孩子不聽話的歌曲配音的頻率很高,歌曲也在持續(xù)播放,有些歌曲會(huì)有字幕出現(xiàn)在版面上,讓人看得熱血沸騰,覺得媽媽是人販子,給我講完一堆大道理。
孩子不聽話,就是不聽話?
于是每到晚上,我爸媽就下班回來,都會(huì)跟我爸媽說:“媽媽明天我們春游。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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然后我爸帶我去的時(shí)候,他們會(huì)說:“爸爸累了,明天再帶你去?！?/p>
可是等我們?nèi)チ?他們又會(huì)說:“爸爸今天上班沒法請(qǐng)假,工作上很辛苦?！?/p>
我爸當(dāng)時(shí)就急了:“媽媽明天會(huì)帶你去游樂場(chǎng)玩?！?/p>
而且他還是要去,你這樣說,他就會(huì)哭鬧。
其實(shí),媽媽可以把事情解釋為什么不可以。
我知道他的意思,他并不是真的不想去,而是不能融入集體。
因?yàn)闆]有辦法和其他小朋友玩,他非常委屈。
還有很多時(shí)候,他是因?yàn)闆]有辦法和自己有社交欲望。
他害怕和別人玩,而只好躲在自己的世界里。
其實(shí),孩子到了3歲左右,孩子已經(jīng)開始產(chǎn)生自我意識(shí)了,這時(shí)候的孩子已經(jīng)可以通過“挑戰(zhàn)”來獲得自己的權(quán)利。
從這個(gè)角度來說,孩子愛黏人,其實(shí)是孩子獨(dú)立人格的開始。
如果能夠穩(wěn)健的分離,彼此都能夠獲得尊重,也能發(fā)展自己的社交能力。
但是,在孩子3歲左右,這個(gè)時(shí)候,他開始有了自我意識(shí)。
這個(gè)時(shí)候,他想要和父母分離,但是沒有能力去爭(zhēng)取自己的權(quán)利。
如果他不去爭(zhēng)取,而是用哭鬧來達(dá)到目的,比如離家出走、夜不歸宿等,那么他就會(huì)有挫敗感。
孩子會(huì)跟你哭鬧,說明孩子有獨(dú)立的思想,這時(shí)候,他要想要獲得獨(dú)立,就需要父母適時(shí)的關(guān)注和引導(dǎo),可以有效地幫助他度過這個(gè)階段。
當(dāng)然,父母不需要經(jīng)常跟孩子灌輸“我是為你好”這種觀念,因?yàn)槲覀兊乃枷敫鼈?cè)重于孩子的能力,而忽略了孩子的需求。
孩子就像一個(gè)罐子,父母就是這個(gè)罐子的填充物,有需要的父母一定會(huì)選擇砸破。
對(duì)于叛逆期的孩子來說,叛逆就像是一個(gè)放大鏡,把孩子的缺點(diǎn)放大到極致。
孩子的習(xí)慣會(huì)讓你哭笑不得,孩子的每次犯錯(cuò)誤,你都會(huì)反應(yīng)激烈。
這也是因?yàn)槟闾?xí)慣了,總是給孩子貼標(biāo)簽。
以前你總是耐心的教導(dǎo),可是孩子還是不聽,后來你一氣之下把一個(gè)碗打翻在了地上。
在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,父母總是先告訴孩子“不行”,卻沒有告訴孩子“應(yīng)該”怎樣做。
這很容易讓孩子在犯錯(cuò)后不自覺地去試錯(cuò),并且會(huì)一直重復(fù)犯錯(cuò)。
如果父母總是急于給孩子糾正,反而忽略了孩子犯錯(cuò)的原因,而只看到孩子犯錯(cuò)后父母指責(zé)孩子,那孩子的改正的可能性就會(huì)很大。
4、有些父母愛總是翻舊賬,孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,就喜歡翻舊賬,越是這樣,孩子越會(huì)認(rèn)為自己就是不對(duì),因?yàn)楦改缚偸欠f賬,這就會(huì)讓孩子認(rèn)為,做錯(cuò)事是可以被原諒的,父母在教育自己的時(shí)候,就會(huì)說出很多的話,就像是在孩子耳邊嘮叨一樣,甚至?xí)肛?zé)自己,“我都是為了你好,你怎么不領(lǐng)情呢?”
孩子犯錯(cuò),應(yīng)該給他一個(gè)臺(tái)階,讓他自己去體會(huì)后果。而不是一味的指責(zé),“你說你,你怎么那么笨呢?”,這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生破罐破摔的心理,所以,父母在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)該對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心,少一點(diǎn)否定,多一點(diǎn)欣賞,多一點(diǎn)鼓勵(lì),激發(fā)孩子的自信心。
2、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟父母表達(dá)自己的想法。
我們一定要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)跟父母表達(dá)自己的想法,這樣不僅能夠讓孩子有被尊重的感覺,還可以讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足,因?yàn)樗麄冊(cè)诟改该媲案菀妆磉_(dá)自己的需求,更能夠得到父母的認(rèn)可。孩子在這樣的語言環(huán)境中,慢慢的就會(huì)變得越來越好。
