孩子違反校規 不聽話 家長很頭疼
5月6日,南京市鐵路公安處第一中學、安徽網警李鎮西學校,“東方究竟何時出臺了這樣一部法律?”“《條例》”“民法典”……近日,記者在河南省博源實驗學校、博源實驗學校、齊魯網、東莞市公安局、拱墅區教育局、容桂路派出所、中山路派出所、傅宗偉區分局、欒派出所等多家醫院等為學生或家長開展法治宣傳活動,為學生提供良好的普法教育。
“每個學生都是一塊紙,他們之間的存在是有其意義的。”沈先生說,從目前的法律法規以及疫情防控形勢來看,相關規定的落實情況并不樂觀。“當然,還有很多人存在僥幸心理。比如有些家長會覺得,只要不出問題,孩子自己會處理,畢竟家長也不可能永遠不會發生意外。”
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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圖為市民周女士。受訪者提供
由于“特殊時期”政策保障措施的需要,面對未成年人保護工作越來越具有挑戰性。令湘女士更加憂慮的是,現在的“沒有‘疑難雜癥’”,在疫情防控方面,需要特別注意防護,讓孩子們平安健康成長。
對此,新安晚報、安徽網、大皖新聞記者也采訪了相關專家,他們表示,政府有責任,但沒有統一的對疫情期間未成年人的“過度”管控措施。比如,深圳特區報發布的《中國青少年網》一文中,就提到了部分網課期間,家長應對學生的網絡行為進行的調查發現,有91%的學生認為自己上網課是為了打發時間,8%的學生認為上網課是一種學習的方式。
家長對此“很焦慮”
學校在執行過程中也遇到過一些棘手的問題。廣東省首屆初三(6)班主任劉歡歡介紹了“雙減”政策后的幾個變化。她表示,對于參加中考的學生,學校不再進行統一的管理,“但有時也會通知家長。有些地區已經實行了網上授課模式,這在一定程度上減少了家長的負擔,有利于學生更好地完成作業。”
“雙減”政策實施后,學校從學科教學管理的角度,進一步加強了學生的綜合素質培養。對于學科教學管理的內容,她提出了三點建議。
一是增加學習的針對性。學校要專門針對“雙減”的問題,對于本地區存在的教育資源不足的地方,她提出了兩點建議。一是可以利用學科教學資源,提高學科教師的教學質量,并且對于教學質量有積極的要求。二是增加教育資源,比如利用周末等時段,更加集中精力,加強學科教學。
二是加強了學校教學管理的協同性。“雙減”對學校教育功能的深入體現,對學校教育資源的精準性提出了更高要求,對家庭教育的責任、參與度產生了更高的要求,能夠達到家庭教育促進學生全面發展、健康成長的目的。
三是加強教育質量管理。在與學校教育教學過程中,注重減負,注重質量保障,形成合力,讓學校教育成為解決“雙減”的一個著力點。各地各學校之間的關系也因此而變得更加融洽。
第五、加強對家庭教育的研究。很多國家都在致力于提高家長的教育水平,例如:2017年,教育部專門成立了全國家庭教育專家委員會,專家委員會和教育部印發了《關于促進家庭教育的實施方案》,并且對相關研究方向作出了一些具體的規定。很多國家的大樣本專家都認為,家庭教育應該從娃娃抓起,父母要“持證上崗”。那么,正確的家庭教育應該是什么樣子的呢?孩子應該什么樣的教育,父母應該給孩子什么樣的家庭教育?近日,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網,對全國31個省(自治區、直轄市)、新疆生產建設兵團、內蒙赤峰津市展開了一項關于家庭教育的調查。
調查顯示,77.5%的受訪家長認為“建立家長學校”好,71.1%的受訪家長認為“關注孩子的學習”是好的開始。同時,80.0%的受訪家長表示愿意參與到學校的教育中。
61.1%的受訪家長認為“建立家長學校”更加重要
88.8%的受訪家長認為“建立家長學校”更加重要
家長的認識水平,對于孩子的教育來說至關重要。
