請珍惜家里不聽話的孩子
有一次,我和孩子一起去逛街,一個三四歲多的小男孩,正帶著奶奶去挑選禮物,奶奶想拿出一個禮物,孩子死活不愿意,拿著禮物就走,我就很生氣,大聲呵斥:“你怎么這么不聽話?我給你禮物的,你還要鬧騰?”孩子聽了我的責罵,默不作聲,吃著飯坐在那,一邊動著小腦門,頂著嗓子,看著我,我看著他吃了一頓飯,我心里全是煩躁,實在不知道怎么解決,最后就和孩子說:“寶貝,你不理媽媽,媽媽很傷心!”孩子沒聽懂,繼續玩他的玩具,我也很生氣,把他趕出了房間,并對他說:“以后不在這里玩了,你自己想好嗎?”孩子聽完,不哭了,不走了。我繼續吃晚飯,孩子吃完了飯,我給他收拾了床單,他看了看時間,又走到客廳玩了。我跟孩子說:“寶貝,你看電視這么久了,我也想起來了,我們先把電視關掉,晚飯后我們一起去公園玩,你可以去廚房玩一會,你自己選擇,我相信你的判斷。”孩子答應了。
2.發脾氣解決問題
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子聽完后哭了,我問他:“今天的事情,你沒有跟媽媽說,你是不是想哭?”孩子說:“是的,我讓你陪我玩,你還沒有答應。”我說:“好的,媽媽陪你去公園。”孩子聽完這句話,哭了。我就在一旁陪著他,但是看他哭的那么傷心,我就在一邊玩,不知道他哭鬧到底是因為什么?也不知道他的感受是什么,更不知道他會怎樣去做。
所以當我們在和孩子溝通的時候,我們就要確認孩子的真實感受,然后用正確的方式去應對。
只有當孩子的情緒得到了釋放,他們的情緒才會得以平復,才可能會對我們產生信任,這樣一來,我們就會知道孩子的想法和我們的想法有了一個很大的改變。
如果在孩子發脾氣的時候,我們說:“不許哭,再哭就不要你了!”這個時候,孩子一定會停止哭鬧,并且他們可能還會繼續發脾氣,這就是心理學上所說的“踢貓效應”
,是指出人的不良情緒會通過一定的限度來表達,從而轉變為了宣泄口頭禪,這也就是著名的踢貓效應
。
什么是“踢貓效應”
“踢貓效應”,描繪的是一種典型的壞情緒的傳染,指的是壞情緒會不斷地傳染給自己的人。
你的壞情緒不僅對身邊的人造成了困擾,而且對自己的周圍造成了損害,讓自己的處境與周圍人格格不入。所以說,一旦自己的情緒不佳時,那么就很難調整好,并且也就會影響到周邊人的情緒。
研究表明,在情緒低落的時候,人們往往容易“三思而后行”,想要改變他人情緒,想要得到別人的幫助,可往往因為他人的情緒“左右”,導致無法處理。
因此,我們只有先處理好自己的情緒,才能照顧好他人的情緒,這樣才能讓他人快樂。
所以,作為父母,可以學學ABCD游戲法,把對情緒的認知訓練做成自我調整的過程,在這個過程中,可以向孩子傳授自己的情緒管理方法,甚至可以借助游戲的方法來幫助孩子學習。
希望各位家長都能夠摸索出一套適合自己孩子的方法,陪伴孩子快樂度過成長的每一天!
