11歲是孩子叛逆的年齡段，此時他們正處于自我意識的發展過程中，開始逐漸獨立思考和判斷事物。然而，這種叛逆行為往往會讓孩子和家長之間的矛盾更加激化，導致溝通不暢和互相誤解。
那么，作為家長，如何幫助孩子克服叛逆行為，建立良好的人際關系呢？方法如下：
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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1. 建立良好的溝通渠道
作為家長，我們需要與孩子建立良好的溝通渠道，了解他們的想法和感受。在與孩子交流時，盡量用平和的語氣，尊重他們的意見，并聽取他們的反饋。同時，我們也要給孩子足夠的空間，讓他們獨立思考和解決問題。
2. 培養孩子們的自我意識
作為家長，我們要及時關注孩子的變化，鼓勵他們獨立思考和處理問題。我們可以給孩子提供一些獨立思考的問題，讓他們自己思考后給出答案。這樣可以培養孩子們的自我意識，讓他們明白自己的想法和做法是正確的。
3. 以身作則
作為家長，我們需要以身作則，成為孩子們的榜樣。我們要遵守社會公德，尊重他人，積極面對生活。這樣可以讓孩子們明白什么是正確的價值觀，并受到我們的影響。
4. 找到孩子的興趣愛好
作為家長，我們要及時了解孩子的興趣愛好，并為他們提供相關的機會和資源。這樣可以讓孩子們有更多的機會接觸和探索新事物，培養他們的興趣愛好，增強他們的自信和自尊心。
5. 建立穩定的生活秩序
作為家長，我們需要建立穩定的生活秩序，讓孩子們明白生活中什么是重要的。我們可以制定一些規則和規定，讓孩子們明白哪些行為是不被允許的，這樣可以培養孩子們的自我管理能力。
作為家長，我們需要理解孩子叛逆行為的原因，與他們建立良好的溝通渠道，培養他們的自我意識，為他們提供正確的價值觀，找到他們的興趣愛好，建立穩定的生活秩序，從而幫助孩子克服叛逆行為，建立良好的人際關系。
