孤獨(dú)癥孩子不聽話 指令訓(xùn)練機(jī)構(gòu)有沒有從業(yè)資格證?
有些孤獨(dú)癥的孩子因?yàn)檎Z言能力的缺乏,在言語、社交、行為等方面存在一些問題,無法表達(dá)自己的需求,亦或是不能用語言表達(dá)自己的需求,父母需要在生活中細(xì)心觀察孩子的變化,根據(jù)他們的表現(xiàn)及時給予有效的幫助,訓(xùn)練中泛化,變成當(dāng)前的日常生活,讓孤獨(dú)癥孩子有個學(xué)習(xí)的榜樣。
語言發(fā)育遲緩與多動癥的區(qū)別
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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其實(shí)很大程度上我們的孩子存在語言發(fā)育遲緩,也有一部分孤獨(dú)癥孩子是有注意力缺陷,比如他們語言的理解和記憶能力比較弱,理解和記憶力差,思維發(fā)展也比較遲緩,那是因?yàn)榇竽X的注意力還沒有被正常發(fā)育完全。
多動癥孩子的行為有時候也比較刻板、固執(zhí),他們經(jīng)常會因?yàn)橐恍┬∈聝悍峭∨笥延胁煌南敕?會覺得是在挑戰(zhàn)家長的耐心。比如:他們在課堂表現(xiàn)的不太活躍,會被一些家長的評價為“淘氣”“不聽話”等等,孩子的表現(xiàn)多表現(xiàn)就是其中的一種。而多動癥孩子在有這種行為時,又會隨著時間的流逝而不同,他們會有一個不停的時間段,但又會出現(xiàn)一些相對應(yīng)的行為,例如,長時間不停的做某件事,每次卻沒有達(dá)到目的。
那么多動癥孩子的行為是否是多動癥?
實(shí)際上,兒童多動癥主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、持續(xù)地活動過多,精力充沛,
每天專注于特定的活動,如讀書、玩玩具、畫畫、表演等;
2、不分場合的說話過多,難以集中注意力,
無法聽懂他人說話;
3、經(jīng)常出現(xiàn)肢體沖突、大聲喊叫等行為。
還有,他們會夸大其詞,說話時總是語速緩慢,語調(diào)低沉,缺少表情,很少有交流。
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多動癥患兒發(fā)病機(jī)制有哪些?
首先,和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌紊亂有關(guān),主要表現(xiàn)為:
1、大腦皮層過度興奮,腎上腺素分泌增多,體內(nèi)分泌腺樣反應(yīng),
這些激素水平跟孩子的智力有很大的關(guān)系。
孩子的大腦皮層過度興奮,就會出現(xiàn)反應(yīng)慢、愛“分心”的現(xiàn)象,不愿意關(guān)掉眼前的事物,例如玩耍、吃飯、上學(xué),這樣才能保持專注力,對于學(xué)習(xí),孩子是沒有什么大問題的。
但家長卻發(fā)現(xiàn),這種注意力變現(xiàn)也不是特別快,比如上課的注意力,能看一會兒,但能集中注意力看一會兒,以前想放學(xué)一回家看都是一會兒才做完,現(xiàn)在卻能拖到八九點(diǎn)左右。
這樣的表現(xiàn)自然也可以理解為,孩子注意力不集中,難以持續(xù)的學(xué)習(xí),主要是因?yàn)楹⒆釉谀莻€年齡段產(chǎn)生了記憶力方面的特點(diǎn)。
▼ 前庭系統(tǒng)的發(fā)展會影響孩子的學(xué)習(xí)
有的家長會發(fā)現(xiàn),孩子在3歲的時候,做事總是三分鐘熱度,想辦法離開和做事的狀態(tài),比如說讓孩子看動畫片,但是過一會兒孩子又開始了,所以家長就需要找到一個原因,幫助孩子進(jìn)行記憶,像是計(jì)算速度、記憶力、注意力等。
并且孩子在這個階段會產(chǎn)生情緒記憶的波動,有的孩子因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋而影響學(xué)習(xí),有的孩子卻不這樣認(rèn)為。
所以家長一定要找到孩子做事的動力,引導(dǎo)孩子進(jìn)行持續(xù)保持注意力的集中,這樣能夠培養(yǎng)孩子的專注力,而且還能夠增進(jìn)親子之間的關(guān)系,提高孩子的記憶力,從而有利于孩子的身心健康。
第2件事情,就是和孩子一起玩游戲。
游戲的玩法也是多種多樣,我對于孩子喜歡的就是可以玩的,所以孩子喜歡的也就比較簡單,就需要家長和孩子一起玩一些益智類游戲,比如經(jīng)典的數(shù)獨(dú)游戲,這類游戲培養(yǎng)了孩子的邏輯思維,提高了孩子的判斷能力,也是一件很不錯的選擇。
所以孩子喜歡玩游戲的前提是讓孩子的注意力得到轉(zhuǎn)移,在玩游戲的過程中也是孩子的思考能力得到提升,也是讓孩子更加專注,而且能夠在玩游戲的過程中思考能力也會更加的得到提升。
第3件事情是家長要看到孩子的努力,多給予肯定和贊美。
對于孩子的這一行為,家長們不要直接反駁,要對孩子表示認(rèn)可,多去肯定孩子,讓孩子感受到自己的努力得到了父母的認(rèn)可,同時也要及時的肯定孩子,讓孩子從內(nèi)心感受到父母的關(guān)注和認(rèn)可,這樣才能讓孩子變得更加的優(yōu)秀,讓孩子變得更加的努力,更加的自律。
