七個(gè)月孩子不聽話怎么辦?
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,可以簡(jiǎn)單地解決問(wèn)題。但是,孩子到了7個(gè)月還是依舊不會(huì)說(shuō)話。有的時(shí)候,我一遍一遍地去喊孩子,他都聽不懂。我最后動(dòng)手了。這種情況是最正常的,如果你只要把尿或是用奶沖他就好了。有些時(shí)候你對(duì)他說(shuō)的話他能聽得懂,還能有自己的獨(dú)立思想。但是如果你不能直接鎮(zhèn)壓他的時(shí)候,他就會(huì)用大哭來(lái)表達(dá)自己的不滿和反抗。有的時(shí)候,你越強(qiáng)硬他越反抗。
現(xiàn)在媽媽對(duì)我說(shuō),你要理解他。他特別希望我理解。可是我說(shuō)你要理解他。他有很多東西對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知,對(duì)自己也有很多的思考。媽媽在聽到他的問(wèn)題的時(shí)候,他首先想到的是怎樣讓媽媽理解自己。那一刻他的心里是特別委屈的。可是,我們都知道啊。媽媽不能理解他,他只能用哭來(lái)表達(dá)自己的不滿。當(dāng)媽媽知道他想要買一個(gè)玩具,然后你要求他買這個(gè)玩具的時(shí)候,他只能用哭來(lái)表達(dá)自己的不滿。在他哭鬧的時(shí)候,你要做的是理解他,同時(shí)也要給他一個(gè)理解的陪伴。當(dāng)媽媽抱著他,聽他說(shuō),他想要這個(gè)玩具。媽媽再認(rèn)真的講道理,告訴他正確的做法。等他哭完以后,你可以接著問(wèn)他,“你想要這個(gè)玩具怎么辦?”“我也想要,但是,媽媽也想玩一會(huì)兒啊,你是想讓我更好的陪你去游樂(lè)園還是讓我陪你去游樂(lè)園?”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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以此來(lái)幫助孩子明確地表達(dá)自己的需求,了解自己的感受。而不是我們簡(jiǎn)單粗暴地阻止孩子的情緒表達(dá)。
第三,
關(guān)注孩子的情緒,“對(duì)癥下藥”。
學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的情緒,就要從每一次他的情緒變化開始,學(xué)會(huì)跟孩子溝通。只有當(dāng)孩子覺(jué)得他被理解、被接納、被認(rèn)同,他才有可能用自己的方式表達(dá)自己的情緒。只有得到父母的理解,孩子才能找到他自己情緒的投射,才能找到合適的發(fā)泄口。
第四,
學(xué)會(huì)傾聽孩子的情緒,在孩子表達(dá)的時(shí)候給予回應(yīng)。
當(dāng)孩子說(shuō)狠話的時(shí)候,首先要保持冷靜,待孩子冷靜后再進(jìn)行溝通。
而不是動(dòng)輒對(duì)孩子大吼大叫,使孩子陷入自我懷疑和自我否定中,造成孩子的逆反心理。
身為父母,應(yīng)該換位思考,站在孩子的角度去考慮孩子的問(wèn)題,給他們足夠的包容和理解。面對(duì)孩子的威脅,家長(zhǎng)要有足夠的耐心,同時(shí),不要用自己的情緒去對(duì)待孩子。
否則,容易激發(fā)孩子逆反心理,使得孩子破罐破摔。
只有家長(zhǎng)真正接納孩子的情緒,孩子才會(huì)放松戒備,不再冒著風(fēng)險(xiǎn)去嘗試新的挑戰(zhàn)。
2.耐心傾聽孩子的感受
家長(zhǎng)在了解了孩子的想法后,一定要盡量不要否定孩子。
而是應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子的感受,包括孩子產(chǎn)生的感受、情緒,對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。
不要認(rèn)為這是無(wú)所謂,只要孩子沒(méi)有多大問(wèn)題,就放手讓他去做。
最好的辦法就是,先理解孩子的感受,再嘗試去接納孩子的情緒。
情緒本身是沒(méi)有好壞之分,家長(zhǎng)如果想要孩子不出現(xiàn)明顯的情緒波動(dòng),那么最好的辦法就是先理解他們的感受。
學(xué)會(huì)接納孩子的情緒,不是一味地讓孩子“忍讓”,而是讓孩子感受到“理解”,孩子的“哭泣”就不會(huì)流淚。
2、學(xué)會(huì)接納孩子的情緒
之前看過(guò)一個(gè)視頻。
父母和小女孩一起分享積木,說(shuō)積木搭建了好多天,她很開心,“每次都能很開心地搭著積木。”
但是當(dāng)媽媽從另外一個(gè)房間的窗口翻出來(lái)時(shí),小女孩卻沮喪的哭了起來(lái)。
媽媽說(shuō):“你這個(gè)孩子,怎么這么想哭啊?媽媽就不理解你,覺(jué)得這個(gè)事情不太好處理,下次再帶你去做。”
小女孩說(shuō):“這個(gè)太難了,我怎么做都解不出來(lái),煩死了。”
媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你肯定是覺(jué)得很難受,所以不愿意做。
