大孩子不聽話 培訓(xùn)班上課開小差 回家沒有作業(yè)
樂樂媽媽無奈:我家樂樂在我的威逼利誘下仍然很聽話,我給她報了培訓(xùn)班,在家沒日沒夜地趕課,基本沒有假期,但只有周末才休息兩天,一放暑假,就更沒空。
樂樂媽媽跟我抱怨:“我們家孩子我說了也不聽,我現(xiàn)在真的拿他沒辦法了。現(xiàn)在特別難管,說也不聽,我真的不知道該怎么辦了!”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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孩子不聽話,幾乎是每個家庭都會遇到的問題,具體表現(xiàn)在以下幾種情況:
第一,孩子做事特別拖拉,無論家長說什么都拖拖拉拉拉,磨磨蹭蹭蹭蹭,明明半個小時能完成的作業(yè),非要拖到兩個小時;
第二,孩子寫作業(yè)特別認真,可以不動腦筋,只寫幾個字,但就是能抄寫好幾個字;
第三,孩子寫作業(yè)特別慢,家長催促、監(jiān)督,孩子磨蹭、不認真,家長發(fā)火、吼罵、懲罰,孩子哭鬧、撒潑打滾……
在管教孩子這件事上,我也曾經(jīng)崩潰過,但后來反思后,我發(fā)現(xiàn)這其實是個相對簡單的問題,很多家庭每天都在和孩子斗智斗勇。
家長用對方法,孩子“立竿見影”
現(xiàn)在很多的家長都忙于工作,很少陪伴孩子,因此,他們認為教育孩子最好的方式就是工作,雖然努力工作是為了孩子的教育,但孩子更需要的是陪伴。
小編前段時間看過這樣一個報道,一個媽媽帶著兩個孩子在游樂場玩,剛好小男孩要玩兒《小豬佩奇》的游戲,他的媽媽要忙著去排隊等紅燈,很快就要到了,于是她便急匆匆匆匆匆匆匆匆地趕到了。
他們看到了紅色的氣球,氣球已經(jīng)爆炸了,然后她便帶著大棍子去了游樂場,全程爆了個正著,她在游戲區(qū)隔了好一會兒就看到了紅色的氣球,氣球突然爆炸,一瞬間就爆炸了。這個時候她才知道,原來自己當(dāng)初就是氣球爆炸的那種。
但是她不知道的是,氣球爆炸的過程也是非常危險的,孩子如果想要玩出一個不一樣的氣球,就要仔細觀察,需要花費很大的力氣才能找到它的位置,但是一旦那個地方出現(xiàn)了危險,那么就很容易就會釀成大禍。
最危險的地方就是,大人可能會在一旁看著孩子,孩子被嚇到以后,還會繼續(xù)被嚇哭,這是很危險的。
2歲的孩子身體沒有發(fā)育起來,他們會通過大聲尖叫,來表達自己的情緒。
當(dāng)他們兩歲的孩子有了一個非常好的情緒體驗時,他們立刻明白了自己是個“脆弱”的人,自己是被他人傷害了。
而這種傷害,是在他們2歲左右的時候開始萌發(fā)的,他們開始漸漸的意識到自己的力量和對他人的憤怒,因為這個時候他們是最脆弱的,最需要保護的。
有的時候,孩子會不知道自己被欺負了,會哭會生氣,會沉默,但是他們會變得越來越粘人,有些時候,他們會在被欺負的時候會和家長說,但是他們不知道,這樣的做法其實在他們心里已經(jīng)失去了很多,可能也已經(jīng)在對方父母這里失去了信任。
第三,家庭中父母的不信任會影響孩子的自信。
很多時候,孩子是無辜的,被欺負了他也不敢告訴家長,因為怕家長的不理解會讓自己的朋友更加的受欺負,所以選擇隱瞞或者在朋友出面,不想讓家長知道。
因此,我們在教育孩子的時候,一定要學(xué)會對孩子說這句話,讓孩子感受到來自父母的信任,孩子才會更加的自信,在了解了欺凌的事情之后,也能夠讓孩子擁有更多的安全感,從而變得更加的勇敢,但是很多家長卻不這樣認為,認為孩子說出來的事情都是“裝的”,所以孩子被欺負了之后只會覺得父母并不信任自己,而且自己被欺負了之后,還會選擇隱瞞家長。
因為孩子知道家長并不是一直不信任自己的,而且自己也不被信任,而父母并沒有告訴孩子自己是對的,反而直接告訴孩子,自己錯了,所以才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,讓孩子的內(nèi)心充滿了恐懼感,更加不敢去直面人生的事情。
