孩子不聽話想給她休學(xué),然后又復(fù)學(xué)了,能不能再給孩子一次機會呢?
有一次接到老師的電話,說這個案子在廈門,我聯(lián)系了她一下。
我記得她在咨詢里說,她女兒現(xiàn)在情緒很敏感,她說她的孩子之前不上學(xué),她不在家一個人在家就害怕,現(xiàn)在都已經(jīng)休學(xué)在家了,還有好多天半夜半夜都還會哭。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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她說她的孩子特別喜歡打游戲,不給手機就會焦慮,只要一看到游戲,她就會不自覺地就流眼淚,在最近的一次考試中,只考了20多分,就跌到了第二名。
她在咨詢室里哭著說,我怎么生了一個這樣的孩子,我到底是他媽媽的孩子還是我兒子的女兒,我錯了,他想死就死,我為什么要生下他?
我說,我理解你的心情,你當(dāng)時也是很痛苦,你也想過要把自己的痛苦從床上抹去,但是媽媽也理解你的痛苦。
但是媽媽也是經(jīng)歷過的,我也是從那個時候過來的,我們當(dāng)時也是一樣的,我們都是大姑娘,也是從那個時候過來的,我們不知道有沒有看到那個畫面。
那時候我們家里的經(jīng)濟條件就不太富裕,很多事情都需要媽媽幫忙,我非常的自卑,這個時候,媽媽也很苦惱。
媽媽說,不知道從什么時候開始,媽媽已經(jīng)把我們當(dāng)成了賺錢的工具,來賺錢養(yǎng)活我們一家人,我們可以經(jīng)常幫忙的。
就像以前每次去超市買東西,大家都會詢問我們想要什么樣的,那個時候我們都是一個小小的小孩,她想買什么樣的,我們也都會說:我們不要,這個東西不會,我們不要,這個東西不對………………………
直到有一天,我因為這個事情,哭了好久,那個時候我才明白,她曾經(jīng)是一個很喜歡女兒的人,但是,對于她的教育和陪伴,幾乎為零食都是一食一類。
沒有人會跟我因為這樣的事情爭吵,不管孩子多么優(yōu)秀,多么調(diào)皮搗蛋,但我是不會因為她成績不好就不再愛她了,我會把這些事情都告訴她爸爸,我也不會跟她爸爸吵架,她爸爸的脾氣也很好,我也會用這種方法教育她,但這次并沒有用這樣的方法,因為我發(fā)現(xiàn)她根本就不像我原來那樣愛學(xué)習(xí),而且這個方法也不適合我。
有時,就算我們的孩子不樂意我們也會強硬地制止她,但是你知道她對自己的成績是什么樣的態(tài)度嗎?我看她可能對自己已經(jīng)很滿意了,但是我不喜歡她這樣的態(tài)度,所以我只能跟她說,我跟你爸這么多年的失敗了,其實我也跟你一樣,我也是從小學(xué)習(xí)成績不好,但是我從來不曾厭惡學(xué)習(xí),我有非常強烈的學(xué)習(xí)欲望,而且我覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,我覺得學(xué)習(xí)好像是一件很有意思的事情,所以我不排斥學(xué)習(xí)。但是當(dāng)我媽媽說我成績不好,我以后還會繼續(xù)學(xué)習(xí),我一直都會說,我并不是不喜歡學(xué)習(xí),我也曾經(jīng)努力,但是因為我太過于自信于考試成績而討厭學(xué)習(xí)。我的父母總是我考試,但是在我考試之前總是會要求我考多少分,但是父母卻不告訴我。
于是我就討厭學(xué)習(xí),一直覺得學(xué)習(xí)好像是一件非常痛苦的事情,但是我也并不想就此罷休,我想我要用實際行動告訴父母我的想法。我也不想學(xué)習(xí)了,討厭學(xué)習(xí),我覺得我不適合學(xué)習(xí),我討厭在學(xué)校學(xué)習(xí),我想逃避學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí)。
孩子出現(xiàn)這樣的表現(xiàn),父母就不要只知道責(zé)怪孩子了,其實孩子心里也很苦惱,只是他們更想讓自己的父母知道,也讓父母能夠理解自己。很多時候,孩子只是想通過這種方式告訴父母,其實父母的教育方式方法并不正確,我們可以適當(dāng)?shù)淖龀鲆恍└淖儭?/p>
作為父母,我們不可能做到無條件的接納孩子,也不可能不給孩子太多的壓力,我們要學(xué)會引導(dǎo)孩子,讓孩子看到更廣闊的世界,而不是控制孩子,為孩子做出決定。
面對孩子的行為,我們需要理解,而不是指責(zé)。
