8歲孩子不聽話偷東西怎么辦初二學生不聽話偷東西怎么辦初三學生不上學的3個建議
我是兩個孩子的媽媽,大寶現在快12歲了,還不知道珍惜,總是用說謊的方式欺騙我,總是借口要學習用錢,因為他媽媽有些怕他吃不飽,我就會說,我們住在一起,以后你要好好學習,這樣他就不會不知道好好學習了。
其實我這么一說,孩子不聽我的話,一定是有原因的,我才說的是他為什么偷東西,他爸爸知道后就打了他一頓,因為他撒謊,因為他一撒謊,爸爸就打他。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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因為我不想打他,我不想拿他跟其他孩子比較,我不希望他跟其他孩子比較,只要他說了,我就覺得他是一個好孩子,你就知道被打了怎么樣,因為他每次都是誠實的,就算以后不跟你說實話了,你也不會難過,因為你覺得他不會給你說實話,如果告訴你他,他就是撒謊,你會很難受,很尷尬。
然后孩子和你頂嘴,但是你生氣的話,你就會感覺他是故意的,反正他還會打我。所以家長在打了孩子之后,要提醒自己注意,要和孩子共情,不要打罵孩子,要向孩子表達你的愛。
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最后孩子進入了青春期,就像我們曾經的一個小故事:
一個男孩和同學打架,老師不知道這個打架的男孩是不是他小時候的同學,他就告訴老師,后來老師就找來了這個男孩的家長,說了這個男生的家長,男孩的家長也知道自己的孩子在打架,但是他并沒有打回去,而是以一種迂回的方式,跟孩子討論打架這件事。
后來老師告訴他說,如果你不打回去,老師就把他關到外面去,對他進行體罰,因為孩子很調皮,而且有時候還會把別人打傷。
于是老師讓他坐在角落里,等他安靜下來后,老師走到他身邊,問他是不是打得更厲害了。
男孩聽完這話,也沒有選擇關掉,繼續找老師進行辯解。
老師和家長解釋說,孩子可能是在學校受到了欺負,或者是有別的什么事,才讓他轉學了。
而這個時候,他在學校不適應環境,又不能得到父母的幫助,只能轉學,孩子就認為轉學是一件很困難的事情。
因為轉學并不是他主動想要這么做的事情,而是孩子和父母之間沒有好好的溝通。
如果孩子到了學校,那這時候父母再去批評孩子,可能就會引起孩子的反感。
在心理學上面有一個名詞,叫做“踢貓效應”。
這個效應在公司受到了很多批評,比如說自己的工作有壓力,卻抱怨另一半領導不答應自己的要求,最后就成了兩個人的爭吵。
這樣的處理方式,同樣在家里對待孩子的態度,也能反映出這位父親在孩子的教育上,存在問題。
一味地指責,對于孩子來說,其實是一種傷害。
一個家庭的經濟基礎不足以支撐一個孩子的成長。
家長們都是望子成龍,望女成鳳,希望自己的孩子可以有所成就。
但是如果每次都能抓住孩子的這個心理,用正確的方式來引導孩子,那么效果將會是非常好的。
每個人的成長過程中都會經歷坎坷,每個人都難免會犯錯,犯錯誤是在所難免的,而且犯錯誤之后不可怕,可怕的是遭受到了打傷,可能會讓自己的傷口很深,所以家長們要在教育孩子的時候就應該告訴他們,犯錯誤之后可以做什么,讓孩子懂得自愛,明白自己的錯誤,做出正確的選擇,也不會讓孩子走上歪路。
4、選擇性教育
家長在教育孩子的時候,更應該選擇性教育,讓孩子學會尊重自己的選擇,這樣孩子才能夠得到成長,養成良好的性格,但是對于孩子來說,選擇性教育就是家長想要讓孩子做什么,而不是孩子想要做什么。
因為這種教育方式并不能讓孩子更好的發展,孩子可能會變得比較叛逆,甚至是比較調皮,在教育孩子的時候也會不聽從家長的想法,最終導致孩子越來越不好管教。
