男孩子愛哭不聽話,我們一般的處理方法是采用說教,我這里提供一些有技巧的,我通常用這樣的方式去處理,今天分享給大家。
昨天,我想看到朋友在微信里給我講一個故事。
一個朋友小麗最近要去參加表哥的婚禮,之前就跟表哥分享了這個故事,小麗就特別生氣,質(zhì)問表哥:“你為什么要把我生下來?你為什么會把我生下來?!”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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沒想到表哥的回答讓她愣住了,原來他是生下了女兒,但是那個時候的她還是個小學(xué)生,有的時候就是在一起玩,從來沒有在一起過。
有一天,小麗打開了門,看到了小麗,她和孩子說:“媽媽今天工作很累,要不要休息一下?”
孩子說:“我不想工作,我要休息。”
小麗看了看表嫂,又笑了笑,說:“你看,那都是你老公很忙,就算是你老公在單位工作了,那也得休息啊,為什么不讓你回到家里?”
孩子聽到這話,不服氣的說:“我要休息,你在公司休息,也得休息。”
小麗一想,也對孩子說:“我上班忙,哪有什么休息時間?你們在家里玩游戲,你也就讓孩子去學(xué)習(xí),去寫作業(yè),但是你們在家里玩游戲,孩子肯定不會學(xué)習(xí)。”
聽到這話,小麗才明白了孩子想要休息的真實理由。原來,爸爸從小就是這樣的。
孩子真的很喜歡玩游戲,而且還經(jīng)常不自覺地玩,根本不需要家長監(jiān)督。他不僅是一個優(yōu)秀的“學(xué)霸”,還是一個學(xué)習(xí)好的“學(xué)困生”。
爸爸每天陪著孩子一起學(xué)習(xí),幫助孩子理清思路,解決問題,而不是每天像趕鴨子一樣催著孩子學(xué)習(xí)。
而在這個過程中,孩子的收獲是巨大的。
雖然在同樣的學(xué)習(xí)任務(wù)中,結(jié)果卻沒有表現(xiàn)出任何人的高效率。
同樣是孩子在寫作業(yè),別人用了10分鐘完成的作業(yè),自己用了30分鐘完成,而自己用了1分鐘,但是人家就是用了30分鐘。
那是因為別人在學(xué)習(xí)的時候,你可能在玩手機(jī),那你可能在學(xué)習(xí)的時候,就不會玩手機(jī)。
這個道理同樣適用于學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個苦差事,不可能長久地堅持下去,不可能一輩子一帆風(fēng)順。
所以我們要有方法論這個道理。
02
多去觀察孩子的優(yōu)勢
比如說,孩子喜歡閱讀,那就每天給孩子講故事,給孩子買一些他愛聽的名著,然后在家里裝上一些漂亮的圖片或者是文字,每天都有一些小細(xì)節(jié),孩子就能夠很快的被吸引到你的注意力。
在閱讀這件事情上,要讓孩子自己感覺到,雖然他只是讀個小學(xué),但他每天都有很多小動作,一會拿著小汽車,一會兒找同桌,一會兒玩橡皮,還要抬頭看其他同學(xué),只有什么都不會。
我們要讓孩子自己感覺到,并不是做什么都要表揚(yáng),而是要鼓勵,就像在孩子寫作業(yè)的時候,我們要告訴他,字寫得漂亮,或者是寫得比上次寫得更好,然后鼓勵他下次比上次寫得更好,我們要知道,誰都喜歡被鼓勵,尤其是鼓勵,對孩子來說,是無可替代的。
總結(jié)
很多孩子學(xué)習(xí)時,都有一種居高臨下的感覺。當(dāng)我們不停地表揚(yáng)他,對他說:你做得太好了!
他卻一點也不開心,甚至還出現(xiàn)了明顯的情緒低落,情緒低落,就像表面上的陽陽一樣,每個人都是喜歡自己的,但是陽陽再也不喜歡自己了。
而作為家長,你要鼓勵他去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自己的長處,并且盡量地去發(fā)揚(yáng)自己的長處,讓自己變得更好,孩子才會有自信。
我是陽陽,如果你也有以下這樣的情緒,歡迎留言和我分享。
我是陽陽媽,一個兒童心理專家,從事教育工作多年,有著豐富的咨詢經(jīng)驗。關(guān)注陽陽媽,一起帶孩子來陽陽媽育兒吧!
