運(yùn)動。
2家長要繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的理解能力。
3繼續(xù)培養(yǎng)寶寶接故事、編故事的能力。
4家長要鼓勵寶寶廣交朋友，克服自私、以自我為中心的現(xiàn)象。
5家長要培養(yǎng)寶寶的獨(dú)立意識、自尊心和自信心。
具體做法
1、家長要讓寶寶有充分做運(yùn)動的時間，使動作能力更加協(xié)調(diào)。
2、家長可以有計劃的開展玩泥塑、拼插造型、涂涂畫畫、擺弄積木等活動，以促進(jìn)手——眼——腦的協(xié)調(diào)能力，開發(fā)創(chuàng)造思維。
3、家長要教寶寶提高理解能力：前后、左右、多少、長短、高矮、快慢等概念。
4、家長還可以從寶寶聽故事到學(xué)習(xí)故事中的關(guān)鍵漢字，可以和寶寶通過故事來開展“漢字游戲”。
5、家長還可以和寶寶配合兒歌來讀數(shù)字，結(jié)合實(shí)物學(xué)數(shù)數(shù)。
6、家長還要培養(yǎng)寶寶獨(dú)立意識、自尊心、自信心、同情心以及自控能力。
7、家長仍要讓寶寶廣交同伴，學(xué)習(xí)與人交往，促進(jìn)語言發(fā)展。
語言能力可達(dá)水平：
1培養(yǎng)寶寶接故事、編故事的能力。
2教寶寶練習(xí)表達(dá)。
3培養(yǎng)寶寶英語能力。
具體做法
1、家長可以教寶寶看圖、說話。家長與寶寶一起看生活日用品的圖片，邊看畫片邊講各種物品的特點(diǎn)及用途，讓寶寶模仿家長的語言，邊指畫邊練習(xí)說，每天練習(xí)2～3次。
2、練習(xí)寶寶的表達(dá)能力。家長和寶寶一起看動物的畫冊，讓寶寶回答“這是什么動物”，并能用語言表達(dá)“這個動物在干什么”。
3、念三個音節(jié)的兒歌。由3個音節(jié)的兒歌學(xué)起。媽媽帶著表情教唱兒歌，寶寶跟隨著一句句的學(xué)唱，并學(xué)會邊唱邊打拍子，邊唱邊以動作配合，增強(qiáng)韻律和快樂感。
4、教寶寶分清左和右。學(xué)過拿筷子的寶寶會很快分清拿筷子的手是右手（不是絕對的），拿碗的手是左手。家長同寶寶練習(xí)分左右時要和寶寶在同一個方向，不宜在對面教導(dǎo)。因為左右是相對的，寶寶分辨時有一定難度。
5、在寶寶能說幾句英語的情況下，家長每天仍要堅持讓寶寶看光盤學(xué)英語15分鐘，逐步鼓勵寶寶獨(dú)自學(xué)習(xí)的能力。
情緒與社交能力可達(dá)水平：
1鼓勵寶寶幫助家長做事。
2培養(yǎng)寶寶使用文明用語。
3教寶寶聽從家長的命令。
4提高寶寶的交往能力。
5仍然鍛煉寶寶的是非能力。
具體做法
1、家長要鼓勵寶寶幫家長做家務(wù)。培養(yǎng)寶寶幫家長做事的習(xí)慣，如掃地、擦凳子、洗玩具等，完成得好時，給予表揚(yáng)。
2、教寶寶使用文明用語。家長與寶寶對話，或與他人交往中，應(yīng)注意使用文明用語，如“您好”、“謝謝”、“晚安”、“再見”、“請您”等。寶寶在潛移默化中也就自然而然的學(xué)會了禮貌待人的品德和相關(guān)用語。
3、教寶寶服從命令。告訴寶寶在什么情況下說“請”、“謝謝”，在寶寶面前，家長要經(jīng)常使用這些語言，為寶寶做示范。寶寶接受禮物時，要服從家長的命令，說“謝謝”。臨睡前說“晚安”。
4、讓寶寶多與小朋友交往，提高他的交往能力。家長要繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的交往能力，為他提供跟同齡寶寶一起玩的機(jī)會，為寶寶準(zhǔn)備活動場所和玩具，如沙坑、積木、捏面團(tuán)、水盆等，讓他和幾個寶寶一起玩。和同伴玩時，玩具數(shù)量要充足，以免發(fā)生糾紛。
5、繼續(xù)培養(yǎng)寶寶判斷是與非的能力。在寶寶與他人交往中，繼續(xù)教他是非觀念。如寶寶出現(xiàn)打人、咬人的行為時，家長要用語言、手勢、眼神批評他，幫助寶寶增強(qiáng)控制力，且終止這種行為。對寶寶不良行為的制止要及時，態(tài)度要堅決，但不要打罵，更不能庇護(hù)、嬌縱。
6、讓寶寶與大孩子們一起玩“過家家”。在孩子們玩過家家時，小的寶寶常常是幫助打下手，如幫助搬凳子、拿東西等。有時充當(dāng)這個小家的寶寶，讓大孩子充當(dāng)爸爸、媽媽，能參與大孩子們的游戲，能與別人合作，聽從指揮，比過去的平行游戲和協(xié)同游戲進(jìn)了一步，屬于合作性游戲。
7培養(yǎng)寶寶自己唱歌加表演。讓寶寶自己唱一個完整的歌，邊唱邊做適合的動作表演，家長在表揚(yáng)的同時，也要指出其中小小的不足，并且?guī)椭恼钩韬捅硌荻嫉玫竭M(jìn)步。
自理能力可達(dá)水平：
1教寶寶自己擰水龍頭，自己洗臉洗手。
2教寶寶自己學(xué)擦屁屁。
3教寶寶使用筷子吃飯。
具體做法
1、教會寶寶正確的洗手、洗臉。家長先要教寶寶擰開水龍頭將手沖濕，擦肥皂時要雙手搓手掌、手背和手指，然后將手各處沖凈，再洗臉，然后關(guān)上龍頭，使用自己的毛巾將雙手和臉擦干。
2、教寶寶學(xué)習(xí)自己擦屁股。培養(yǎng)寶寶大便時自動解開褲子蹲在便盆上大便，便后學(xué)習(xí)自己擦屁股。開始練習(xí)時，家長在旁監(jiān)督，但不要包辦代替，若擦不干凈，再給一張紙，再擦一遍，直到干凈，并表揚(yáng)寶寶“真能干”。
認(rèn)知能力可達(dá)水平：
1家長家長繼續(xù)教寶寶識字、認(rèn)識數(shù)字、數(shù)數(shù)、學(xué)習(xí)英語。
2教寶寶喝了自己找水喝，冷了自己找衣服穿。
3繼續(xù)教寶寶顏色、圖形、上下、左右、里外等方面的認(rèn)知。
具體做法
1家長繼續(xù)教寶寶識字、認(rèn)識數(shù)字、數(shù)數(shù)、學(xué)習(xí)英語。
2、教寶寶知道該怎么辦。如：口渴時要喝水，肚子餓了要吃飯，困了要睡覺，冷了要找衣服穿，熱了要脫衣，病了要上醫(yī)院，家里沒有吃的要出去買等等。
3、繼續(xù)教寶寶認(rèn)識顏色、圖形、上下、左右、里外、前后等方面的認(rèn)知。
4、家長要常帶寶寶去動物園。讓寶寶觀察日常生活中的動物，使他懂得魚在水中游，鳥在空中飛，狗在地上跑等，經(jīng)常帶寶寶去動物園識別動物的名稱和特點(diǎn)，來增長他的見識。
5、教寶寶知道容量的多少。用一大一小的塑料瓶，讓寶寶用水把小瓶裝滿，再倒入大瓶里，再從大瓶倒入小瓶，以建立容量多少的概念。
大肌肉運(yùn)動能力可達(dá)水平：
1教寶寶學(xué)會用足尖走路。
2訓(xùn)練寶寶走平衡木。
3教寶寶做模擬操。
具體做法
1、家長可以教寶寶用足尖走路。繼續(xù)訓(xùn)練寶寶走路能力，如在地面上劃一條S形曲線，讓他用足尖走在線上，完成得好，給予獎勵。
2、訓(xùn)練寶寶走“平衡木”。家長可以把長方形的8塊磚放平，鋪上15厘米寬的木板做成平衡木，讓寶寶在上面行走。開始可以扶手保護(hù)，反復(fù)練習(xí)，至行走自如。
3、教寶寶做“模擬操”。在唱兒歌的基礎(chǔ)上，配合手臂及雙腿動作。”。
精細(xì)動作能力可達(dá)水平：
1通過蓋瓶蓋來加強(qiáng)寶寶手部的精細(xì)動作。
2通過倒米和倒水來加強(qiáng)寶寶手部的精細(xì)動作。
3讓寶寶按照順序套桶。
具體做法
1、加強(qiáng)寶寶手的操作能力。在寶寶真正形成大小、多少概念的基礎(chǔ)上，再教寶寶給物品配對。先配形狀大小的同類物，如塑料瓶和瓶蓋，即大瓶配大蓋，小瓶配小蓋，以及為兩只鞋、襪、手套配對，動物親子配對等。
2、讓寶寶玩倒米和倒水的游戲。家長用兩只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米，讓寶寶從一只碗倒進(jìn)另一只碗內(nèi)，練習(xí)至完全不灑出來為止。再學(xué)習(xí)用兩碗倒水。
3、讓寶寶按照順序套桶。讓寶寶按大小順序套上6～8層的套桶，能分辨一個比一個大的順序，而且手的動作協(xié)調(diào)，能將每一個套入，并且擺好。
親子愛態(tài)：
這個月，家長要愛而少露，主要仍是加強(qiáng)寶寶手部的精細(xì)動作和大運(yùn)動能力。
第31－33個月計劃
能力培養(yǎng)
月齡概述：
這個月的寶寶運(yùn)動能力已經(jīng)發(fā)展到了一定的階段，他喜歡在家中到處亂翻，家長在保證寶寶安全的前提下，要盡量滿足他這一心理需要，使他在翻的過程中知道家中物品的擺放，不但可以提高他的認(rèn)知能力，還有利于他手部精細(xì)動作的發(fā)展。另外，家長仍要堅持教寶寶識字、數(shù)數(shù)、英語、接故事等方面的學(xué)習(xí)。
玩、教具
1、給寶寶購買或自制記憶配對玩具。也可以用硬紙卡畫出5～7對相同的圖片，熟練后增加到10～14對。人多在一起玩時相同的卡片可畫4張，使配對機(jī)會增加。
2、幾何圖形形板上的片塊可取下來作繪畫和觸覺辨認(rèn)的用途。
3、掛歷上剪下來的數(shù)字或塑料數(shù)字都可以用作排次序。
4、寶寶的相冊作為講小時候的故事之用。
5、家長可以從幼兒讀物中找出適于3歲前后幼兒看的錯圖和缺圖，即每幅圖只有1處錯誤或缺了某一個部位，讓寶寶鑒別。不宜用大孩子用的有過多錯誤或較多缺陷的圖，太復(fù)雜的圖會使寶寶產(chǎn)生畏難情緒而失去興趣。
6、陀螺有手轉(zhuǎn)的或可抽動的，家長可以給寶寶選擇容易操作的先學(xué)著玩。
7、在寶寶上親子園玩親子游戲的基礎(chǔ)上，常帶寶寶去將要上學(xué)的幼兒園玩耍，與老師和小朋友交朋友，激發(fā)寶寶上幼兒園的渴望，這樣到入園時避免了哭鬧喊叫的“離巢之苦”，保護(hù)了孩子身心健康。寶寶上幼兒園后，訓(xùn)練他每天放學(xué)后或吃飯時講幼兒園見聞和玩學(xué)情況，會說出許多小朋友的名字；發(fā)現(xiàn)寶寶有驕傲情緒要說服和制止。這樣的寶寶在集體中直到大學(xué)往往都是出類拔萃的。
育兒要點(diǎn)：
1鼓勵寶寶玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等運(yùn)動。
2家長不要放松對寶寶識字、數(shù)字、英語等方面的教育。
3教寶寶理解時間概念。
具體做法
1、家長要鼓勵寶寶多玩接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各項運(yùn)動，提高動作協(xié)調(diào)能力。
2、家長仍要教寶寶穿珠子、剪紙、折紙、發(fā)展手的精細(xì)動作。
3、家長仍然要和寶寶一起進(jìn)行拼插造形、看圖找錯、看圖配對、看圖找對應(yīng)關(guān)系等方面的練習(xí)，來發(fā)展寶寶的觀察力和想象力。
4、給看圖講故事時，家長要提出問題，讓寶寶講述故事中發(fā)生的事情經(jīng)過的情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣。
5、教寶寶口手一致數(shù)數(shù)，背數(shù)20以上。
6、家長每天可以給寶寶的生活制定規(guī)矩，讓他正確地理解時間概念。
7、家長可以讓寶寶參加家務(wù)小勞動，學(xué)習(xí)購物。
語言能力可達(dá)水平：
1家長要培養(yǎng)寶寶的語言表達(dá)能力。
2家長可以和寶寶進(jìn)行聽詞模仿動作的游戲。
3讓寶寶說物品的用途。
4教寶寶說反義詞。
具體做法
1、家長要提高寶寶的表達(dá)能力。在寶寶熟知家庭成員名字、職業(yè)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練寶寶回答成人提出的與此相關(guān)的問題。如提問“你媽媽叫什么名字？”“做什么工作的？”鍛煉寶寶的表達(dá)能力。
2、教寶寶聽詞模仿動作。不斷地說出各類能表現(xiàn)的動作、表情的詞，讓寶寶模仿，如“洗衣服”、“開汽車”、“笑”、“哭”、“唱”等，也可以家長做動作，讓寶寶說詞語。
3、教寶寶說物品的用途。選擇一些寶寶熟悉的物品，如“茶杯”，“梳子”，“刀”，“剪子”，“牙刷”等，讓寶寶逐個的說出它們的名稱和用途。
4、指導(dǎo)寶寶說出反義詞。家長先舉例，如家長說“大”，寶寶答“小”，還可以說上、高、長、胖、前、左、黑、快、遠(yuǎn)等的反義詞，如果寶寶答不上，家長可替他說出答案，然后再解釋詞義。
情緒與社交能力可達(dá)水平：
1家長可以讓寶寶和家長一起去購物。
2鍛煉寶寶學(xué)會等待。
3家中來客人教育寶寶懂禮貌，打招呼、接待等。
具體做法
1、培養(yǎng)寶寶購物能力。家長和寶寶一起去商店買東西，邊買邊講所購物品的用途，讓寶寶摸、聞及拿穩(wěn)買到的東西，并能準(zhǔn)確回答所購物品（如鹽、肉、水果等）的名稱和用途。
2、鍛煉寶寶學(xué)會等待。繼續(xù)培養(yǎng)寶寶獨(dú)自玩，并讓他知道“等待”。如說：“寶寶自己玩會兒積木，等會兒媽媽給寶寶熱牛奶，然后再一起玩游戲。”讓寶寶逐漸學(xué)會等待，并且懂得在游樂園里玩要排隊買票、排隊等候等。
3、家里有客人來，家長要教育寶寶懂禮貌，熱情接待，落落大方地談話，客人也要親切禮貌，但不過份關(guān)注小孩，尊重孩子，順其自然最好；事前父母要告訴孩子，客人來了不能鬧“人來瘋”，會說“早上好！”“不客氣！”“沒關(guān)系！”謝謝！“等禮貌用語，不打擾大人談話，自己靜靜地聽或到一旁去看書、畫畫、做事。孩子做好了，客人和家人都要表揚(yáng)他。
自理能力可達(dá)水平：
教寶寶使用筷子囑飯，學(xué)會穿衣服脫衣服等。還要教寶寶自己拿書看，看完收好等自理能力。
具體做法
家長要教寶寶學(xué)習(xí)穿鞋襪。寶寶起床后自己穿襪子和鞋，提醒他拉正后跟，看看他穿鞋是否能分清左右，穿對了要表揚(yáng)，不對就要讓他調(diào)正。
認(rèn)知能力可達(dá)水平：
1繼續(xù)教寶寶學(xué)漢字、數(shù)字、英語。
2教寶寶認(rèn)識職業(yè)。
3教寶寶辨別方向。
4教寶寶了解自然規(guī)律。
具體做法
1教寶寶學(xué)寫簡單的漢字。家長可以教寶寶寫簡單的漢字，如一、二、工、土、大、人等。
2、教寶寶認(rèn)職業(yè)。讓寶寶懂得人的不同職業(yè)。如醫(yī)生、護(hù)士、售票員、司機(jī)、老師、郵遞員、炊事員、演員等。知道他們在什么地方，干什么工作。
3、教寶寶辨認(rèn)方向。家長要繼續(xù)培養(yǎng)寶寶的分辨力，如把玩具放在桌子上椅子下，抽屜里，盒子外等。家長和寶寶一起站在鏡子前玩分左右的游戲。按口令摸自己的“有眼睛”、“左耳朵”、“右膝蓋”、“左肩膀”、“右眉毛”、“左胳膊”等。使寶寶進(jìn)一步認(rèn)識身體部位和分清左右。
4、教寶寶取放物品。訓(xùn)練寶寶收拾自己的玩具和物品。寶寶的玩具、衣服、鞋襪等，要放在固定的地方（玩具要放在寶寶容易取放的地方），并讓寶寶知道這些東西放置的位置。寶寶要玩具時，開始要與寶寶一起去拿，玩完后，教寶寶放回原處，逐漸讓他自己取放。
5、家長要盡量多給寶寶指認(rèn)萬事萬物，培養(yǎng)提問能力，開始學(xué)習(xí)問“為什么？”（見《早教革命》理論篇P94～95）。
6、要在實(shí)際生活中逐步讓寶寶知道什么是黎明、清晨、早上、上午、中午、下午、晚上、夜里、昨天、今天、明天。
7、繼續(xù)教寶寶學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。繼續(xù)教寶寶口頭背數(shù)，順序背1～10，反復(fù)練習(xí)熟記后，再背11～20。
8、教寶寶學(xué)習(xí)食指點(diǎn)數(shù)。幼兒數(shù)數(shù)手口不一，所以家長要教寶寶用食指點(diǎn)著數(shù)字或?qū)嵨稂c(diǎn)數(shù)，先訓(xùn)練從1到3點(diǎn)數(shù)，示范按數(shù)取1～2件物品，如“給我一塊糖”，“給媽媽拿兩塊積木”，更重要的是教寶寶分類、比較等數(shù)的概念。
具體做法
1、教寶寶認(rèn)時間。初步讓寶寶有一些時間概念，如“吃過早飯就可以出去玩”等等。
2、教寶寶會給熟悉的歌填詞。家長同寶寶一起唱歌，有時剛想好一個詞，就把詞填上替換原來的歌詞，寶寶覺得很好玩，就會自己想出一個詞，把下面的一句再填上，逐漸從單詞改起，到最后把歌詞的大意更改掉，使寶寶有成就感。以后寶寶自己在唱歌時，就會自己試著改歌詞，感到很有趣
3、培養(yǎng)寶寶喜歡看畫、美術(shù)工藝品，喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙等。
大肌肉運(yùn)動能力可達(dá)水平：
1繼續(xù)讓寶寶多走、跑、跳。
2繼續(xù)讓寶寶練習(xí)走平衡木。
3讓寶寶練習(xí)攀登。
具體做法
1、讓寶寶自如的走、跑、跳。家長與寶寶玩“你追我趕”的游戲，可與寶寶互相行走追逐，躲閃，練習(xí)自如的走、跑、跳，以及作長距離走路。
2、讓寶寶練習(xí)走“平衡木”。繼續(xù)練習(xí)走“平衡木”。家長領(lǐng)著寶寶的一只手，讓他在15厘米寬的木板上走，活在“馬路牙子”上走，漸漸放手讓寶寶自己走。
3、鼓勵寶寶攀登。家長帶寶寶去兒童樂園，鼓勵寶寶從攀登架下往上爬，但要在一旁保護(hù)。
4、教寶寶騎“三輪車”。家長讓寶寶練習(xí)騎小三輪車，必要時可用小繩拉著，幫助他用力，逐漸使寶寶能獨(dú)立騎“三輪車”往前走。
精細(xì)動作能力可達(dá)水平：
1通過盤子、碗、勺繼續(xù)練習(xí)手部的精細(xì)動作。
2通過撕紙讓練習(xí)精細(xì)動作和觀察能力。
3通過拼圖練習(xí)寶寶的精細(xì)動作的動腦能力。
具體做法
1、增加寶寶用手操作的能力。繼續(xù)練習(xí)手的精細(xì)技巧，如用面團(tuán)示范捏成盤子、碗、勺等，鼓勵寶寶模仿去做。
2、教寶寶定形撕紙。家長可以用針把紙扎出一定形狀，按照針孔撕紙，使紙出現(xiàn)圓形、三角形、正方形、長方形，讓寶寶學(xué)做。
3、教寶寶拼出4～6塊切開的圖。家長利用一圖一物的美麗圖片裁成4～6塊，讓孩子自己拼上。拼圖能鍛煉孩子從局部推及整體的能力，又可練習(xí)手的敏捷準(zhǔn)確能力。
親子愛態(tài)：
這個月，家長要愛而少露，繼續(xù)在知識方面的教育和動作及性格方面的培養(yǎng)。
第34－36個月計劃
能力培養(yǎng)
月齡概述：
這個月的寶寶，家長要創(chuàng)造條件，讓他多參加復(fù)雜的運(yùn)動。家長還要通過提問的方式來提高寶寶思考能力、語言組織能力等。另外，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶在幼兒園的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)寶寶有行為、不良語言、個性等方面的問題，家長要及時配合老師對寶寶正確的教育。
玩、教具
1、家長要給寶寶準(zhǔn)備兒童用的鈍刀。
2、家長還要準(zhǔn)備構(gòu)成斜面的小板、小尺及積木。
3、家長要教寶寶學(xué)習(xí)套圓輪。
4、家長可以準(zhǔn)備燉頭剪刀及漿糊，做剪貼用。
5、家長可以準(zhǔn)備木頭人或其他拼插玩具，如插片、拼插塑料玩具等都可以用。
6、家長可以給寶寶購買醫(yī)療玩具，如聽診器、注射器等。
7、家長要給寶寶準(zhǔn)備過家家用具及小餐具。
8、家長還要準(zhǔn)備方形白紙或彩紙做折紙用。
9、家長還可以準(zhǔn)備手印作畫的顏色及用具。
育兒要點(diǎn)：
1家長為寶寶創(chuàng)造條件，讓他進(jìn)行復(fù)雜的運(yùn)動。
2家長仍要教寶寶識字、數(shù)字、英語。
3家長要注意寶寶個性、性格方面的發(fā)展。
4如果沒入托，家長要幫助他做好心理準(zhǔn)備。如果入托了，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現(xiàn)的問題及時配合老師對寶寶進(jìn)行教育。
具體做法
1、家長要為寶寶創(chuàng)造條件，讓寶寶多參加較復(fù)雜的運(yùn)動游戲，如親子單腳蹦、親子拍球賽、親子“保齡球賽”、踢球入門、越障礙、走S線等。
2、教寶寶學(xué)用剪刀，按劃線剪，但家長要注意看護(hù)，以免寶寶剪到手。還要教寶寶畫簡單的人臉。
3、家長要指導(dǎo)寶寶復(fù)述經(jīng)歷、學(xué)習(xí)較復(fù)雜用語表達(dá)，鼓勵他多提問，激發(fā)他回答問題的能力。
4、教寶寶交往用語、交往技巧，讓他了解一些行為規(guī)則。
5、加強(qiáng)寶寶自理生活能力的培養(yǎng)，切忌過度保護(hù)，包辦代替。
6、3歲寶寶會表現(xiàn)明顯的個性和興趣，要因勢利導(dǎo)。
7、如果寶寶還沒上幼兒園，家長要及時幫助寶寶做好入幼兒園前的心理準(zhǔn)備，以免入托后寶寶不適應(yīng)。如果入托了，家長要經(jīng)常和老師溝通，了解寶寶的情況，針對寶寶出現(xiàn)的問題及時配合老師對寶寶進(jìn)行教育。
語言能力可達(dá)水平：
1教寶寶復(fù)述故事。
2指導(dǎo)寶寶講述自己的印象。
3家長要豐富寶寶的詞匯量。
4增加寶寶的語言表達(dá)能力。
5家長仍要堅持教寶寶背誦古詩、兒歌的能力。
6教寶寶學(xué)說英語。
具體做法
1、指導(dǎo)寶寶復(fù)述故事。家長可以教寶寶看圖說話。開始最好由媽媽講圖片內(nèi)容給他聽，讓他聽并模仿媽媽講的話，逐步過渡到提問題讓他回答，再讓寶寶按照問題的順序練習(xí)講述。
2、指導(dǎo)寶寶講述自己的印象。家長可以用回答的形式，引導(dǎo)寶寶說出他自己的見聞。向?qū)殞毺岢龅膯栴}要具體，最好是能激發(fā)寶寶興趣的問題。盡量讓他講自己經(jīng)歷的事情。
3、家長與寶寶面對面坐下講故事或講動物畫片，不斷提問并引導(dǎo)寶寶回答“如果”后面的話。例如：“龜兔賽跑時，如果小兔不睡覺就會怎樣？”“小兔子乖乖如果以為是媽媽回來把門打開就會怎么樣？”通過這樣的訓(xùn)練使寶寶學(xué)會初步的推理。
4、家長要盡量豐富寶寶的詞匯量。當(dāng)寶寶自言自語或與人交談時，要注意豐富其詞匯量，可以用進(jìn)一步提問的方式使寶寶詞匯豐富。
5、培養(yǎng)寶寶的表達(dá)能力。繼續(xù)訓(xùn)練表達(dá)能力，如帶寶寶去公園玩，邊欣賞景色邊講大自然中的植物、鳥、獸、魚、蟲、四季變化、夜晚星空等。然后，讓他用自己的話講述去新地方的經(jīng)歷，以提高語言表達(dá)水平。
6、教寶寶學(xué)會反義詞配對。家長與寶寶一起看畫片或?qū)嵨铮檀笮 ⒗錈帷⒏叩汀⑴质莸确戳x詞，鼓勵他結(jié)合日常生活中遇到的事物，反復(fù)練習(xí)。
7、教寶寶背誦古詩。繼續(xù)教寶寶古詩，一首首背誦，鼓勵他自己能背誦2～4首古詩和4首兒歌。
8、教寶寶說英語。繼續(xù)教寶寶英語單詞、英語歌，主要是名詞、動詞和禮貌用語，反復(fù)練習(xí)。教唱英語歌是幼兒學(xué)英語的好方法。
9、猜謎語。家長與寶寶玩猜謎語的游戲，注意用物品的特征編謎語，先讓寶寶熟悉物品及特征，然后再讓他猜謎。
情緒與社交能力可達(dá)水平：
1家長可以讓寶寶和其它小朋友一起唱歌、跳舞、做游戲。
2培養(yǎng)寶寶講禮貌的良好行為習(xí)慣。
3培養(yǎng)寶寶幫助家長做家務(wù)的良好品德。
4培養(yǎng)寶寶做事有理有條。
具體做法
1、家長要讓寶寶同大家一起唱歌，要求跟隨指揮，同時起止、大聲、小聲、暫停等，享受群體一起唱歌的快樂。
2培養(yǎng)寶寶做事有條理。訓(xùn)練寶寶在睡前將脫下的衣服褲子疊好，按脫下的順序擺在椅子上，起床時就可按擺放順序重新穿上，并提醒孩子，如“衣服疊好了嗎”、“衣服應(yīng)該這樣擺放”等。訓(xùn)練他怎樣按順序放自己的東西。培養(yǎng)他生活條理有序，不亂扔亂放的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)寶寶講禮貌。家長帶寶寶去朋友家作客時，事先要求寶寶講禮貌，如進(jìn)門見人問聲好，接受食品或玩具時要說聲謝謝，不能亂翻亂動別人家的東西等。養(yǎng)成作客有禮貌，行為有分寸。
3、培養(yǎng)寶寶的交往能力。家長在與他人交往中，訓(xùn)練寶寶做完整的自我介紹，并且能傾聽小伙伴的自我介紹，增進(jìn)交往能力。
4、培養(yǎng)寶寶做家務(wù)勞動。家長教寶寶做一些簡單的、力所能及的勞動，鼓勵孩子幫大人做事，如擇菜、拿報紙、倒果皮，拿拖鞋，遞傘，送帽子、上衣、公文包；開始學(xué)做家里的整潔、衛(wèi)生、雜活，如擺餐桌上餐具，疊晾干的衣服等，能準(zhǔn)確找出常用物品，如眼鏡、手套、詞典、老虎鉗等，學(xué)會使用電視機(jī)、CD機(jī)。3歲學(xué)會自己洗臉、刷牙、洗腳，培養(yǎng)愛勞動、愛清潔的習(xí)慣。
自理能力可達(dá)水平：
1培養(yǎng)寶寶的管理能力。
2培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的習(xí)慣。
3培養(yǎng)寶寶自己穿脫衣服等自理能力。
4培養(yǎng)寶寶自己刷牙洗臉的能力。
具體做法
1、家長要培養(yǎng)寶寶的管理能力。日常生活中家長要注意培養(yǎng)訓(xùn)練寶寶的管理能力。如幫媽媽把洗曬干凈的衣服疊好，并把爸爸、媽媽、寶寶的衣服區(qū)分開，并且學(xué)會放到固定的地方。
2、培養(yǎng)寶寶講究衛(wèi)生的良好的生活習(xí)慣。教會他自己用肥皂洗手，練習(xí)洗手絹、襪子、玩具、娃娃衣物等小物品，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
3、繼續(xù)堅持讓寶寶自己穿脫單衣。
4、培養(yǎng)寶寶自理能力。培養(yǎng)寶寶各種自理能力。如會在清潔臺上洗手、洗臉，刷牙。大便后學(xué)習(xí)自己擦屁股，必要時家長再幫忙。
認(rèn)知能力可達(dá)水平：
1教寶寶認(rèn)識職業(yè)。
2教寶寶玩石頭剪子布。
3教寶寶分類。
4教寶寶記住家庭住址。
5教寶寶數(shù)字的先后順序，加強(qiáng)對數(shù)的認(rèn)知能力。
具體做法
1家長要教寶寶認(rèn)識職業(yè)。家長繼續(xù)教寶寶識別工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、警察等不同職業(yè)，并理解他們是干什么工作的。復(fù)習(xí)家庭照片，看看親友們是從事什么職業(yè)的，在什么地方工作，有什么特殊的業(yè)績等。
2、家長要教寶寶玩石頭剪子布的游戲。
3、家長要教寶寶按外觀分類。可以讓寶寶把玩具按顏色、大小、或形狀逐步學(xué)習(xí)分類。
4、家長要教寶寶記住家庭住址。家長要教寶寶記住自己家的樓號、單元門號、樓層和門牌號，鞏固寶寶記數(shù)據(jù)的本領(lǐng)。還可以讓寶寶記住電話號碼，學(xué)習(xí)同家人打電話。
5、教寶寶介紹自己和家庭成員。
6、教寶寶一些常識。讓他懂得冬天冷，穿棉衣，夏天熱應(yīng)穿單衣，能準(zhǔn)確辨認(rèn)4～6種顏色及3～4種幾何圖形。
7、家長還要教寶寶分類。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類。
8、繼續(xù)教寶寶點(diǎn)數(shù)。家長可以繼續(xù)結(jié)合實(shí)物練習(xí)數(shù)數(shù)，寶寶能手口一致的點(diǎn)數(shù)1～3后，繼續(xù)訓(xùn)練按數(shù)拿取，反復(fù)練習(xí)，如確實(shí)無誤再練習(xí)點(diǎn)數(shù)拿取4塊糖、5塊積木等。
大肌肉運(yùn)動能力可達(dá)水平：
1家長仍要讓寶寶多玩球。
2家長要讓寶寶常去蕩秋千，玩蹺蹺板等游戲。
3家長仍要讓寶寶玩跳高跳遠(yuǎn)的游戲。
4每天最好有一定的時間，讓寶寶騎車去戶外活動。
具體做法
1、家長仍要繼續(xù)讓寶寶多玩球。繼續(xù)玩球的游戲，讓寶寶學(xué)拋接球，家長站在寶寶的對面，把球直接拋到他預(yù)備好的雙手當(dāng)中，反復(fù)練習(xí)后，增加拋球距離，鍛煉寶寶手臂抬高或略彎腰動作，并比賽看誰投得遠(yuǎn)。
2、家長要讓寶寶玩蕩秋千。家長可以帶寶寶到兒童游樂園蕩秋千，跳蹦蹦床，扶寶寶從蹺蹺板的這一邊走到那一邊，或坐在蹺板的一頭，家長壓另一頭，訓(xùn)練平衡能力及控制能力。
2、家長仍要讓寶寶玩跳高的游戲，練習(xí)跳躍運(yùn)動。可以把10厘米高的小紙盒放在地上，讓寶寶跑到近前雙足跳過去。反復(fù)練習(xí)，要注意保護(hù)寶寶。
3、讓寶寶玩跳遠(yuǎn)。家長可以示范雙足立定跳遠(yuǎn)，鼓勵他學(xué)跳，與小朋友一同練習(xí)，邊跳邊說：“看誰跳得遠(yuǎn)？
4、讓寶寶玩跳格子。在單足站穩(wěn)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練單足跳，也可以教寶寶從一個地板塊跳到相鄰的地板塊，熟練后玩跳格子游戲。
5、教寶寶踢小球。家長與寶寶一起玩球，拿小方凳當(dāng)做球門，在距球門一米處示范踢球入門，鼓勵寶寶學(xué)踢球入門，成功了，家長要給獎勵。
6、讓寶寶騎三輪車。寶寶在會騎三輪車的基礎(chǔ)上，熟練掌握騎三輪車的技能，如會騎車走直線，會拐彎，遇到障礙物會停車等，以鍛煉平衡及協(xié)調(diào)能力。
精細(xì)動作能力可達(dá)水平：
1通過餐具等加強(qiáng)手部精細(xì)動作的熟練性。
2折紙、用筷子夾花生米等練習(xí)手部的動作。
3通過撿豆子練習(xí)精細(xì)動作。
4玩橡皮泥、油石灰等練習(xí)寶寶動手能力。
具體做法
1、家長要注重寶寶日常生活中手部的訓(xùn)練。教寶寶學(xué)習(xí)用鈍餐刀將饅頭片切開，寶寶用勺吃飯不灑在外面，用手拿小杯子喝水或把一個水杯中的水倒入另一個杯子時不灑不溢。還要教寶寶學(xué)拿兒童剪刀剪紙條，和小朋友進(jìn)行穿珠子比賽等。
2、家長可以示范用正方形的紙對折成長方形或三角形，鼓勵寶寶自己動手模仿。
3練習(xí)讓寶寶用筷子夾花生米并放到盤中。。
4、撿豆粒。將三種不同的豆子混裝在一個盤里，讓寶寶分類挑揀出來。開始訓(xùn)練時，家長用手幫助寶寶撿一種豆，以后熟練了，應(yīng)讓寶寶獨(dú)立挑揀。
5、學(xué)習(xí)圓形中切割開的許多碎片把它拼成圓形，教會寶寶拼中國大地圖。
6、教寶寶學(xué)捏像皮泥、油石灰、面團(tuán)做幾種喜歡的物品，會折紙做飛機(jī)、風(fēng)車等。
親子愛態(tài)：
這個月，家長要愛而少露，繼續(xù)加強(qiáng)識字、數(shù)字、英語、背誦兒歌等方面的學(xué)習(xí)。另外，家長要注意寶寶性格、行為、心理方面的變化，發(fā)現(xiàn)問題要及時給予正確的指引。
