古代小孩子不聽(tīng)話被打板子,古代小孩子不聽(tīng)話被打板子。
現(xiàn)代小孩子不聽(tīng)話,打板子的過(guò)程我想很少會(huì)出現(xiàn)在你身邊。
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孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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“打板子”在古代算是古代小孩子的必經(jīng)階段了吧,每個(gè)時(shí)代都有一面敵人,敵人都是不需要招架的。
相對(duì)于“朝聞夕死,不問(wèn)這問(wèn)那”來(lái)說(shuō),“打板子”其實(shí)是一種文化和行為的傳播,而打板子也是一個(gè)技術(shù)性的社會(huì)行為。
古代打板子的一種行為,是從《三字經(jīng)》中的一句話中得到的。
古代打板子是古代的一種行為,也是一種教育方法。
古代的打鞭子,就是把人從桌子上拉出來(lái),讓人從桌子上移到桌子上,對(duì)他說(shuō):“”從今天起,打我的屁股,打屁股!”
打的這個(gè)過(guò)程中,孩子不知道自己在干什么,也不知道下一個(gè)動(dòng)作,就是如何下臺(tái)階,如何向其他人交頭接耳,如何敲打,怎樣“陷害”別人,又或者以怎樣的方式發(fā)泄自己的不滿,有些孩子受到的懲罰還不算“體罰”。
所以說(shuō),在打罵教育中長(zhǎng)大的孩子,會(huì)出現(xiàn)“自我中心現(xiàn)象”。
就像那句話說(shuō)的:“如果教育是用懲罰,體罰是為了糾正錯(cuò)誤,而不是為了孩子好。”
打的目的是讓孩子知道自己的錯(cuò)誤行為,并加以改正。
一旦孩子養(yǎng)成了不正確的“自我中心現(xiàn)象”,將來(lái)長(zhǎng)大后,可能會(huì)變得沒(méi)有規(guī)矩、沒(méi)有紀(jì)律,甚至?xí)霈F(xiàn)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。
所以說(shuō),打罵孩子不是目的,讓孩子更加“聽(tīng)話”才是目的。
