提到孩子成長過程中父母遇到的頭疼問題，肯定繞不過一個詞匯，那就是說謊。

兜媽相信，大部分人都說過謊，一生當中誰沒有說過謊？哪怕是善意的謊言，也是謊言。

貝蒂曾經說過一句名言：“大家都不聽謊言，說謊的人也就絕跡了。”

兒童心理學家研究過相關內容得出結論：超過80%的孩子都會發生說謊行為。

那么，孩子為什么喜歡說謊？說謊的孩子就一定是壞小孩嗎？

孩子愛說謊的4大真相

1.孩子虛榮心在作怪

半年前，兜媽就曾跟好友、幼師石艷探討過這個問題，她就提起了幼兒園每天都會上演的一幕情景。

“園內的小孩子們每次下課后都會彼此交流，他們交談的過程就是說謊的過程。譬如一個3歲的孩子就提到他家里有1萬多件玩具，有的孩子甚至說自己爸爸去過月球。”

正常來說，2歲左右，30%的孩子就學會了撒謊，到了3歲多，這個比例提升至50%，4歲左右，幾乎所有孩子都會撒謊。

幼兒期孩子撒謊，原因之一就是滿足內心的虛榮心，聽他人夸獎。

當其他小朋友聽到別人說家里有1萬多件玩具時，并不會有絲毫懷疑，只會豎起大拇指道：

“你真棒！”

2.孩子想達到某種目的

案例1

有一段時間，5歲的小明就特別喜歡撒謊，他一放學回家就沖媽媽喊道：

“媽媽，我肚子疼。”

剛開始，媽媽以為小明只是吃壞了肚子，就沒有太在意，調整飲食不就行了？

后來，小明天天回家說肚子疼，這也引起了媽媽的警覺，就帶著他去醫院檢查，結果醫生私下對媽媽說道：

“這孩子啥并沒有，他在撒謊。”

媽媽聽到后，也沒有拆穿小明的謊言，說道：“放心吧，你啥事兒沒有。”

緊接著，媽媽繼續問道：“你是不是有啥事想跟媽媽說？”

聽到媽媽的話，小明才低下頭小聲道：“我不想上幼兒園。”

案例2

兜媽還在網上看到過這樣一則故事。

6歲女孩莎莎一到周五就會喊突然肚子疼，連續幾周都是這樣特別邪門。

后來莎莎的父母帶孩子到醫院后，經過醫生對孩子的詢問，他直接對莎莎父母說道：

“你們離婚吧。”

醫生的話直接把莎莎父母搞懵圈了，連問：“咋回事？”

原來，莎莎父母在同一所公司上班，公司離家非常遠，兩人都在周五晚上才回家。

與此同時，莎莎父母總是在工作中發生分歧，經常拌嘴，并把情緒帶到家里，爭吵不斷。

莎莎不想看到自己的父母爭吵，才裝病引起父母的注意、分散他們的注意力，達到自己的目的。

案例3

在動漫《四月是你的謊言》中，初中生宮園薰是一位才華洋溢的小提琴家，而恰逢青春期的她又患上了絕癥，這時候她遇到了自己小時候喜歡的鋼琴天才有馬公生。

得知有馬公生因母親病逝而患上心理疾病無法彈奏鋼琴后，宮園薰非常震驚，就隱瞞自己的病情，邀請公生在比賽時擔任她的伴奏。

于是，在他們相遇的那個四月里，通過宮園薰的陪伴和幫助，公生逐漸走出了心理陰影，重新參加鋼琴比賽，然而等到他比賽結束后，才知道宮園薰已經過世，留下來的只有遺書中傳遞到的感情。

所以，孩子說謊可能是想達到自己的某種目的，這種目的可能是逃避懲罰、逃避責任、可能是引起父母注意、更可能是善意的謊言幫助他人。

3.父母不以身作則

有一次，兜媽的小侄女哭泣著朝兜媽訴苦：

“你姐姐又罵我，嗚嗚嗚，還打我。”

兜媽見狀，連忙摸了摸小侄女小腦袋，安慰道：“你媽媽為什么打你呢？”

“我騙了媽媽，她就打我了。”

“媽媽打你固然不對，可你覺得自己說謊對嗎？”

小侄女聽后十分委屈，就跟兜媽講述了事情經過。

原來，兜媽的姐姐曾經跟小侄女許諾過，只要小侄女期中考試成績第一，就給她買一個芭比娃娃。

小侄女真的做到了，結果兜媽姐姐失約了。于是，小侄女期末成績沒有考好，就撒了謊，所以兜媽姐姐就生氣了。

“還說我們小孩子不懂事，你們大人也不懂事啊！”

聽到小侄女的話，兜媽久久不能釋懷，同時兜媽也相信，生活中也有許多父母，都曾對孩子失約過。

育兒書《卡爾?威特的教育》中說過，“小看孩子，是父母最容易犯的錯誤——以身作則地教孩子學會尊重。在日常生活中，很多父母總是一味縱容孩子，但并不是尊重孩子。可以說，要讓孩子有良好的品德，父母必須以身作則，自己就應先具備良好的品德。”

父母如何對孩子以身作則？

美國權威腦精神科學家約翰?梅迪納在著作中提過父母以身作則三步法。

①記錄

父母回顧自己的行為和情感表達方式，記錄到小本本上。

②評估

父母對自己的行為進行評估，哪里做得好、哪里做得不好，選出希望孩子模仿的行為。

③示范

列出希望孩子學習的行為方式，父母經常示范，對不希望孩子學習的行為，盡量不做。

4.其它原因

有些時候，孩子年齡小，可能是單純記錯某件事而造成的說話不準確、也可能是把想象和現實混淆。

這種謊言在所難免，只能說孩子發育不完善，慢慢長大就好了。

孩子說謊是一種正常現象

英國育兒專家李康教授團隊曾經做過一個實驗：

李康教授團隊在全球挑選了1千名2~6歲孩子，李康拿出一張撲克牌，讓孩子們猜點數，猜對了有獎勵。這個過程中，科研人員會找理由離開，并用話術強調“不許偷看”，結果90%以上孩子，沒超過5秒就犯規了。

然而，當教授詢問“有沒有人偷看”時，沒有一個孩子承認自己偷看過撲克牌。

由此可見，孩子說謊是一種正常現象，并不是“變壞”，而是一種成長。

當孩子的認知水平得到了提高，可以用自己的大腦思考，并組織自己語言進行掩飾時，就說明他們開始長大了，也就是有了成長！

美國著名小兒科醫生布拉澤頓在《觸角》說：“說謊的孩子一般都是想象力發育特別好的孩子，因為他們要挖空心思發揮自己的想象，以便讓自己的謊言顯得更真實、合理。他們和不愛說謊的孩子的乖孩子比起來，更聰明，更具有創造力。”

面對孩子說謊，父母不正確引導會有什么危害？

1.人際關系惡劣，得不到朋友信任

從前，有個放羊娃，每天都去山上放羊。

有一天，他閑來無聊，就捉弄大家，沖山下種田的農夫喊：“狼來了，狼來了！”

結果農夫拿著鋤頭和鐮刀跑上山后，才知道是放羊娃在騙自己。

第二天，放羊娃故技重施，農夫又上當了，這次放羊娃笑得直不起腰，話語間充滿了諷刺：“哈哈，你們又上當了。”

等到第三天，狼真的來了時，無論放羊娃怎么喊，都沒有農夫來幫助了。

因為，放羊娃失去了人們的信任。

如果孩子經常撒謊，父母沒有好好引導，他們的人際關系就會十分惡劣，失去朋友、甚至親人的信任。

2.犯罪道路

孩子從小就喜歡撒謊騙人，長大后就容易走上犯罪的道路。

著名兒童教育專家李玫瑾教授說過：“犯罪不是突然出現的，而是由于犯罪人的心理曾經出現過問題，發展到最后就走上了犯罪的道路。”

這說明，孩子在小時候一定要得到系統的教育，雖然說謊是智力成長的表現，但說謊騙人是不對的，要改掉說謊騙人的不良習慣，否則未來有可能一片迷茫。

父母應對孩子說謊，這樣做比打罵更有效

面對孩子說謊時，大部分父母都會舉著掃把，兇神惡煞地喊道：

“以后還敢說謊不？”

“快說實話，不然打死你！”

中國有句古話，“棍棒底下出孝子”，但是說謊是一種很常見的現象，它不是偷盜、調戲良家婦女、犯罪，若是用打罵方式應對說謊，只會起到反效果。

孩子喜歡說謊，4招教你正面管教

1.允許孩子適當犯錯，但不要貼標簽

如果父母發現孩子犯錯后，不要隨意指責或批評他的行為，甚至不要輕易拆穿他的謊言。

聰明的父母都會想辦法讓孩子主動坦白、承認錯誤，而不是逼迫孩子。

孩子說謊并不是壞孩子，有時候孩子說謊可能還是父母本身的問題，就像父母不以身作則、父母關系不融洽，孩子這時才有善意的謊言。

所以，孩子有說謊的行為時，父母要做的重點是找出原因，并幫助孩子解決問題。

2.父母幫助孩子彌補錯誤

有些時候，父母發現孩子說謊后，都會急于讓他們認錯，這是一種逼迫，就算孩子認錯也不明白自己錯在哪里，下一次還有可能犯同樣的錯誤。

所以，父母要通過適合的方法和孩子溝通，給予孩子寬容的環境，理解其內心的想法，并站在孩子的角度告訴他們這樣做哪里不好、怎么做更好，這樣孩子才會更聽話。

譬如，孩子小時候都喜歡拆東西，小小兜就把變形金剛大卸八塊過，兜媽問誰干時，還撒謊別人弄的。

這時候，兜媽就會順著孩子話說：“那我們一起把它收拾起來重新安裝好怎么樣？下次我們都要小心，不能傷害變形金剛了。”

小小兜聽到后爽快地點頭，變形金剛這才壽終正寢，被兜媽不小心踩壞后才扔掉。

3.父母要運用斯金納強化論

美國著名心理學家斯金納，曾經提過“斯金納強化論”，所謂強化，就是指對一種行為的肯定或否定的后果（報酬或懲罰），它會在一定程度上決定這種行為是否會經常發生。

對于孩子來說，“斯金納”強化論就是指孩子說謊行為會因為環境刺激而得到加強或削弱，當說謊行為得到加強時，孩子就會重復做類似事情；當說謊行為得到削弱時，孩子就會慢慢改掉這個習慣。

打個比方，如果孩子對媽媽撒謊“我今天在幼兒園里得到了小紅花”，媽媽就會給予獎賞，使孩子說謊行為得到了強化。

若是孩子每次把花瓶打碎都會遭到父母打罵，但有一次他把摔壞的花瓶偷偷扔掉而躲過了父母的打罵，這也使他的說謊行為得到了強化。

若是孩子第一次打碎花瓶，父母不是打罵而是耐心引導，讓孩子認識錯誤，那么孩子就會慢慢改掉壞習慣。

所以，父母對孩子的態度非常關鍵，不要只顧著打罵，想辦法引導孩子幫助孩子找出說謊原因，理智面對說謊行為，這才是解決孩子說謊問題的重點。

4.父母以身作則

最后一點，就是我們老生常談的以身作則問題，父母只有成為孩子的榜樣，孩子才會模仿父母的優點。

在這里，父母要做到言行一致、不說大話，答應孩子的一定要做到！

各位寶媽，你們家孩子說謊過嗎？如果有的話，恭喜你們哦，這是孩子智力成長的一種表現，你們是怎么處理的呢？歡迎一起分享育兒心得哦！