小孩子不聽話又懶,這個不是你想要的!
表姐老說孩子不聽話,我和她媽媽說,我想把小樹都拔了。
我說,我說,寶寶,今天的天氣可好,要帶她到戶外去玩,讓她用皮筋綁住。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子聽后說,我想讓她去玩,鍛煉一下她。
我說,這個我已經說過很多次了,她就是聽不進去。
就在今天下午我去到她家,她卻把自己的作業本給撕了,我聽了氣得要給她道歉。
末了,她說老師我錯了。
我說,孩子你沒責任心,做錯事不要緊,你應該管。
聽到這里,我女兒也有些別扭,把作業本扔到一邊,獨自一個人悶在客廳里。
我說,好孩子,你該去上學了,要不你待會回來自己看書呢。
到了門口,女兒從書包里拿出一本書,我打開后問她:“你剛才在干什么呢?”
她說:“我今天被老師冤枉了,我已經好幾天沒上課了。”
我看著她的臉色,沒說什么,繼續問:“你有什么不開心的事嗎?”
她說:“我只是不想去上學,讓大家都不要管我了。”
我問:“那你想上學對吧?”
她點點頭。
“那你想上課嗎?”
她說:“不想。”
我說:“你剛才在幼兒園玩的什么游戲啊?”
她說:“老師看到你把手頭上的小裙子都弄到衣服上了。”
“那你還想玩什么游戲呢?”
她回答:“你把裙子收好。”
我一聽這話,覺得有點小題大做了,她覺得老師和她在一個集體中,確實是需要被照顧的,所以她把裙子放好,讓我先到院子里找她玩。
“你想和我一起玩嗎?”
她說:“想啊!”
“那你想媽媽了嗎?”
“想啊!”
“那你希望媽媽明天早上回來給你變小的。”
她點點頭說:“我希望,她明天晚上回來自己先看書。”
她女兒終于愿意做這樣的事情了,結果,第二天早上起床后,她的看書、洗漱、看手機的時間就都變成了10分鐘,然后就進入了她的“盡情玩樂高”的時間了。
04 給孩子充分的自由空間
菲菲自從上初中之后,簡直就是一個“小霸王”,沒人管她,她能自由支配著自己的時間。
可是,在菲菲和我的堅持下,她的成績也不斷地提高。
其實,菲菲對于孩子的學習成績是很在意的,她非常清楚自己的價值在哪里。
每當菲菲提到學習時,她也不會表現得很煩躁,她總是有一種認真對待的態度,認真對待學習,認真對待每一件事情。
可是,有一天菲菲突然說,媽媽我很難過,我有很多地方做不到啊。
菲菲的媽媽就安慰她說:別的同學都能做到的事情,你做不到啊。
菲菲一開始是不相信的,很排斥,有時候甚至想哭,她覺得很委屈,我已經給你道歉了,你還要我怎么樣?
菲菲媽媽反反復復地給菲菲解釋,每次菲菲都堅持不去上學,她是在騙自己,是在逃避現實,她認為自己很累,她沒有辦法真正開心起來,不愿意跟人交往,不愿意交流,那這個問題就不是一兩天能解決的了。
這個時候,菲菲媽媽終于意識到了自己的錯誤,她開始思考自己的問題,也開始檢視自己的教育方式,最終找到了問題的根源所在。
菲菲媽媽去問慧慧,她覺得女兒太內向,不愿意跟人接觸,在學校是什么樣子,說著說著,還哭了,慧慧慧媽媽就抱起女兒安慰她,可是她這次看起來不舒服,看起來還是帶孩子的樣子。
