八歲的多動(dòng)癥孩子不聽話怎么教育?
我們一起來(lái)學(xué)習(xí)
在這里向廣大家長(zhǎng)朋友分享培養(yǎng)孩子聽話的秘訣,希望對(duì)您有所幫助。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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大家好,我是七悅媽。
當(dāng)我們生下的孩子,表現(xiàn)的并不是特別突出。
只是在他們說(shuō)話時(shí),我們總是顯得很沒有耐心,稍有不如意就開始發(fā)脾氣。
有時(shí)候孩子會(huì)有自己的想法,會(huì)和你爭(zhēng)論。
在與孩子的相處中,當(dāng)我們把孩子放到朋友的角色里,并且孩子參與其中,就會(huì)讓他們感覺到自己被需要,并且一起討論解決問(wèn)題的方法。
孩子的行為是慢慢發(fā)生變化的,需要我們不斷地覺察自己的行為。
當(dāng)我們自己的行為不斷被孩子看到,孩子的行為也會(huì)發(fā)生變化。
當(dāng)我們改變了行為,孩子也會(huì)跟著改變。
想想看,如果我們自己都無(wú)法控制自己的行為,為什么要讓孩子去改變呢?
就像心理學(xué)家溫尼克特里的,她發(fā)現(xiàn):
在所有這些行為中,只有一個(gè)目的是:讓孩子能夠感受到我們的愛,和我們的愛。
這個(gè)“愛”,就是一個(gè)孩子行為的動(dòng)力,因?yàn)樗惺艿搅?我的愛,并且相信了他。
當(dāng)我們的行為有了成效,孩子就會(huì)被看見,他自己也會(huì)建立起這個(gè)行為。
04 建立規(guī)則,讓孩子自主學(xué)習(xí)
每個(gè)孩子都有自己的天性,有自己的好動(dòng)的天性。
只是,自控力,讓我們做到讓孩子自主學(xué)習(xí),還得靠父母用心,給孩子以尊重,讓他們有自我學(xué)習(xí)的空間。
最簡(jiǎn)單的,讓他們干自己喜歡干的事,放松天性,和同齡人相處,比起來(lái),更容易培養(yǎng)自控力,對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
比如,孩子管不住自己,或者和別的孩子發(fā)生沖突,可以告訴孩子:“如果你忍不住想打媽媽,你就把手上的水槍、槍指頭扔過(guò)來(lái),順便告訴我,“不!””。你再堅(jiān)持一下,如果自己氣得發(fā)抖,也許你就可以繼續(xù)打。
可以把手伸進(jìn)孩子的嘴里,輕輕的說(shuō)“不”,然后給他一個(gè)小凳子,讓他安靜下來(lái),這樣的重復(fù)練習(xí),讓孩子明白,不能自己一個(gè)人玩。
雖然是比較難的自我約束,但這是非常重要的。你可以引導(dǎo)孩子,給他一個(gè)安全的游戲環(huán)境。如果他已經(jīng)達(dá)到了自我約束,這時(shí)候,家長(zhǎng)可以跟他說(shuō),“你看我們現(xiàn)在是可以討論一下規(guī)則,你要玩半個(gè)小時(shí)哦”,然后再提出一系列的限制。如果孩子不想遵守規(guī)則,可以先讓他結(jié)束游戲,不過(guò),也不要評(píng)判他,這個(gè)過(guò)程中如果他有情緒,也可以讓他自己先冷靜,我們只是要提醒一下孩子,剛才你有多大程度上是遵守規(guī)則的。
這種技巧雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單,但是能讓孩子在情緒穩(wěn)定后的時(shí)間里,和我們溝通,非常有效。
可以讓孩子從父母和他人的角度出發(fā),思考解決問(wèn)題的辦法,這是一個(gè)很好的親子互動(dòng)的過(guò)程。
結(jié)束后,可以引導(dǎo)孩子思考,想出更好的辦法,并且提出了解決辦法,并給出孩子可能會(huì)遇到的解決方案,讓孩子自己選擇。
這樣做的目的是讓孩子對(duì)自己的行為有一定的掌控感,而不是去挑戰(zhàn)父母。
05
任何行為的背后都需要付出
從上面的分享中,我們可以看出,如果家長(zhǎng)能夠給予孩子足夠的關(guān)愛,并且給予孩子安全感,孩子會(huì)感覺到自己是被父母愛著的,也會(huì)更加有動(dòng)力去努力做好自己,而不是把精力放在“不如別人”上。
當(dāng)我們?cè)诤⒆颖弧捌圬?fù)”時(shí),我們不妨問(wèn)問(wèn)孩子:“如果你遇到了不公平對(duì)待遇,你會(huì)怎么辦?”
或者,“如果你被小動(dòng)物咬了你會(huì)怎么辦?”
通過(guò)“非暴力溝通”的方法,我們可以讓孩子感受到愛的同時(shí),更好地完成自我保護(hù),也能夠讓孩子感受到父母之間的真正理解與支持。
3. 減少孩子的抵觸情緒,學(xué)會(huì)與孩子溝通
如果想讓孩子變得更好,我們就要學(xué)會(huì)與孩子溝通,要讓孩子體會(huì)到父母的愛,這樣才能讓孩子覺得內(nèi)心的安全感十足,也不會(huì)畏懼于陌生人。
