其實(shí)孩子成績(jī)之間的差異，除了智力本身原因，家庭教育等環(huán)境因素意外，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒(méi)有好習(xí)慣，學(xué)習(xí)就沒(méi)有效率，沒(méi)有效果。
好習(xí)慣決定好成績(jī)，新學(xué)期，家長(zhǎng)一定要注意拉低孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)壞習(xí)慣，早看早改正。
1、寫字潦草
俗話說(shuō)，見(jiàn)字如面，字如其人，一個(gè)人的字跡體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)態(tài)度和性格。
寫字好看，近著說(shuō)會(huì)影響一個(gè)孩子的升學(xué)考試，遠(yuǎn)著說(shuō)是孩子成長(zhǎng)路上的加分項(xiàng)。
很多孩子一開(kāi)始從握筆姿勢(shì)到寫字坐姿就不規(guī)范，再加上平時(shí)敷衍對(duì)待課堂筆記與家庭作業(yè)，字跡因此潦草不堪。
方法：
01、選擇合適的字帖，讓孩子通過(guò)臨摹和描紅學(xué)習(xí)寫好看的字體。
02、無(wú)論課堂筆記還是課后作業(yè)，要引導(dǎo)孩子認(rèn)真對(duì)待書寫，家長(zhǎng)也要做到每天檢查。
2、課堂聽(tīng)講不認(rèn)真
課堂是老師傳道受業(yè)解惑的地方，也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的最快的地方。
尊重老師，尊重知識(shí)，尊重課堂，才能讓課堂發(fā)揮最大的效用。
一個(gè)班級(jí)里總有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的，其他孩子在認(rèn)真聽(tīng)課，有些學(xué)生卻交頭接耳，犯困打盹，對(duì)老師的再三提醒置之不理。
不認(rèn)真聽(tīng)課是拉低成績(jī)的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)要和老師早發(fā)現(xiàn)，早糾正。
方法：
01、家長(zhǎng)要教育孩子尊重老師，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)課，做好課堂筆記。
02、調(diào)整孩子的睡眠時(shí)間，保證孩子的在課堂上有飽滿的精神狀態(tài)。
3、從來(lái)不復(fù)習(xí)
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。復(fù)習(xí)是加深記憶，鞏固知識(shí)，獲得新知的過(guò)程。
很多孩子不管家長(zhǎng)老師強(qiáng)調(diào)多少遍復(fù)習(xí)的重要性，卻始終不把復(fù)習(xí)當(dāng)回事。
可能是他覺(jué)得復(fù)習(xí)沒(méi)用，因?yàn)閺?fù)習(xí)的效果要長(zhǎng)久才能看出來(lái)那，再者孩子不知道如何高效復(fù)習(xí)。
方法：
01、家長(zhǎng)和老師要把復(fù)習(xí)工作當(dāng)成一項(xiàng)家庭作業(yè)布置給孩子，讓孩子每天花至少10-30分鐘時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
02、關(guān)于復(fù)習(xí)方法，可以采用提詞法，每天提問(wèn)孩子的當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)孩子的記憶。
03、再者通過(guò)默寫的方式，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容畫成思維導(dǎo)圖，鞏固記憶。
4、預(yù)習(xí)工作不到位
預(yù)習(xí)是提高聽(tīng)課效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)的時(shí)候，不要求孩子全部弄懂教材，而是熟悉，發(fā)現(xiàn)，找到疑難點(diǎn)，為第二天的新課做好準(zhǔn)備。
很多孩子覺(jué)得，反正第二天老師都會(huì)講的，復(fù)不復(fù)習(xí)都一樣，但其實(shí)效果天差地別。
家長(zhǎng)要和老師一起，督促孩子做好預(yù)習(xí)工作。
建議：
01、預(yù)習(xí)的方法很簡(jiǎn)單，不要求孩子弄懂所有內(nèi)容，而是熟悉次日要講的內(nèi)容，鞏固通俗易懂的知識(shí)。
02、其次，對(duì)自己所認(rèn)為的重難點(diǎn)做出標(biāo)記，帶著疑問(wèn)聽(tīng)次日的課。
5、做題習(xí)慣性翻答案
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。有些孩子依賴性太強(qiáng)，老師布置的習(xí)題資料，家庭作業(yè)，要依賴參考答案才能完成。
做題翻習(xí)慣性翻看答案，從來(lái)不主動(dòng)思考，依賴性會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，這樣不但不利于牢記知識(shí)，更不利于孩子攻克重難點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“平時(shí)當(dāng)考試，考試當(dāng)平時(shí)。”要想成績(jī)好，就應(yīng)該以考試的心態(tài)來(lái)完成作業(yè)，學(xué)到的知識(shí)才是自己的。
方法：
01、盡量督促孩子自主完成家庭作業(yè)和習(xí)題，遇到不懂的題記錄下來(lái)，請(qǐng)教父母或老師。
02、家長(zhǎng)要盡量少給孩子買參考資料，萬(wàn)變不離其宗，吃透課本，也是一種解題之道。
03、做題前先復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，理解當(dāng)天所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，做起題來(lái)才輕松。
6、學(xué)習(xí)沒(méi)計(jì)劃
孩子做事拖拉磨蹭，尤其在家庭作業(yè)上，讓父母操碎了心。
這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)劃，沒(méi)有時(shí)間觀念，就沒(méi)有學(xué)習(xí)效率，原本可以多出更多學(xué)習(xí)的時(shí)間在拖延中悄悄溜走。
不管工作、學(xué)習(xí)還是生活中，有規(guī)劃才能更有效率，還能提前避免很多不必要的麻煩。
有研究表明：成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)都有一個(gè)好習(xí)慣，那就是制定計(jì)劃。
方法：
01、在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，先制定長(zhǎng)期計(jì)劃，然后把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)拆分成短期計(jì)劃。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間。短期計(jì)劃是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
02、制定計(jì)劃要把大部分主動(dòng)權(quán)交給孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
良好的習(xí)慣能讓孩子受益終身，教育孩子，先抓習(xí)慣，再談成績(jī)。
習(xí)慣培養(yǎng)初期可能很難，但希望家長(zhǎng)能與老師一起，各司其職，為了孩子進(jìn)步互相配合與支持。新學(xué)期，愿孩子遠(yuǎn)離壞習(xí)慣。
