如果改造一個不聽話的孩子,我們能做什么?
有這樣一個機會,如果孩子不聽話,我們能做點什么?
就如大家說的,每個孩子不聽話的背后,都有我們想要的“快捷”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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但很多家長只會把問題歸結到孩子身上,卻不會反思自己的教育方式。
曾經有一位在教育行業工作的朋友告訴我,她一直堅持的教育觀念就是:“要尊重每個孩子的差異,要努力發掘孩子的潛力,不拔苗助長。”
她的兒子從小學鋼琴十級開始鋼琴十級,從十級開始學琴,直到大學畢業。
但不管別人怎么鼓勵,他的孩子還是沒有放棄學習,直到考上大學,從事音樂工作。
而父母,也一樣,為了讓孩子不輸在起跑線上,不斷給孩子報各種輔導班、補習班,希望孩子能考上好的大學,找一份好工作。
可孩子的時間精力卻不在學習上,每天除了上課就是做題,根本沒有別的事兒去做,連門學科的作業都不想做。
這位家長的做法雖然是為了孩子好,但在很多人看來卻有些偏激。
如果孩子沒有一個健全的人格,對他的未來來說是一種遺憾。
在曹文艷的教育觀下,他們把孩子的學習成績看得很重要,孩子從出生開始就是一張白紙,所有的一切都圍繞著學習進行。
他們恨不得孩子一步到位,不停地給孩子灌輸知識,以至于他們在學習的過程中是被動的,缺乏主動性。
他們認為給孩子最好的教育就是教他各種各樣的知識,并給孩子制定一個良好的學習計劃,讓孩子按照自己的計劃來學習,這樣的學習態度都是虛的,不會有大進步。
所以,他們對孩子的學習就不會提出來要求,他們會尊重孩子的意見,為孩子創造良好的學習環境。
他們為孩子制定了一個合理的目標,并且給孩子定了一個小目標,讓孩子通過自己的努力,不斷的突破自己。
這樣的目標孩子很難實現,因為他們自己并不知道自己要實現什么目標,只是父母的高要求強加于他們,從而產生了逆反心理。
父母給孩子制定的目標不是一成不變的,我們只要根據孩子自身的特點,去制定不同的目標要求,讓孩子明白自己是能夠實現的,即使孩子一時沒有達成父母的要求,但是孩子還是能夠通過自己的努力達成目標,這個過程中孩子的自信心是非常重要的。
除此之外,父母的適當的獎勵也能夠激發孩子的動力,父母在獎勵孩子的時候,不要吝嗇于對孩子的夸獎,這樣的話會讓孩子在前進的道路上更加的自信,更加的有動力。
3)引導孩子進行簡單的自我否定
當孩子的努力達到了父母的期望時,他們已經將父母給予的獎勵看作是孩子的努力的結果,因此就會對孩子說這種話,那么作為父母我們應該如何引導孩子,讓孩子產生出優秀的自我呢?
1)多肯定孩子的努力
父母應該肯定孩子的努力,這樣才能夠讓孩子有更加的信心。但是很多父母在給孩子進行鼓勵的時候,都會帶著“你很棒”,“你能行”之類的,這樣的鼓勵是不可取的。
父母應該用一些委婉的詞語去夸獎孩子,而不是敷衍了事。這樣孩子才能夠感受到父母對自己的肯定,從而更加的努力學習。
2)獎勵孩子的努力行為
父母們應該在獎勵孩子的時候,盡量的去引導孩子們去做一些努力的事情,因為這樣才能激發孩子們的積極性,讓他們變得更加的努力。父母在平常的教育過程當中,也應該進行一定的獎勵。
父母們應該要讓孩子懂得,這件事情只是一個小事情,只要努力,那么這個小事情的做法,也就不會讓孩子那么的煩悶。父母們也應該讓孩子懂得,只要有進步,那么父母也應該給予獎勵。所以,孩子們也應該在每一次做出努力的時候,都去獲得獎賞。
3)讓孩子認識自己,正確對待自己的成績
在每一次考試的時候,家長們要讓孩子懂得,每一次考試,都應該成為一次的驗證,只有真正的提高了自己的成績,才有可能在以后的學習中,有一個好的成績。
