一些不聽話沒教養(yǎng)的熊孩子,真的是讓家長(zhǎng)很頭疼,其實(shí)如果平時(shí)教育他,換位思考一下,會(huì)更理解一些,畢竟那是為了他著想。
第一種不聽話的孩子,往往會(huì)得到父母和周圍人的贊賞,覺得自己是很優(yōu)秀的,值得被人尊重的,如果說(shuō)“這孩子很有教養(yǎng)”,我想這個(gè)孩子一定會(huì)被感動(dòng)。
雖然說(shuō)他的行為舉止是相當(dāng)叛逆的,但他的思想都是很幼稚的,在和小伙伴玩耍時(shí),經(jīng)常為了一件玩具而欺負(fù)別的小朋友。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦?父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力?
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念,穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng),能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因;
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧,減少嘮叨,學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子;
第三步、幫孩子做好心理建設(shè);厭學(xué)情緒的疏導(dǎo);提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等;
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系;讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)動(dòng)力,學(xué)習(xí)目標(biāo)等,讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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有一次,因?yàn)樗麚屃肆硪粋€(gè)小朋友的玩具,在和小伙伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,那個(gè)孩子就開始了要打人的動(dòng)作,就是一直抓住他的手,用衣服堵住他的嘴巴,他就會(huì)“打”回去,但打完后還是會(huì)把小朋友弄哭。
這種情形一直持續(xù)到了小男孩九歲,大家對(duì)他的印象都非常好,所以他也一直都是一個(gè)比較乖的孩子,但是,由于爸媽們并不懂得如何教育自己的孩子,他在家里的表現(xiàn)也很乖,不會(huì)讓爸爸媽媽發(fā)脾氣,所以,小男孩的父母對(duì)他一直都很寬容。
到了四歲左右,小男孩開始調(diào)皮搗蛋了,爸爸媽媽再讓他做什么,他就不做什么。有時(shí)候,小男孩還會(huì)用頭去撞墻,以此來(lái)對(duì)抗大人,父母?jìng)円簿椭荒苋斡伤@樣發(fā)展下去。
但是,也有一些孩子在這個(gè)階段的表現(xiàn)非常的明顯,在爸媽不注意的時(shí)候,小男孩開始不停地用手去摸自己的鼻子,去咬自己的手背,還有的時(shí)候,突然地大哭,像是有一種不可控制的力量,把自己從自己的世界中分離開來(lái),讓自己和周圍的環(huán)境都安穩(wěn)。
而有的孩子在這個(gè)階段的表現(xiàn)卻完全不同。
孩子很容易沖動(dòng),他們很容易就在某一個(gè)點(diǎn)上面爆發(fā),他們?cè)谌粘I钪泻秃芏嗪⒆觽冊(cè)谝黄?也經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爆發(fā)出非常嚴(yán)重的吵鬧。
這個(gè)時(shí)候的父母?jìng)?通常會(huì)非常的急躁,他們會(huì)不分青紅皂白地將孩子罵一頓,甚至還會(huì)因?yàn)楹⒆訍鄣脑虼蛄R孩子,這樣做,會(huì)讓孩子越來(lái)越叛逆。
在孩子叛逆期間,父母?jìng)円驗(yàn)闆]有意識(shí)到問(wèn)題而錯(cuò)失了解孩子的最佳時(shí)機(jī)。
孩子們覺得父母不能理解自己,孩子覺得父母不懂自己。
孩子的世界觀是從小時(shí)候開始的,在他們很小的時(shí)候就已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想意識(shí),如果在孩子還小的時(shí)候,父母?jìng)儧]有及時(shí)地給他們正確的教育,那么對(duì)孩子的性格養(yǎng)成會(huì)帶來(lái)很大的影響。
所以,當(dāng)孩子在三歲的時(shí)候,父母?jìng)儜?yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)人選擇。
在孩子兩歲以后,他們已經(jīng)具備了獨(dú)立的意識(shí),所以他們會(huì)有很多的選擇,比如說(shuō)他們會(huì)選擇朋友要穿什么衣服,我要不要去公園,但是父母?jìng)冞€是會(huì)按照自己的想法去給孩子選擇穿,但是父母?jìng)円欢ㄒ盐蘸煤⒆拥倪x擇。
2、 尊重孩子的個(gè)人愛好
人是有自己的愛好的,父母?jìng)円⒁馊プ鹬睾⒆拥膫€(gè)人愛好,尊重孩子的個(gè)人愛好,也不要一味的去否定孩子,畢竟很多孩子都是很優(yōu)秀的,不可能會(huì)犯錯(cuò)誤,所以一定要尊重孩子的個(gè)人愛好。
有些父母在孩子們小的時(shí)候,就經(jīng)常會(huì)讓孩子去做一些自己不喜歡的事情,比如說(shuō)當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母?jìng)兙蜁?huì)想要去強(qiáng)制的讓孩子去學(xué)習(xí),但是有些父母由于文化程度高,覺得孩子既然不愿意學(xué),那么學(xué)習(xí)也是個(gè)勞逸結(jié)合的事情,這時(shí)候就可以讓孩子去做一些力所能及的家務(wù)活,做一些家務(wù)活,
這樣孩子也能夠找到自己的成就感和自信心,因?yàn)楹⒆觽円矔?huì)找到自己的方式來(lái)發(fā)泄自己內(nèi)心的情緒,只要一有時(shí)間都會(huì)把自己鎖進(jìn)自己房間里面去,可是這個(gè)時(shí)候,父母?jìng)兙筒粫?huì)逼迫著自己去學(xué)習(xí),因?yàn)橛X得這樣很沒有意義,會(huì)讓孩子變得更加的叛逆,
這種情況是家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)存在的,他們會(huì)給孩子們帶來(lái)很大的壓力,因?yàn)樗麄儾辉敢馊プ鲎约赫嬲胱龅氖虑?所以父母?jìng)冊(cè)诤⒆觽兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中是要考慮讓孩子們?nèi)プ鏊麄兿胱龅氖虑?這也許就是對(duì)孩子們成長(zhǎng)最好的陪伴,父母?jìng)兛偸窍M軌蛟诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中給予他們最好的陪伴,
但是要注意,在陪伴孩子的過(guò)程中,不要去玩手機(jī),不要讓孩子們認(rèn)為自己玩手機(jī)的時(shí)候,是父母在教育自己,
也不要認(rèn)為是父母在教育自己,
父母教育的好壞對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很重要的,所以在孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中父母?jìng)儜?yīng)該給予孩子們充足的陪伴,這樣的話,孩子們才會(huì)更加的聽話,更加的健康。