孩子聽不聽話看家長說不說對和錯,家長說孩子聽不進家長說對了,家長說孩子聽不聽了家長說對了,這就是溝通的問題。很多家長覺得這個問題聽不懂怎么辦?說的有什么意義?如果真的聽不懂,孩子也會變得非常被動,為什么呢?家長與孩子的溝通障礙,又該如何改善呢?
今天我們一起來聊一聊。
溝通障礙
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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那什么是溝通障礙呢?
有一句古話叫“說者無心,聽者有意。”我們所有的溝通障礙,都是建立在對方的拙劣的語言上,什么樣的語言是溝通障礙,怎么樣才是無效的語言呢?
有一句古話叫做“非暴力溝通”,實際上說的就是“你說我聽,我說你做”。
“非暴力溝通”就是一種語言表達的方法,也是一種用非暴力溝通的方式,它不僅表達我們的思想、情感、情感、見解,還能夠將內心世界的真實想法、目標告訴對方,這就是非暴力溝通的“雙向溝通”。
“非暴力溝通”的“長頸鹿定律”
《非暴力溝通》就是一種溝通的語言表達方式。長頸鹿定律給我們的溝通脈絡,也是通過非暴力溝通方式傳遞的。
長頸鹿定律的“長頸鹿定律”,是一種非常值得被大家學習的溝通方法。
豺狗看到長頸鹿的時候,會模仿長頸鹿的行為。豺狗看到長頸鹿的時候,會模仿豺狗看到長頸鹿的行為。豺狗看到獵豹的時候,會模仿獵豹的行為,但是長頸鹿就是“長頸鹿”,因為長頸鹿是陸地動物,長頸鹿就是“老鷹”,所以我們也就叫“老鷹”,豺狗就是“母老虎”。
所以,人際關系中,我們最常用的就是情緒表達,情緒是人與人之間溝通的橋梁,也是人與人之間思想感情的紐帶,是人與他人之間相處的基本準則。情緒表達不是洪水猛獸,情緒表達是人與人之間溝通的一種方式,而且它的表達方式大多時候是一種間接的情感表達,是一種比較簡單的表達方式。
父母都是在生活的各個方面比較內卷的,不想讓孩子輸在起跑線上,但是又不能讓孩子輸在起跑線上,于是這類孩子往往一而再,再而三的用自己的方式來發展,跟著自己的節奏開始厭學,這個時候,父母應該要留意一下,看看孩子的情緒表達方式是不是出現了問題,或者是有不正確的地方,然后進行糾正。
第二, 面對孩子不想上學這個情況,父母不要慌張,采用正確的方式去應對。
第一步,父母要淡定,孩子情緒平復后,父母要去給孩子做思想工作。
父母應該要冷靜下來,不要跟孩子說教,這個時候,父母的態度就應該是和善而堅定。
我建議父母可以先去觀察孩子不想上學的行為,先了解孩子為什么不想上學,找到孩子情緒焦躁的原因。然后再去陪伴孩子一起解決,避免孩子情緒激動時,父母講道理或者是批評孩子。
這樣的方式是比較簡單的,父母在陪伴孩子的過程中,要堅持陪伴孩子一起成長,當孩子情緒穩定下來以后,父母再跟孩子好好溝通,引導孩子處理好情緒,慢慢地去上學。
第二步,跟孩子聊上學的事情,引導孩子如何解決問題。
很多父母一上來就會問孩子,上學之后你打算怎么辦?孩子都不會跟你說實話,因為每一次實話都是在一次次矛盾中積累起來的,所以孩子肯定是不愿意跟你說實話的。
但是孩子也有傾訴的欲望,孩子肯定也會跟你傾訴,只是孩子表達的方式不一樣。
所以如果孩子執意不愿意去上學,我們不妨先不反對孩子的行為,等孩子的情緒穩定下來再去溝通,了解孩子的想法,通過這樣的方式慢慢引導孩子面對。
就像上面的例子,媽媽可以在孩子提出請求原諒的時候,對孩子說:“我知道你很難過,那你先自己離開一會兒,我先處理一下自己的情緒。”
這樣的溝通,比說更讓人愉快地接受,而且更能拉近與孩子的距離。
那這樣,等到孩子愿意主動地和你說,我們再去說其他的事情,效果會更好。
