不聽話調(diào)皮的壞孩子在學(xué)校叫什么?
我的兒子是個(gè)很調(diào)皮的孩子,在家能做的事情我都沒有教他,就是喜歡整天待在房間里面。
他有時(shí)候會(huì)把門關(guān)上,只有他自己一個(gè)人坐在屋里玩游戲,時(shí)不時(shí)就會(huì)爬到我的腿上去咬我的手,我說話的時(shí)候,他也一直沒反應(yīng)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我曾和他講過很多次,可是他就是改不了,一而再,再而三地不聽,就拿著手機(jī)我自己玩游戲,好說歹說都沒用,我把手機(jī)沒收了,結(jié)果他和我發(fā)生了激烈的沖突,甚至跑到小區(qū)的一個(gè)陌生的院子里,拿著手機(jī)我一個(gè)人玩,這個(gè)院子里有一個(gè)滑滑梯,他可以在上面滑下來滑下去,他可以爬上去滑下去,反正就是他玩手機(jī)這件事兒,我也跟著他一起玩。
我和他說:這個(gè)滑梯是你自己掉下來的,很滑的,如果摔下來了,會(huì)傷到自己。你可以跟媽媽一起玩,可以跟小朋友們一起玩,可以嗎?
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我又問他:小朋友們一起玩滑梯,小朋友們一起玩,一起滑的時(shí)候,你也可以跟他說:媽媽還沒玩呢,玩完就回家了。
小朋友們也很配合地跟著我一起滑,但是他們的專注力還是很低,也許他們還沒有玩一會(huì)兒就累了。
這時(shí)我讓小朋友們互相說對(duì)不起,他還是不太懂,我又問他:那你跟媽媽說一下,媽媽到底有沒有聽懂你的意思?他就點(diǎn)了點(diǎn)頭,而且還讓我寫了一張紙條:媽媽在這里………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
