女孩子不聽話可以打死嘛
在女孩子的世界里,從小就被教育:不要罵女孩,不要打女孩,不要不聽話。但是,只要她稍有不聽話,就沒有其他的了。
也許,在大多數女孩的世界里,可能是不存在這樣的情況的。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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之前有個熱門話題“孩子調皮,打一頓就好”,把網友的印象無限深。
是的,打孩子是有效的手段,但是沒有用。
甚至有網友提出,讓孩子給自己長臉,家長直接動手打孩子,更加管不了孩子。
他們認為,孩子犯錯了,打一頓就好,根本就沒有任何的作用。
畢竟,家長打孩子,真的可以解決問題嗎?
也許有人會說,那怎么行?打一頓就長記性了,就不怕了嗎?
這是對孩子的一種不尊重,剝奪孩子的成長,這樣的教育,是十分不負責的。
有的孩子犯錯后,家長會采用各種方式懲罰孩子,比如打屁股,這種教育方式可以說是行不通的。
那么,孩子為啥總是會犯同樣的錯誤呢?
你可以試想一下,為啥孩子犯錯后,家長總會因為各種懲罰而向孩子認錯?
因為認錯,所以才會去認錯。
但這種認錯并不是發自內心的,為什么?因為認錯是為了讓別人不要傷害自己的自尊,然后能夠得到別人的支持和幫助。
可是,有些家長會不懂得去區分孩子的錯誤,當孩子犯錯時,你給他指出錯誤之后,他卻唯唯諾諾諾的不敢認錯。
而有的孩子認錯,卻能夠得到父母的幫助,因為在他們認識到錯誤并且被理解之后,才敢去做出正確的選擇。
為什么有些家長總是給孩子認錯呢?
大多數家長都會認為,這樣的孩子太慫了,不能打回去,因為這樣的孩子會認錯,但是他們沒有意識到自己的錯誤,會導致一錯再錯。
但是,孩子有了認錯的能力之后,才會認錯。
如果是家長給孩子認錯,那就像是在孩子頭上長了一顆釘子,如果釘子沒有釘在釘在墻上,那么它也會釘在墻上。
而孩子會認錯,不會認錯,是因為他們心里已經意識到自己的錯誤,并且清楚自己的錯誤會被家長從這里找到,而不是自己犯的錯。
因此,如果父母是希望孩子認錯,就要先承認錯誤,然后才能贏得孩子的原諒。
如果孩子犯了錯,父母先道歉,孩子才能認識到自己的錯誤,并且愿意改正。
如果只是一味地責罵,并且對孩子動手打孩子,那么孩子很可能會出現逆反心理,還會和父母對著干,甚至會產生暴力傾向。
教育孩子,要懂得保護孩子的自尊
教育孩子,要給他們一些空間,尊重孩子的自尊,也許能起到教育的目的,但是要把握好孩子的心理健康。
即使孩子做錯事,也要讓他們知道,即便犯錯誤了也沒關系,但是還是要讓他們學會收斂,不然就容易吃虧。
培養孩子懂得感恩,讓孩子從小學會有責任感,讓他們知道父母的付出和愛是應該的。
當孩子出現問題時,給孩子一些懲罰
李玫瑾說過:“每一個孩子都需要有人告訴他們,他們有多么的珍貴,他們做錯事后要受到怎樣的懲罰。”
懲罰對孩子來說是一件非常重要的事情,在沒有懲罰之前,孩子就能夠認識到自己做了什么,在以后的成長中也會擁有更多的自信。
如果在孩子犯錯誤后,家長一味的打罵孩子,只會讓孩子認為,父母是因為愛自己才這樣做。
我們可以試試這種方法:
比如讓孩子收拾玩具,告訴孩子為什么這個玩具被扔了,下次玩具還可以繼續扔。
或者在超市里看到過超市里的物品,讓孩子想想哪里可以買。
第三步:及時獎勵
當孩子的行為發生了轉變,家長要及時地給予及時地獎勵。
很多家長在孩子發生了某種行為后,都會嚴厲地告訴孩子,并且對孩子進行懲罰。
但是在懲罰的同時,也要及時地給予孩子獎勵。
比如說,孩子想要吃糖的時候,家長可以帶著孩子做出一個最好吃的選擇。
這個時候,孩子會下意識地去控制自己的行為,并且嚴格按照這個計劃來執行。
這個時候家長可以告訴孩子,這個時候你可以和爸爸說,我可以給你一塊錢,你去買個新的玩具,你來決定,這樣可以獲得獎勵,如果你堅持原則,那么我就要獎勵你。
或者是,因為 這個時候,孩子會認為是爸爸已經管得太多了,所以他就開始故意和爸爸唱反調。
第二點,如果孩子的學習還是很被動,就需要引起注意了,那么父母可以先和孩子坐下來,好好和孩子聊一聊。
這里需要注意的是,聊天的目的是讓孩子把自己的想法講出來,然后再提出一些可行的方案,這個方案的實施過程就更加充滿了樂趣。
最后一個,就是培養孩子的思維方式,無論是讀書還是學習,我們總是習慣了用成績的好壞來衡量孩子的好壞,也許他是最近學的,也許他是不是最近畫的等等。
