做三維醫(yī)生說孩子不聽話?做腦科學(xué)說孩子不聽話?做外科醫(yī)生說孩子不聽話?做腦科學(xué)說孩子不聽話?
大多數(shù)人認(rèn)為自己的孩子不聽話,是因?yàn)楦改附o孩子帶來了焦慮。其實(shí)孩子們的內(nèi)心深處,會(huì)有一種迷茫,在乎父母的想法。
圖片來源:《迷霧追蹤》
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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一些心理學(xué)家認(rèn)為,父母對孩子的不聽話、不理解,嘮叨、指責(zé)、控制,會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理,這些心理往往會(huì)讓孩子想反抗父母。
在《美國醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》上發(fā)表的文章指出,大多數(shù)父母會(huì)選擇在孩子12歲之前,使用這種方法教育孩子。
但最近幾年的研究發(fā)現(xiàn),這種行為在中國家長中更為嚴(yán)重,12歲之前父母的教育方式就已經(jīng)存在很多問題。
比如對孩子的管教態(tài)度過于嚴(yán)厲,以命令式的口吻和孩子說話,從孩子10歲開始到13歲,親子關(guān)系出現(xiàn)了明顯的疏遠(yuǎn)和裂痕,非常明顯。
尤其是在孩子14歲之后,這種疏遠(yuǎn)和反叛變得更加明顯。
因?yàn)樵诟改缚磥?孩子越來越不聽話了,越來越不愿意和自己交流,從而關(guān)系越來越緊張,越來越不愿意和父母分享自己內(nèi)心的想法,親子關(guān)系越走越遠(yuǎn)。
青春期的孩子,更是如此。
他們眼里的世界和父母眼中的世界是不一樣的。
只有父母可以了解,孩子可以感受到他們內(nèi)心的真實(shí)需求。
所以,如果父母總是對孩子采取命令式的溝通方式,很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
可是平等、尊重、信任,是有溫度的溝通的。
如果孩子不會(huì)和你說話,不妨換個(gè)角度,傾聽他的心聲,給他更多的愛,讓他們感受到你的關(guān)心。
同時(shí),在與孩子的交流中,你要多想辦法“說服”孩子。
比如和孩子一起去運(yùn)動(dòng)、打球,周末時(shí)陪他去公園、游樂場,給他更多的愛和尊重,慢慢地,孩子也會(huì)變得越來越好。
三、 對孩子多一點(diǎn)耐心,從孩子的角度出發(fā),父母要學(xué)著和他交朋友
其實(shí),孩子不愿意和父母交朋友,是因?yàn)楹⒆佑凶约旱南敕ê椭饕姟?/p>
如果父母真正了解孩子的想法,愿意傾聽孩子的心聲,那么父母與孩子之間的關(guān)系就會(huì)融洽,教育也就會(huì)事半功倍。
因此,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆的行為時(shí),不要總是大吼大叫,而是耐心傾聽孩子的想法,站在孩子的角度思考問題。
這樣,父母與孩子之間的溝通就會(huì)更加順暢。
四、 巧妙妙溝通,不要用“你必須”、“你應(yīng)該”,而是要“我認(rèn)為你應(yīng)該”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
