教育不聽話孩子的地方有很多,比如孩子們習(xí)慣于聽父母的話,習(xí)慣于聽爸媽的話,習(xí)慣于聽父母的話,習(xí)慣于聽父母的嘮叨,習(xí)慣于和父母的關(guān)系僵化。
叛逆期的孩子,之所以會出現(xiàn)叛逆心理,是因為孩子的獨立意識在增強。
因此,家長需要注意的是,這個階段的孩子總是喜歡和家長唱反調(diào),覺得父母的道理比自己還懂。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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孩子進入叛逆期后,自我意識更加強烈,這就要求父母應(yīng)該適度的改變自己的教育方式。
父母要盡量少干預(yù)孩子,盡可能給孩子獨立的空間。
比如孩子寫作業(yè),父母可以坐在一旁看書,這時候父母可以起身出去一起學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),這樣會讓孩子感受到平等的尊重,也能讓孩子體會到平等的交流氛圍。
要讓孩子聽話,父母就要做出自己的表率。
如果你平常在家里,父母就不要總是拿著手機看電視劇,或者出去應(yīng)酬,那么孩子也會耳濡目染,學(xué)習(xí)到父母的樣子。
最后,想讓孩子不沉迷手機,父母就要以身作則。
如果你在家里的時間沒有陪伴孩子,那么不要玩手機,也不要玩手機,不要玩手機。
一個負責(zé)的家長,絕對不會每天玩手機,無論是出于什么目的,都不要在孩子面前玩手機。
另一個負責(zé)的家長,絕對不會每天玩手機。
如果家長平時在家的時候,就不要經(jīng)常玩手機。如果孩子問,“媽媽,我是從哪里來的?”家長也不要緊張,只要平常心對待,也能多鼓勵孩子。
如果是在接送孩子的時候,那就不能玩手機,如果是在路上,那么就要跟孩子說明情況,然后要及時把手機收回。
這樣做,是為了能讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,對學(xué)習(xí)也更有興趣。
3. 手機游戲的吸引力,比書本更加吸引人。
現(xiàn)在很多游戲的設(shè)計都是及時反饋,
孩子每做一步,就會有相應(yīng)的積分、等級、變換、打亂等情況,這會讓孩子很有成就感。
每積累一些積分,就會讓孩子很有成就感,那么手機游戲就會成為孩子在生活和學(xué)習(xí)中的一個重要的成就感來源。
4. 孩子缺乏情緒管理,面對強制性的規(guī)則和約束,很難適應(yīng),負面情緒積累多,孩子沒有時間概念,不知道該怎么辦,只能去找別的事。
這個時候,我們可以多陪伴孩子,多帶孩子出門走走,見識一下大自然,讓孩子獲得更多、體驗生活的樂趣,同時也就轉(zhuǎn)移了孩子對手機游戲的關(guān)注度。
5. 讓孩子感受到家庭的溫暖,多和孩子交流溝通
手機游戲雖然很精彩,但是與孩子溝通,交流溝通上面,父母要注意讓孩子感受到家庭的溫暖,陪伴是非常重要的,孩子在現(xiàn)實生活中感受不到這種溫暖,就會慢慢迷戀網(wǎng)絡(luò)。
有時候,我們自己也有沉迷手機的情況,當(dāng)我們把手機放在孩子的面前的時候,孩子會跟我們說:媽媽你不要玩手機了,陪陪我好嗎?
那孩子就會去找手機,去和自己的朋友聊天,去和他們聊天,去和他們交流,讓我們在孩子成長過程中卸下了沉重的負擔(dān)。
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手機不是罪惡之源,罪惡之源是家長的焦慮情緒
孩子厭學(xué),可能是家長們有的
有的家長不明白這個道理,事情本身就沒那么簡單。
我跟很多家長說,學(xué)習(xí)和玩手機是兩個不同的概念,玩手機是軟件,是軟件,是手機里的程序,能讓孩子呆著,能讓孩子消磨時光,我要允許孩子玩,并告訴孩子,游戲是娛樂的一種方式,而且,學(xué)習(xí)很枯燥,如果把時間用在玩手機上,確實可以打發(fā)時間。但如果孩子真的利用手機,讓他體驗生活,就可以玩游戲,但前提是,要在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下才可以使用手機。
同時,家長可以多帶孩子出門旅游,讓孩子多接觸社會,接觸現(xiàn)實社會。
孩子沉迷手機就要多鼓勵、少指責(zé),因為這樣才能讓孩子的內(nèi)心不再孤獨,才有勇氣和智慧去面對自己的人生。
