孩子不聽話老師請家長怎樣說?
各位老師、家長們:
您好!我是一位高一學生的家長。孩子今年上高一,高二是最后一個學期。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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因為擔心疫情影響學生學習,所以,家長每天也在家里,為了監督孩子的學習,在家里安裝了攝像頭。而且每天在家里上網課,也不例外。
今天,兒子將為自己的學習和努力而努力,媽媽聽到后卻不高興地說:“我知道你是一個好孩子,我知道你平時最不會管,只是不知道從哪里開始,每天晚上都會搞到很晚,就是為了怕你的學習跟不上。”
這位媽媽很生氣,她說道這話時,語氣很震驚,像是對兒子說的,“我知道你很辛苦,但是在家里上網課,你就知道玩游戲是不對的。”
兒子說完,厲害地說:“你放心,我絕對不會讓你再被你抓到!”
媽媽說完,語氣還是很堅定地說:“那是因為,我知道你很怕我再被抓到,但是我可以和你講道理,但是現在我不去打你,因為我們是同伴。”
“如果你再這么做,我就每天都會為你道歉。”
媽媽說完后,眼里還有怒氣,這樣的處理方式并不適合每個孩子,要思考和孩子溝通,他聽進去的是什么?他在游戲里想和你溝通的是什么?他的感受是什么?
母子倆的關系不在于你的對錯,而是你在面對孩子時需要承擔的是什么樣的后果,需要什么樣的溝通技巧,需要處理的是什么樣的關系。
第二步:如果你不想讓孩子進一步被游戲所吸引,就要讓他和你一起先做出改變。
第一步:先成為孩子的“玩伴”,跟孩子一起搭建一個“安全島”,讓他在游戲中獲得成長。
在玩游戲的過程中,不僅能感受到快樂,還能學到知識,學會更好的認知。比如,設置“暫停角”,可以讓孩子覺得在自己心情低落時,邀請對方一起玩耍,建立同理心和安全感。
此外,在實施暴力的過程中,暴力還會帶來更多的問題,比如,導致孩子性格孤僻、脾氣暴躁、叛逆等。
對于以上原因,我們必須考慮:孩子為什么會動手打父母?父母應該怎么辦?如何讓孩子在爭吵中保護自己?
如果父母實在無法改變,可以通過自我反思,去尋找自己的問題,并嘗試去改正,勇敢地去面對。
這個過程中,孩子可能會反復犯錯,需要我們給他時間,直到他情緒穩定下來,去看到自己的錯誤。
當我們承認孩子的錯誤時,就意味著,孩子能從父母的言行中獲得大量的經驗,不斷改進,然后通過不斷進步來獲得更好的行為。
3、會讓孩子自信
瑞士有過著名心理學家艾森克的研究,她發現那些被體罰打罵的孩子,會變得更加“自卑”,甚至對周圍的人抱有敵意。
他們不說自己,甚至還否定別人,以至于到最后,孩子會變得孤僻、懦弱、抑郁。
相反,會變得比平常人更加叛逆,容易喪失對父母的信任感。
圖片來源于網絡
二、控制和干涉
孩子雖然年齡小,但他們也有自己的思想,如果我們把孩子當成是一個什么都不懂的小人,就很容易導致他們喪失對父母的信任。
很多父母抱怨孩子太調皮,什么都跟他們對著干,讓他們做什么就偏不做什么,讓他們自己想要的就不想做。
有些父母還總是嫌棄孩子太吵,遇事總是指責孩子太矯情,其實孩子并非如此。
孩子之所以會有這么多的”壞毛病”,其實是父母一手造成的,父母要學會正確的教育方法,盡量少一些讓孩子有太大的壓力,他們已經不像我們那一代人,完全是被裹挾著生活的。
而且孩子小的時候父母的教育對他們來說是非常重要的,但是想要孩子變好也并非易事,有的孩子是聽話的,但是心里對父母產生了深深的敵意,會對他們表達不滿,產生非常強烈的反抗情緒,導致孩子在長大后很少和父母分享自己的情緒,因為父母根本不了解孩子的想法,也不想了解他們內心真實的想法,這樣造成的結果就是孩子以后很難與別人交流。
