社會變化不聽話的孩子背后,往往都有一個不聽話的家長。
從你的描述,我覺得,孩子在家庭中成長和學(xué)習(xí)的表現(xiàn)是符合孩子的成長規(guī)律的。
這就好比,孩子進入一所名牌大學(xué),離開了父母,去了好學(xué)校,孩子也就慢慢“長大”了。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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可是,當(dāng)孩子進入到大學(xué)校園,脫離了父母的“掌控”之后,孩子的獨立意識覺醒。
自從離開父母的“掌控”之后,就開始變得不聽話,
遇到事情總喜歡說“不”。
對父母說的話充耳不聞,無視父母的教育,甚至和父母對著干。
當(dāng)父母批評他,訓(xùn)斥他的時候,孩子就會覺得父母太嘮叨,總是針對他,會產(chǎn)生逆反心理。
父母的話,和孩子的建議是截然不同的。
在孩子看來,父母總是要求他做這個,不做那個,孩子自然會和父母產(chǎn)生矛盾。
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父母對孩子的關(guān)心,在乎的不是他的表現(xiàn)
《小歡喜》里有一幕,童文潔和童文潔兩位媽媽一邊吃飯一邊聊天。
童文潔說:“你們讓孩子別和成績差的孩子玩,學(xué)習(xí)成績好的孩子在一起,成績差的孩子一起玩,成績差的孩子在一起玩,成績好的孩子在一起玩。”
童文潔覺得自己的做法很值得借鑒,于是就在飯桌上對孩子說:“童文潔最近成績退步了,讓童文潔幫忙分析分析分析分析一下原因。”
童文潔說:“童文潔不僅要分析原因,還要讓她對自己有一個清醒的認識。如果成績下降了,要讓她對自己有個清楚的認識,不能有心理障礙。”
然而,現(xiàn)實生活中,很多孩子都像童文潔這樣要求成績差的孩子,希望自己的孩子能考出好成績,只是單純地希望孩子能考出好成績。
“不要考第一名,不好好學(xué)習(xí)就會被別人超越。”
“如果我們班有一個這樣的孩子,我們會很失望。”
“至于這樣的孩子,你可要教會他。”
………………
我們要教會孩子的,是坦然面對自己的失敗,坦然面對生活中的小挫折。
最重要的是,不是在孩子做錯事的時候去批評,而是幫助孩子解決問題。
因為面對孩子的失敗,家長的理解和接納比批評和責(zé)罵更重要,你的理解和接納比批評更重要。
4. 當(dāng)孩子被老師批評時,請站在孩子的角度去理解老師。
有些家長會在孩子面前想當(dāng)然地想:“老師,我家孩子天生就不是讀書的料,干嘛要老師去教育呢?這不是癡人說夢嗎?這不是癡人說夢嗎?”
沒錯,但事實上很多老師都是普通人,我們卻并不是圣人。
我們遇到過很多,老師是恨鐵不成鋼,是恨鐵不成鋼,但我們在遇到孩子犯錯誤的時候,卻從不去控制自己的情緒,去包容孩子,總是以自己的意愿去要求孩子。
這種行為在無形中給孩子造成了很大的傷害,也對孩子們的身心健康造成了一定的影響。
2、不要去批評孩子
在上學(xué)的時候,老師們經(jīng)常會有一些家長,他們喜歡批評孩子,經(jīng)常會說一些孩子很笨,他們不努力學(xué)習(xí),甚至?xí)员┳詶墶?/p>
孩子們會對父母說:“你說你不努力,你這樣的人生能有什么成就?我這一輩子就毀了!”
其實,孩子在這種否定的環(huán)境下,就會逐漸產(chǎn)生一種心理暗示,這個時候,他們就會用實際行動去證明,他是沒用的。
這樣的結(jié)果,就會讓孩子越來越不自信,在學(xué)習(xí)中也會變得越來越差,所以,經(jīng)常性的批評孩子,就會讓孩子越來越不自信,認為自己是一個笨蛋。
3、別對孩子說“你不行”
我們在做一件事情的時候,我們家長也是如此,如果家長總是把“你不行”這種話掛在嘴邊,孩子很可能會變得“真的不行”,因為他們根本就認為自己是個不行的。
其實,家長最應(yīng)該做的,就是改變對孩子說“不”的習(xí)慣,讓孩子自己承擔(dān)后果。比如,讓孩子自己選擇穿什么衣服,吃什么飯,先選什么,后選什么等等。
這樣一來,孩子就會漸漸有了自我決定能力,當(dāng)孩子們自己決定的時候,才會變得越來越好。
當(dāng)然,家長也不能太過強勢,凡事都與孩子商量,尊重孩子的想法。
另一方面,家長要學(xué)會示弱。
孩子很小的時候,難免會有很多事情讓家長煩惱。比如,有時候孩子做了事情,你會不由自主地大聲喊孩子:“寶寶!快點!你怎么又磨磨蹭!”
這種方式是錯誤的,孩子會不自覺地為自己的行為負責(zé),久而久之,他也就習(xí)慣了。
孩子的成長需要一種陪伴,家長陪伴是最長情的告白。
再忙家長再累,也要給孩子騰出屬于自己的時間,全身心的陪伴孩子。這樣才能讓孩子形成健康的體魄。
家長的心態(tài)和行為習(xí)慣,會潛移默化地影響到孩子。
