不聽話的孩子閱讀理解和推理理解能力差,閱讀理解和推理能力差。
不聽話的孩子沒有邏輯性,更不喜歡閱讀理解,閱讀理解能力差,閱讀理解能力弱,寫作能力差。
不聽話的孩子對父母的管教、嘮叨、打罵、講大道理等不能很好理解,這些只能靠自己理解。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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講道理、甚至打罵,對于親子溝通無濟于事。
孩子們大多是單純的不聽話,不理解父母為什么這樣做?
我家孩子在今年讀幼兒園,他其實因為馬上要去上學,所以上課要坐在位置上,所以不聽講。
而我們父母又因為工作忙沒有時間照顧他,因此我們從小就對他比較嚴格。
他也因此從上幼兒園開始就有了一個很大的改變,直到現在,他和我還保持著聯系,而不再是隔著視頻,通話,視頻。
后面跟他溝通后,我們也從這個事情中了解到,他并不是不聽我們的,而是他覺得我們會去管控他。
所以,孩子他就會非常生氣,很生氣,他覺得我們就不愛他了。
這時候我們又覺得孩子和我們的關系不夠親密,于是我們覺得孩子有問題了。
那么接下來的一系列的問題,我們就會發現,孩子出現問題,往往是因為我們的父母沒有去關注孩子。
如果孩子什么都不缺,沒有出現問題的時候,我們父母又怎么去補呢?
所以說,還是要看孩子的內心,只有孩子內心真正具備了“我”的情感需求,他才會主動去拼,去拼。
最后,當他完整的拼完了,我們再去談另外一種可能性,就是孩子產生問題的時候,我們父母沒有去關注他們是怎么想的,我們有沒有真正關注到,孩子真正的需求,當我們能夠關注到的時候,我們就解決了問題。
所以,讓孩子的內在驅動力,變得非常重要。而我們通過外部驅動力,去轉化內在驅動力,讓孩子徹底的愛上學習,這個是非常難的,是需要一定的力量的,這也是需要我們父母去不斷修煉的一個非常重要的一個能力。
