讓孩子上不上學是一個非常值得探討的話題。在中國的社會中，上學已經成為了一種基本的生存需求。但是，隨著社會的發展和人們生活水平的提高，越來越多的孩子開始不上學。這讓許多家長感到困惑和不安。
曾仕強教授在《百家講座》中談到，上學不僅僅是為了獲取知識，更重要的是為了培養人的思維能力、道德素養和創造力。如果一個人只關注知識的獲取，而忽略了對人的培養，那么這個人的發展將會出現很大的問題。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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對于家長來說，應該如何正確引導孩子上不上學呢？曾仕強教授建議，家長應該尊重孩子的意愿，不要過度干預孩子的選擇。如果孩子對上學不感興趣，家長可以嘗試引導孩子接受其他類型的教育，比如藝術、體育、創業等。
其次，家長應該幫助孩子建立正確的價值觀。在學校中，孩子將會接觸到各種各樣的人，家長應該幫助孩子學會如何看待和對待不同的人，以及如何與人相處。
此外，家長還應該為孩子提供良好的學習環境。學習需要安靜、干凈和整潔的環境，如果孩子在這樣的環境中學習，將會更容易集中精力。
最后，家長還應該關注孩子的心理健康。如果孩子感到焦慮、抑郁或壓力過大，家長應該及時幫助孩子解決問題，而不是讓孩子一直上學。
讓孩子上不上學是一個非常值得探討的話題。家長應該尊重孩子的意愿，幫助孩子建立正確的價值觀，并提供良好的學習環境，以及關注孩子的心理健康。只有這樣，孩子才能夠健康、快樂地成長。
