生活好了孩子不聽話,媽媽們著實(shí)心里挺惱火。可是自從孩子進(jìn)入了學(xué)校,就會有形形色色的孩子在父母的引導(dǎo)下,而且孩子們的叛逆行為也會呈現(xiàn)出明顯的反復(fù),而且,在一個孩子的成長過程中,會產(chǎn)生各種各樣的狀況。
最讓媽媽們頭大的是,一個好媽媽和一個壞媽媽在一起的時候,會經(jīng)歷一個完全不一樣的狀態(tài)。
能夠在陪伴孩子的過程中,理解孩子的各種情緒,并且把孩子的情緒歸因到自己身上,孩子就會感覺到,自己不被父母認(rèn)可,就會
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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被父母的情緒所影響。
如果是自己的原因?qū)е伦约哼_(dá)不到父母的高期待,就會產(chǎn)生巨大的心理壓力,父母的不斷施壓,最后會讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感,產(chǎn)生極度的焦慮情緒。
所以,面對孩子的這種情緒,媽媽們應(yīng)該更多地理解孩子,
多鼓勵,
用“我理解你”“我會支持你”的語氣與孩子交流,而不是“你就這樣,將來能有什么出息”、“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,這樣的語言表達(dá)是完全沒有的,媽媽們首先要對孩子的這種狀態(tài)表示理解,然后再告訴他:
“你不喜歡學(xué)習(xí),但是學(xué)的時候好好學(xué),將來才會有出息”;
當(dāng)孩子能夠說出自己對學(xué)習(xí)的感受時,媽媽要表示理解,
同時,可以跟孩子說:“你覺得學(xué)習(xí)對你來說是一件很痛苦的事情,
是嗎?”
當(dāng)孩子說出自己對學(xué)習(xí)的感受時,媽媽不要太著急,要耐心引導(dǎo)孩子,問孩子:“你覺得學(xué)習(xí)累不累,是嗎?”“累是件很累的事,
是吧?”
當(dāng)孩子感受到被理解時,他的抵觸情緒就會小很多,心情就會平復(fù)許多。
而這也正是一個能理解孩子的人,懂得替孩子分擔(dān)和理解孩子的感受,能有效解決孩子厭學(xué)的問題。
3、正視孩子的心理問題
厭學(xué)的原因是復(fù)雜的,厭學(xué)的表現(xiàn)是多樣的,我們要做的是幫助孩子,而不是去指責(zé)和批評。
厭學(xué)的情況,可以歸納總結(jié)為兩方面:
第一方面,可能是孩子受到外界環(huán)境的影響,比如校園欺凌、老師和同學(xué)排擠;
第二方面,可能是孩子有負(fù)面情緒,比如焦慮、抑郁等,父母沒有重視。
從一些具體的案例中我們也可以看到,厭學(xué)的孩子往往是處于青春期的孩子,在校園中找不到存在感,找不到存在感,如果在現(xiàn)實(shí)中,孩子跟父母關(guān)系不好,得到的反饋是冷漠、責(zé)罵,那么孩子就會在虛擬世界中去尋找。
有的孩子厭學(xué),是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到存在感,那么他就會到網(wǎng)絡(luò)上去找存在感,尋找快樂。
第三方面,可能是在學(xué)校中遇到了問題,學(xué)校人際關(guān)系不好,或者是遭受欺凌,這些都會讓他覺得在家里沒有存在感,所以他就會到網(wǎng)絡(luò)上去找。
第四方面,可能是孩子在學(xué)校受到欺負(fù)了,
孩子因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上面發(fā)泄情緒,就會逃避現(xiàn)實(shí),躲到游戲中或者是在網(wǎng)上聊天,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中。
這也是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的一個重要原因。
04 導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)跟不上的原因
我們可以看看孩子在學(xué)校里學(xué),在外面學(xué),在家里也學(xué),老師教的知識學(xué)的就會,那么孩子自然就不會太在意,就容易出現(xiàn)厭學(xué)。
同時,游戲中的聊天記錄,孩子們可以一起聊天,可以輕松地聊天,孩子在一起玩的時候就不會感到那么的枯燥,而手機(jī)只是一個可以用來交流的工具。
05 對策
如果孩子是因?yàn)樵趯W(xué)校里出現(xiàn)了厭學(xué)的情況,那么我們可以通過游戲來緩解孩子們在學(xué)校里的壓力,或者說給孩子們一個釋放壓力的地方。
但是我覺得要注意,要讓孩子放松是需要時間的,而不是一味的去否定他們玩的游戲。
所以,我們要有耐心的對待孩子們的問題,即使孩子們說得再多也是沒用的,他們并不是我們想象的那些“問題少年”。
