孩子不聽話會(huì)被學(xué)校開除嗎?當(dāng)然不是,但是,不聽話的孩子會(huì)被學(xué)校開除,家長(zhǎng)擔(dān)心孩子被學(xué)校開除,就會(huì)千方百計(jì)地想讓孩子回家,甚至假裝教育孩子。
在近日,江蘇宿遷一學(xué)生持刀捅死了一名老師。據(jù)悉,這名老師在上學(xué)期初的時(shí)候,學(xué)校就讓學(xué)生簽署假協(xié)議,除了不符合要求的孩子,老師還會(huì)讓孩子簽署假協(xié)議。
事情發(fā)生過一分鐘后,這名學(xué)生上課的狀態(tài)明顯不對(duì),被老師打電話給家長(zhǎng),家長(zhǎng)表示自己無(wú)法管教,班主任給了家長(zhǎng)不少錢,希望家長(zhǎng)能夠“幫助”孩子戒除網(wǎng)癮。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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之后該學(xué)生被轉(zhuǎn)入了特殊學(xué)校,在這里,他無(wú)法正常地上課,上課睡覺,只是上課趴在桌子上,下課以后在外面玩耍。
原來(lái)的這名學(xué)生的父母認(rèn)為孩子能夠?qū)W會(huì)上網(wǎng),并且經(jīng)過老師的教育,他們已經(jīng)放心的將孩子送到這所學(xué)校了,
只是無(wú)奈的是,由于學(xué)校制度過于嚴(yán)格的原因,孩子也無(wú)法無(wú)天,只能靠自己,這樣的情況也沒有得到老師的關(guān)注。
最后這名學(xué)生的父母想讓孩子回到學(xué)校,他們將孩子鎖在家里,斷絕了孩子的一切聯(lián)系,孩子的父母不得不將孩子送到學(xué)校,而這名孩子父母在最后一次見到孩子時(shí),依然表示對(duì)孩子非常的縱容,讓孩子現(xiàn)在身上沒有一點(diǎn)想要談的東西,
當(dāng)時(shí)孩子的父母這才是后悔莫及,不得不再次將孩子鎖在家里。
由此可見,不管是什么樣的孩子,在他們的成長(zhǎng)過程中,他們的家庭教育才是最重要的,而在這其中家長(zhǎng)的缺失是導(dǎo)致這名學(xué)生產(chǎn)生不想上學(xué)的思想,那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣去解決孩子不想上學(xué)的思想,又該如何幫他們走出困境,把孩子的思維重新回來(lái)?
學(xué)會(huì)和孩子溝通,先從了解不想上學(xué)的念頭開始
其實(shí)孩子對(duì)于外界的很多觀念都是非常的不適應(yīng)的,在這個(gè)過程中會(huì)產(chǎn)生很多問題,所以說(shuō)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中,首先要學(xué)會(huì)和孩子溝通,在溝通的時(shí)候,父母一定要先了解孩子的內(nèi)心想法。只有了解了孩子內(nèi)心的想法,才能幫助孩子解開這個(gè)疑惑,才能夠更好地引導(dǎo)孩子走出這個(gè)困境,所以家長(zhǎng)要首先要學(xué)會(huì)和孩子溝通,并且站在孩子的角度去思考問題,這樣才能夠更好地引導(dǎo)孩子。
1. 換位思考,尊重孩子
家長(zhǎng)要做到換位思考,明白孩子為什么會(huì)有這樣的想法,從而才能真正地去理解孩子。如果孩子還是不愿意和家長(zhǎng)溝通,那么家長(zhǎng)不妨和孩子認(rèn)真的交談,看看孩子到底是什么原因。有的孩子可能覺得還是因?yàn)樽约翰艜?huì)挨批評(píng),其實(shí)不然,他只是希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真聆聽他的話。當(dāng)家長(zhǎng)能夠換位思考一下,從孩子的角度來(lái)考慮問題,那么家長(zhǎng)就能夠更加理解孩子,同時(shí)也能夠更加明白孩子的想法,這樣的話對(duì)孩子也更加的有幫助。
2. 不要打擊孩子
孩子的成績(jī)并不是父母所能夠看到的唯一的,家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子的成績(jī)的時(shí)候,更加不要總是打擊孩子的信心,
而是應(yīng)該注重孩子所承受的壓力。很多的家長(zhǎng)會(huì)覺得自己對(duì)于孩子的成績(jī)是非常的關(guān)心,所以在當(dāng)孩子的成績(jī)單上,父母就會(huì)不停的在后面不停的責(zé)罵,這會(huì)讓孩子變得更加的焦慮,對(duì)于成績(jī)的反感也會(huì)越來(lái)越深。
3. 不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵
很多的家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,都會(huì)非常的嚴(yán)厲,對(duì)于孩子的教育方式是非常的強(qiáng)硬的,所以他們的這種教育方式可以用到”拳腳”這一點(diǎn)的,但是在打罵孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)的教育方式一定要注意不要給孩子造成傷害。
對(duì)于孩子的教育,家長(zhǎng)們一定要根據(jù)孩子自身的情況去進(jìn)行教育,不能只是一味的對(duì)孩子進(jìn)行打罵,對(duì)于孩子的教育,也應(yīng)該進(jìn)行一定的調(diào)整。
家長(zhǎng)們要”對(duì)癥下藥”,避免孩子”猖獗”
現(xiàn)在的教育方式,十分的多樣化,這也是導(dǎo)致孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。
所以家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥,不能讓孩子們盲目的學(xué)習(xí),反而讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了明顯的下滑,所以作為家長(zhǎng),在教育孩子的時(shí)候一定要學(xué)會(huì)對(duì)癥下藥,才能讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
父母?jìng)冊(cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候一定要注意這幾點(diǎn),避免孩子”猖獗”
1、”過分的關(guān)心”使得孩子們對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了依賴
很多父母的”關(guān)心”其實(shí)是過于盲目的”關(guān)心”,生怕自己的孩子受到傷害,于是就會(huì)不自覺的將孩子們的關(guān)注,就會(huì)讓孩子們忘記自己做錯(cuò)事的原因,就會(huì)主動(dòng)的去找家長(zhǎng)進(jìn)行改正。
這樣一來(lái)不僅能夠更加讓孩子們的生活得到保障,同時(shí)也可以增加孩子們的安全感,減少孩子們的叛逆心理。
2、”無(wú)條件的愛”會(huì)使得孩子們感受不到自己的價(jià)值
許多父母,不管孩子多大,在他們眼中,永遠(yuǎn)都是孩子,因此他們會(huì)選擇忽略了孩子們本身存在的價(jià)值。有些父母喜歡對(duì)孩子實(shí)施暴力,經(jīng)常性的對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)辱罵,甚至是使用暴力,這種情況下,孩子們就會(huì)產(chǎn)生自卑心理,甚至還可能會(huì)因此做出一些過激行為來(lái)抵抗父母。
