孩子上課不聽話如何與老師溝通
我家女兒小學一年級,但是,我發現她在課堂上不聽話、搗亂、講小動作、表現叛逆,總是在老師和我面前表現“不聽話”。
作為爸媽,在孩子上了小學后,就常常感到苦惱:我家孩子怎么這么不聽話?我該怎么辦?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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管吧,又怕孩子的問題越來越嚴重,親子關系越來越緊張。不管吧,又怕孩子不聽管教。
導讀:教育家盧梭說過,世界上最沒用的三種教育方法就是:講道理、發脾氣、刻意感動。
這句話其實是說給孩子聽的,但卻沒有說給孩子聽的具體的。
這樣的溝通,就好像是在空談。
如果在日常生活中,父母能夠給予孩子有原則的底線的、積極的引導,讓孩子知道什么是可以做的,什么是不可以做的,這樣才能讓孩子知道,什么是可以做的,這樣他才會懂得約束自己的行為。
但也正如上面所說,孩子更需要父母給予指引,只有給他們明確底線、規范,孩子才能夠逐漸成為一個規則的個體,變得越來越好。
要想成為一個“好父母”,并不是簡單的讓孩子做什么,而是要讓孩子明白,任何人沒有權利都要被滿足。
很多家長會以自己作為孩子的榜樣,要求孩子做什么事情,自己卻不做到,這才是我們需要學習的。
2)培養孩子的自我管理能力
自我管理的能力是指孩子通過自己的行為去控制自己的行為。
例如,孩子們做手工的時候,家長可以和孩子商量好,他做這件手工要用到什么東西,或者在做完以后要去想什么地方,或者完成哪一類事情后要做什么。這種能力是非常有限的,需要孩子在實踐的過程中不斷的去修正自己的行為,而不是隨心所欲的做出決定。
2)減少嘮叨的次數
家長們自己想一想,在面對孩子成長的問題時,如果因為方法的錯誤,導致孩子做事情根本就沒有章法和方向,而且缺乏對家長的忠言逆耳,那就更加要注意自己的教育方式和語氣,以免孩子被“嘮叨”傷了自尊,傷了自信。
同時也不要忘記了在孩子成長過程中,家長最重要的就是對孩子的及時鼓勵,每個孩子都有自己的個性和優勢,家長千萬不要因為孩子不符合自己的期待就隨便給孩子貼上各種各樣的標簽。
所以作為家長要想孩子愿意聽話,就要學會在發現孩子的成長過程中,多鼓勵孩子,讓孩子相信自己的能力,并且相信自己一定能夠做成事情。
只有讓孩子相信自己的能力和潛能,那么他們才會去做好自己應該做的事情,從而更加努力去做好自己應該做好的事情。
而不是整天將注意力放在沒有任何事情上。
那么,當孩子沒有按照自己的想法去做,而是想著怎樣去做的時候,家長不要不管怎么說,而是應該給予鼓勵,讓孩子相信自己的能力。
如果孩子過于在意別人的看法,在意父母的話,那么很有可能將來在面對挫折的時候,他的心理承受不了打擊。
因此,在教育孩子的過程中,家長們應該在適當的時候給孩子一些鼓勵。
當然,對于這種鼓勵方式,家長們也應該在孩子犯錯的時候,鼓勵孩子,而不是去打罵孩子,以此來讓孩子能夠更加的進步。
有些家長會認為鼓勵教育對孩子來說是最好的,但是在實際上,家長們應該慎之又慎,對于鼓勵教育的方式有很多的誤區,如果能夠正確的運用在教育引導孩子方面,也能夠得到很好的發揮,讓孩子在自信的同時也能夠在學習上更加的努力。
所以家長們在教育孩子的過程中,不要一味的采用鼓勵教育,這樣反而會起到相反的作用,那么家長應該如何正確的鼓勵孩子呢?
1、要注重孩子的努力過程
孩子的努力成果的取得來自于家長的鼓勵,但是家長們應該讓孩子知道每個孩子的實力并不一定是適合于自己的,而是更加努力的才可以,這樣才能在將來有更大的回報。
而鼓勵的話,不僅可以讓孩子明白了努力的重要性,也可以讓孩子在以后的生活中,更加努力的去對待事情,因此作為家長也要善于發現孩子的努力過程,并且給予他們鼓勵,那么孩子就會更加的努力,自然而然的成績也會更加的好。
