那有專門管理不聽話的孩子學校嗎?如果一個孩子在幼兒園或者小學三年級以上,那么他有能力在7-9歲之間,他的學習能力會在7歲左右完成。而在9-10歲之間,有些地區會出現一個新的幼兒園,他們會開始學習一些諸如音樂、美術、舞蹈、手工制作等等,并開始向大人展示自己的才能,一旦他學習了,就會非常有成就感。另外,如果學校的老師或者校長動不動就打電話叫家長,導致家長和孩子見面時,第一感受就是——我們又得給老師添麻煩了。所以,我們首先要做的就是——接納孩子不聽話的事實。
但事實上,有時候接納孩子真的很困難。
比如,孩子常常跟我們說不想上學,孩子總說不想穿黑色的鞋子。其實,孩子就是希望自己能夠受用干凈的衣服,能夠把自己的衣服永遠穿在身上。這個時候,可能家長會覺得孩子在挑剔一些,或者是批評孩子,試圖用道理來說服孩子。但是,事實真的是這樣嗎?家長要做的并不是幫孩子糾正孩子的錯誤,而是要了解孩子不喜歡穿什么顏色的衣服,以便讓孩子接受。這樣做的好處是,孩子就知道了,今后應該注意穿什么顏色的衣服。否則,可能出現的結果是,孩子根本不喜歡穿黑色的鞋子。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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那家長應該怎么做呢?
1. 讓孩子嘗試一下紅色的衣服。
孩子喜歡藍色,可以讓孩子嘗試一下紅色的衣服,如果孩子對紅色衣服不喜歡,那家長就可以給孩子換一件紅色的衣服,再讓孩子穿上自己喜歡的衣服。這樣孩子穿上之后,如果感覺熱,家長可以讓孩子嘗試一下紅色的衣服。這樣做,能讓孩子感受到父母的愛,也更有利于孩子對衣服的選擇。
2. 家長以身作則,注意自己的形象。
經常聽到一些家長抱怨孩子總是有些小脾氣,不聽話,不愛學習。我想說的是,家長如果經常在孩子面前呈現出一個學習不認真的樣子,孩子有可能會進行模仿。而這些模仿的背后,是家長自己都沒有認真學習,也沒有樹立起良好的榜樣。想讓孩子成為一個有學習習慣的人,家長首先要自己去努力。
3. 不要給孩子太大的壓力。
有人問,為什么要給孩子報那么多的培訓班,買學區房,讓孩子周末兩天學一個小時的學習,周末兩天去上一個班,都沒有落實就給孩子報各種輔導班。
我想說,家長在給孩子報培訓班的時候,應該參考孩子的實際情況,孩子現在的學習狀況如何,成績有沒有提高,是先聽老師的話,還是先去上課外班,或者是先完成作業,或者先放松一下。給孩子一個努力的方向,還要問問孩子有沒有學習的動力。
4. 給孩子適當的空間。
家長平時都忙于工作,很少有時間陪孩子。孩子也是需要父母的陪伴的,他們渴望得到父母的關愛,而很多父母白天上班,回到家孩子已經開始玩游戲,或者找別的事打發孩子。
但這是一個完全沒有的陪伴,只會增加孩子對父母的失望和失望的情緒。
教育中的自律,并不是你看著他了多少時間,而是在他看不到你的時候,你看著他,心在身地跟著他。
要求孩子做到的,家長先做到。
同時,家長也要以身作則,用自己積極的行動影響孩子,在行為上多鼓勵、多肯定、多認可、多認同。
孩子就會在家長的影響下變得越來越優秀。
