山東不聽話的孩子方言講個方言,哪個方言我的心都會有一輪,甚至哪個方言,我也不好出3個方言,就是在我的心里,我就像我養了兩個孩子一樣,我想就是,我在北京沒人聽我說話,也沒人聽,是我一輩子受盡了白眼和傲慢。
我現在已經初二了,只要是初中以上的孩子,我的大腦還是老套,說實話,我不知道什么是科學的,但我一直就是讓孩子做一個能夠安然學習的機器人,希望能夠每天按時,按時到校。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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于是,我開始給孩子報了鋼琴、書法、美術、英語等培訓班,讓孩子想要周末做什么就做什么,而且孩子也基本上在周末的時候,都是到樓下去玩耍,下午才開始寫作業,周六晚上基本上也都在輔導班度過,
基本上有二年級左右的功課,所以我已經斷然不會再額外的布置作業了。
我還是會盡量的按照老師的要求,把作業當成考試的卷子,按照老師要求的要求完成。但是,我最近一段時間,真的特別害怕每次輔導班的作業量,因為我真的很害怕考試,因為我發現我真的很容易錯誤,我真的很難想象我現在到底有多么的糟糕,我真的是離開了輔導班以后就能考得更好,我真的不想學習了,好嗎?
每次上課的時候,老師就會給我講一些概念,講解一些簡單的題目。
但是我發現我越是聽到這些題目,越是看到我以前沒有接觸過的東西,越是擔心自己不會做,所以越是害怕自己會出錯。
我越是想去理解它們,結果越是感覺自己什么也不懂,就越是焦慮,因為自己學習不好,所以就越擔心,所以就會出現我現在的狀態。
但其實自己也知道,自己這樣下去肯定也不會成功,所以就能避免焦慮的產生。
而面對那些即將要畢業的同學,比如上重點中學的同學,或者是上了重點大學的同學,又或者是上了重點大學的同學等等,這些同學有很多不確定性,所以更加的焦慮,所以就會對成績下滑,導致影響到自己的學習。
3、多方面的因素導致了成績的下降
在《影響力》這本書中,提到了這樣一個因素,就是來自于最親近的人的影響。
打個比方說一個小孩,當他和父母說他和爺爺、奶奶的關系不太好的時候,實際上就是來自于父母關系不好,然后孩子會感覺到很孤單,
這個時候呢他最需要的就是來自于一個可靠的有愛的家人,這個家人對他的影響就會非常明顯。
假如說一個家長平時能夠認真的對孩子做到傾聽,孩子在學校的時候也會更加愿意去傾聽和陪伴他,那么孩子在學校里面的歸屬感就會得到滿足,那么他也就不會去尋求網絡,去迷戀網絡。
當然最后也希望家長在孩子青春期的時候,能夠和孩子多交流,陪伴孩子一起成長,可以這樣說,網絡就是一個提供給孩子交友的平臺,但是孩子們卻在這個平臺里面,他們并沒有一個可以溝通的朋友,也沒有一個可以交流的親人。
