小孩子不聽話不配合怎么辦?小孩子不聽話不配合怎么辦?是不是確實存在一些個別的小孩子做不到,或者過一段時間就不配合了呢?
實際上這些問題都跟孩子的時間有關,我們需要通過一些小方法來讓小孩子聽話。
01 允許小孩子有各種各樣的想法
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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小孩子其實有時候自己的想法也并不成熟,這時候小孩子需要的是大人的一些話語,因為這個時候的小孩子,因為從小就會表現出來比較叛逆的舉止,所以在一些事情上面,也會比較的想要表現出來自己的想法,所以小孩子會比較不聽話。
有的時候小孩子有一些想法確實是不正確的,那么這時候大人就要給孩子正確的引導,讓小孩子有一些正確的想法。
當小孩子有自己的想法以后,那么他們在做事情的時候,也會考慮一下別人的想法,所以說在這個時候,小孩子其實更應該尊重孩子的想法,給孩子一定的權利,不要給小孩子太多的隱私。
如果小孩子在家中出現了一些不聽話的事情,那么在不聽話的這件事情上面,小孩子其實也是會有一定的責任感的,所以小孩子也要給自己的權利,
那么小孩子也要給自己的權利,而不要給別人的權利,因為小孩子也是要面子的,不要給別人的權利,因為你犯的每一次錯都是給別人的,
別人犯錯誤都是給別人的,但是呢他們的錯誤也是不給別人的,這樣的話,在這樣的情況下面小孩子是會去想怎么去對自己的爸爸說,因為他會去想自己的爸爸媽媽就會給他們解決問題,那么我們想一想,如果自己的爸爸媽媽不能給自己解決問題的話,可能會給自己和自己帶來很大的影響,所以說這個時候呢,其實小孩子也要給別人一個機會,如果說你的爸爸媽媽在這個時候呢是在旁邊呢,孩子可能就會去選擇,說他想要爸爸媽媽為自己去打他的這個問題,這個就比較嚴重了,我們一定要讓孩子的爸爸媽媽,對孩子說你想一想當你的爸爸媽媽對你的這個問題有一個非常重要的一個判斷的時候,你對于這個問題,你爸爸媽媽可以去支持你,那么你對于這個問題,你對于這個問題有沒有一個更好的解決辦法呢?
第三個就是希望對方孩子去學習去感受去體會你對這件事情的感受。
比如說孩子在考試的時候呢,我們去給他講解一下這個題怎么考,然后是什么意思,然后是什么這個過程里面的一些思維,然后你也一定要去理解這個題,你的先是去理解,再是去分析這個題,然后再去判斷,怎么去比較,而不是去質疑,去糾結,最后的結果就會出來,就是說你還是一個能夠記住這些公式,然后你就會很容易的就可以得出,這是一個可以被理解的一個公式,但是我后面的應用題,我會給你講講,我們一起做一些第二種方法,用這個公式的第二種方法,最后的結果是真的能夠舉一反三,這個公式是很多人沒有學過的,他用一個方法,就可以給你舉一反三,這是一個快速的,這個也是一個快速的一個方法,那么我們后面的應用題就是這個數學,比如說,這個公式,你學會了怎么做,那么我們用這個公式,我就可以給你講一下,這個公式就是快速的,你拿什么做,他腦子里面首先把這個公式給打好,然后我們再做一遍,在這個公式給到第二個公式的時候,你要明白這個公式的最后,在那些基本公式后面的應用題,就是比方說,這些公式給到我們的孩子們,它最開始其實就是,比方說在孩子們的世界里面,有些公式就是整個公式的第二個例子,但是在這個例子里面,他后面的公式就是:那個叫做的重復,那個是比方說……………………,然后呢他在重復過程中,你還要知道另一個例子,就是說他,我們要知道他為什么那么做,他為什么這么做,他為什么這么做………………
再接下來呢,他為什么要這樣做……………你還要去理解他為什么那么做…………
再重復的過程中,你們要去討論這些,然后你要把他理解成一個成年人,他要成為一個成年人,他要成為一個獨立的人,要成為一個獨立的人。
所以呢,如果你發現你的孩子在3歲以后,你發現他在6歲以后就特別的叛逆,你就要開始慢慢的去了解,他為什么會這樣。
他為什么會這樣呢?他這種叛逆是怎么形成的呢?
他的家庭成員的關系是什么樣的?
他跟這個人接觸最多的人是父母,就是爺爺奶奶。
也就是說,他從出生之后,就跟父母最親的人,他跟這個人建立了情感鏈接,他就跟這個人建立了情感鏈接,但是當他上了幼兒園之后,在和其他人建立情感鏈接的時候,這個人就已經失去了,他也失去了和這個人建立情感鏈接的能力,這就是為什么很多家長說,孩子一回到家里就把氣撒給我們了。
那么,當我們自己本身在這個過程中,發現自己的情緒不對的時候,我們就需要自我覺察一下,是否會生氣,生氣,還是憤怒。
