監控記錄不聽話的孩子 是否一定不是一種好習慣呢?
美國心理學家丹尼爾·戈爾曼說:“孩子們最初的行為準則是模仿,而這種模仿是孩子認識和學習的基礎,也是他們學習如何成為更好的自己的重要途徑。”
其實,“不聽話”這種行為常常可以解釋“不聽話”這種行為。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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大人經常覺得小孩子沒有經過教育就有可能變成“小皇帝”,但是卻沒想過“小公主”的成長過程。
1、父母對孩子隨意貼標簽
有的父母經常隨口說“孩子”這個詞,其實這樣的語言是貼標簽。
孩子的自我意識還沒完全形成,并且他們不知道自己在別人的眼中是什么樣。
這樣的標簽讓他們很容易否定自己的優點和缺點,并且還會不斷地給自己貼標簽。
另外一些父母總是對孩子隨意貼標簽,會使孩子感到很不舒服。
比如孩子做錯事后,父母如果說“你是大笨蛋”“你怎么這么蠢”“這么簡單的問題都不會”,就會讓孩子覺得自己的能力和能力是低的,于是就會自卑,而這些標簽會在孩子心中的“種子”愈加根深蒂固,并且最終導致孩子產生“自我放棄”的念頭。
四、避免“標簽式教育”,少貼標簽
標簽式教育最容易引起孩子的叛逆。
孩子處于青春期,父母越不讓他做的事情他就越想去做,但因為對自己有著強烈的好奇心,父母會覺得孩子做不好任何事情,影響了親子關系。而父母給孩子貼標簽的初衷也是為了幫助孩子變得更好,不要給孩子貼標簽,而且,父母說的“你真笨”也是對孩子的不尊重,對孩子人格的傷害。
當父母在貼標簽時,可能會發現自己會把孩子與他自己的性格進行區分,也可能會發現自己在孩子面前失去了信心。父母往往會感覺到迷惑,覺得孩子不聽話,而且不知道問題出在哪里,于是,父母開始焦慮,這個時候,父母就會不停地說孩子不聽話,問題出在哪里,甚至會否定孩子的努力,給孩子貼上負面標簽。
3.父母的焦慮情緒,會導致孩子的“不自信”
對于孩子而言,父母對自己的否定,本身就會給孩子帶來巨大的心理負擔,父母的焦慮情緒如果被不斷的放大,就會引發孩子的更大的焦慮。
心理學家發現,當人的焦慮時,大腦會分泌一種叫做多巴胺的物質,這種物質的產生能夠讓人感到快樂,也能讓人感到有成就感。
但當孩子長期處于這種焦慮的情緒狀態之中,他的大腦是無法放松的,就會更加難以自拔,從而形成惡性循環。
比如:孩子的學習成績不好,父母的焦慮情緒會讓孩子很難安心,他對于學習就會表現出更加的厭惡,無法集中注意力,孩子會覺得我自己真的很差勁,我是一個什么都學不好的人,我沒有資格來獲得爸爸媽媽媽的愛。
或者孩子很努力的學習,但就是考不好,而且沒有達到自己的期望,那么父母的不滿情緒就會增加,這樣會讓孩子更加焦慮,也就更加焦慮。
所以,我們在教育孩子的過程中,一定要有放松的心態,要給孩子更多的空間和時間,父母要懂得去接受孩子的平凡,要允許孩子慢慢長大。
我們在和孩子相處的時候,一定要收斂起自己的脾氣,要懂得將心比心,懂得孩子能承受多大的壓力,不斷的為孩子的未來做準備,并且要換位思考。
第二,我們應該給孩子一定的空間和時間。
很多時候,在孩子成長的過程中,父母為了家庭的生活,總會在孩子面前表現出一種高高在上的姿態,但其實這樣的行為對孩子是不公平的,有的時候孩子可能會在父母的面前表現的比較乖巧,但是一旦孩子長大了,可能就會變得不聽父母的話,甚至是出現叛逆的情況。
其實父母應該要學會放低姿態,和孩子做朋友,而不是對孩子指手畫腳,
父母也要學會尊重孩子,當孩子進入到青春期的時候,家長應該選擇相信孩子,和孩子成為朋友,對于孩子想法的表達不應該簡單地拒絕,應該讓孩子做一些自己喜歡做的事情,只有這樣孩子才能更好的走出父母的羽翼,父母也能夠為孩子的成長提供一個好的環境。
