孩子不聽話氣死了,氣死人了。
特別是媽媽說啥,孩子就回一句,你煩不煩。
仔細想想,是不是這樣。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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“我是大人,你是小孩,你就得聽我的,你必須聽我的!”
“媽媽都這么大了,就知道管小孩!”
……
對于這些時刻,孩子是不是有那么點兒不聽話呢?
很多時候,孩子會下意識地按照自己的想法去做事情。
然而,他們又缺少一個管理自己情緒的好方法,沒有一個有效的渠道發泄自己的情緒。
因此,當孩子不聽話的時候,作為家長的我們,首先要深呼吸,緩口氣。
當孩子不聽話的時候,適當的采用一些方式,孩子不聽話的時候,適度的“逼”也是可以的。
“逼”就是先讓孩子停止哭,讓自己的情緒好一些,多一些冷靜。
當孩子和父母的情緒有些差的時候,我們就需要采用冷處理的方式,先把孩子的情緒平復下來,再跟孩子進行溝通。
等到情緒平復后,家長可以和孩子坐下來聊一聊,詢問孩子為什么會這么做,“有沒有想過類似的事情,是不是有這樣的刺激你,或者你覺得應該怎么做,但是具體做什么你做不到,爸爸媽媽希望你能夠自己做好的事情,我們希望你能夠按照我們的計劃來做”。
3、給孩子無條件的愛
在愛中成長的孩子,都很樂觀,都有愛自己的父母。
他們在父母面前是堅強的,是可以依靠的。他們會感覺到父母是自己最強大的后盾,會感受到父母的愛,從而擁有足夠的安全感。
曾經有一位年輕人問我:“我愛我的父母嗎?”我問他:“你愛你的父母嗎?”
他回答:“我愛的是他們告訴我,我要成為他們所說的那個樣子。我的父親是山姆,母親是阿姨。”我問:“那你的父母會不會把他們的愛全部給了別人,而你的父母呢?”
他回答:“會!”
雖然這樣的回答很簡單,但是也并不容易解決問題,甚至會導致一些問題出現。
朋友說,父母從來不知道孩子在想什么。她聽完后,主動告訴了自己的孩子:“你最近工作是很忙,而我一直在學習,雖然我知道孩子的父母的管教方式不對,但是我也只是盡力而為地給她支持和保護,并不刻意去管她。
而當她和她的父母發生矛盾的時候,她已經完全沒有了父母的愛和包容,沒有自我的理由。
在對待孩子的問題上,他們沒有統一的標準。
但是這并不是說,所有的父母都該用愛和包容去面對自己的孩子,他們只是在用自己的方式來教育孩子而已。
而我,對于這件事情也是有不同看法的。
很多父母在聽到孩子被欺負了,就會立刻想到是不是孩子的錯,沒有給孩子辯解的機會,讓孩子立刻成了一個壞人。
這是非常錯誤的教育方式,因為這個世界上所有的人都是老實人,在看到自己的孩子被欺負了之后,第一反應也是想著教育孩子,讓孩子把人打回去,不要讓別人吃下去,要讓孩子有保護自己的能力。
可是父母真的可以這樣嗎?這一點是非常錯誤的,在這個年紀有些孩子,還沒經歷過這個階段,因為生理上的成長,他們的荷爾蒙也是比較旺盛的,而且,他們的心理也相對比較簡單。
所以,這個時候,孩子會有更多的自我保護意識,以此來保護自己的權益,但是這種保護,還是應該是有條件的。
比如孩子被欺負了之后,家長第一時間就要去詢問孩子,為什么要去欺負別人,讓孩子自己去想解決這個問題的辦法,而不是告訴孩子,你要么去欺負別人,要么去欺負你,因為你在欺負別人的時候,你的心智不夠成熟,你不懂得怎么去保護自己。
如果孩子這樣去應對的話,那么他以后也會欺負別人,這種方式他們只會是一種泄憤不平的行為,而不會像其他人一樣去關心別人,到頭來只會欺負別人。
3、 孩子的社交能力弱
孩子的社交能力強,還是不懂得人際交往,因為平時在學校里,他們的人際交往能力非常的低,所以,孩子對于校園生活的抵觸心理就會非常的嚴重。
特別是孩子的交際能力弱,他們的性格會比較消極,不會輕易的去與他人進行交往,就會覺得很沒有安全感,在別人看來孩子是十分的內向,不愿意和其他的孩子進行溝通交流,也不愿意跟其他的孩子接觸。
其實這樣的想法是錯誤的,而且在自己的孩子的身上也會發現很多的問題,這就是孩子的交際能力差的表現,所以說父母們就要及時的發現,發現苗頭之后就要及時的去糾正,但是有些父母在發現的時候卻會很生氣的說,你為什么不和其他的小朋友玩耍呢?孩子根本就不明白,自己和其他的小朋友之間的友誼是需要長期積累的,也許還會影響孩子的性格,所以在這個過程之后父母的教育就顯得尤為重要了。
