孩子出現此類問題，很多家長都存在一定的誤區。
首先，孩子在學習過程中由于漏字、漏題等情況導致學習成績不佳，家長的主觀想法就會認為孩子在學習上不夠努力、認真，對學習缺乏責任心。然而并非如此，有一部分孩子并不是不想好好學習，而可能是因為學習能力發展失衡造成的。
其次，就是家長在孩子的學習生活過程中多關系孩子的學習習慣，而忽略培養孩子生活中做事的調理性。孩子學習上細心的習慣并不是單一存在的，而是與生活習慣有著密不可分的聯系。生活中存在丟三落四、缺乏調理到困難不能堅持到底等問題，在學習上當然容易出現粗心的問題。
作為家長千萬不要過度保護孩子而剝奪了孩子做事的權利和機會，幫助孩子養成良好的做事習慣對于孩子的學習有著很好的促進作用，往往會達到事半功倍的效果。
其實這類問題的產生，多數是因為孩子存在視知覺功能失調導致的。書里常說:眼睛是心靈的窗戶。這里的心靈，準確的來說就是我們的大腦。研究表明，大腦接受的感官信息有80%以上都來自于視覺，視覺信息的準確獲取大腦正確信息傳遞的基礎。我們的知覺、記憶和思維，也有相當一部分是以視覺作為組織、加工存儲的形式。由此可見，視知覺在我們的生活中起著極其重要的作用。
那么視知覺發展不足會有哪些影響?
l 注意力不集中，易走神
l 無法專心學習，日常學習、做作業拖拉認字能力差，抄寫慢且困難
l 相似字容易混淆，經常出現抄錯、認錯的情況
l 方向感不佳，容易迷路。
l 閱讀能力差、跳行跳字
視知覺不足對于孩子的學習影響是非常大的。容易導致孩子出現認字困難、寫作業慢、錯別字多等問題;有些孩子還會出現空間感不足的問題，導致孩子無法很好掌握字間距，字寫得歪七扭八。
不僅如此，有些孩子還會出現不愛看書的情況，在學習過程中讀書和背書的時候經常會出現添字漏字的問題，條理不清新、注意力無法集中等問題。
