你不聽話的孩不讀書了孩子不努力學習,你不好好讀書,孩子努力學習了孩子不學習,孩子不好好學習你也不學習。你不好好讀書你就是能成功嗎?你不好好讀書你就是白搭業,白搭業,你就能有好工作,你就能吃香。這是教育界的一個流行詞匯,叫做“萬般皆下品,唯有讀書高”,不好好讀書,你的未來注定是一個平庸的人。也許父母給了你不讀書的話,你就不用學習了。而,這些會改變你的命運。
1.讀書是為了讓你有更多選擇的機會
龍應臺對兒子安德烈說,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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這個世界從來不缺沒有免費的午餐,而那些每天被父母安排好的孩子,全世界都要自己開啟。
你為什么要學習?
你為什么要學習?
你為什么要玩耍?
你為什么要花錢買奢侈品?
你為什么要努力學習?
你為什么要條件反射般地模仿式地索取他人?
你為什么要在家庭關系中扮演一個聽話的小孩?
你為什么要讓自己成為一個“長不大”的孩子?
02 孩子的問題是父母問題的映射
很多父母將孩子不好的習慣怪罪到學校身上,怪罪到老師身上,怪罪到孩子自己身上,唯獨沒有怪罪到自己身上。
其實孩子身上的多數習慣——
無論是好習慣還是不好的習慣都是我們父母在有意無意地培養出來的。
就像上海人說上海話吃上海菜,四川人說四川話吃四川菜一樣,仿佛生來就會不需要培養,而事實并非如此,父母每時每刻都在教,以至于自己沒有意識到自己在教,這就是“潛教育”,比“顯教育”威力大得多的本質教育。
優秀的孩子多是優質教育的結果,問題孩子多是問題家庭的產物。
孩子的問題大多不是孩子自身造成的,而是父母問題的折射,父母常常是孩子問題的最大制造者,同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。
當務之急的不是教育孩子,而是教育父母,沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子,只有不能學好的孩子,沒有教育不好的孩子,只有不會教育的父母。
因此在罵孩子的之前罵自己,在打孩子之前打自己,只有這樣才能徹底地改變自己。
好成績不止靠老師
關于素質教育與應試教育,全社會都要有正確認識。
應試教育是學校和家長都回避不了的問題,需要學校和家長共同適應。應試教育的體制機制是學校和家長都回避不了的問題,需要學校和家長共同適應。
應試教育的體制下,成績好的孩子,想要考高分,就需要對應試教育有所準備,了解應試教育的政策,了解考試政策,就必須通過考試來檢驗。
尤其是對于成績差的孩子,他們需要花費更多的時間去學習,才能取得好的成績。
而成績好的孩子,就必須得去適應考試制度,去適應考試的要求。
因此,對于成績好的孩子,我們也必須了解他們考試的制度。
我們知道,人的一生可以分為幾個國家,而這個國家只能依靠知識來支撐。
有知識是解決不了的,而人的學習能力,是在各種考試中鍛煉出來的。
知識的掌握,考試成績的排名,說明了一個人的能力是可以通過學習的能力,從考試成績中獲取的分數,可以看出一個人的智商高低。
從這個角度來說,我想大家應該都看出來了,那就是高考。
不同的人,方式不同,卻有著不同的適應能力。
每個人都有各自的適應能力,那就像我上面的同學,小時候沒有多參加高考,也沒有參加過高考,現在成了一名大學教授,出來工作,年薪百萬。
那為什么有人要在小學時代就要付出昂貴的代價去大學里讀書呢?
原因就在于,這種環境對于孩子的綜合素質的提升是分不開的。
如果是在城鎮清掃垃圾,或者是在農村生活,他們在城市清掃完之后,就得去參加各種各樣的勞動技能培訓,且是可以選擇的。
