老師說(shuō)孩子不聽(tīng)話,或者孩子違反紀(jì)律的時(shí)候,老師會(huì)感到極度的憤怒。老師說(shuō)孩子不聽(tīng)話,而對(duì)于老師的某些行為不理會(huì),這也會(huì)造成老師和家長(zhǎng)之間的互相埋怨。
其實(shí)很多時(shí)候,孩子不聽(tīng)話,可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)酿B(yǎng)育方式,家長(zhǎng)如果有方法,一定能夠和孩子更好的相處。
那么,什么樣的教養(yǎng)方式才是孩子聽(tīng)話的好方法呢?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書(shū)
一、“望子成龍”的焦慮
所謂望子成龍,就是大家都知道,想讓孩子聽(tīng)話,首先得讓孩子有一個(gè)好的性格,好的成績(jī),好的學(xué)習(xí)方法,好的能力。
希望孩子聽(tīng)話,那我們就應(yīng)該在小時(shí)候就讓孩子聽(tīng)話,從小就要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,讓孩子懂得事情做的時(shí)候,“用快樂(lè)代替痛苦,用自己的幸福代替痛苦,用自己的幸福代替完美代替一切”。
所以,在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,我們家一定要建立在和諧的親子關(guān)系上,只有你們有了良好的關(guān)系,孩子才會(huì)聽(tīng)你的。
在這里我要提醒家長(zhǎng)的是,如果孩子有一點(diǎn)事不聽(tīng)話,我們就要考慮是不是自己的方法不對(duì)。
是不是我們沒(méi)有給孩子正確的引導(dǎo),導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了不聽(tīng)我們?cè)挼膲牧?xí)慣。
以后,當(dāng)孩子做事磨蹭或者拖拉的時(shí)候,我們就可以用正確的方法來(lái)代替原先的責(zé)罵,用溫和的方法來(lái)幫助孩子改掉壞習(xí)慣。
而不是一味地責(zé)罵,這樣,只會(huì)加深他的叛逆,讓孩子更加不聽(tīng)話。
正如前文所說(shuō),人的一生都會(huì)有兩次叛逆期,第一次叛逆期是在2-3歲左右,第二次叛逆期是在7-8歲左右,第三次叛逆期是在12-16歲,而我只是認(rèn)為我的孩子進(jìn)入了青春期,還是要以聽(tīng)話的方式來(lái)面對(duì)孩子。
而第二個(gè)叛逆期,就是我們聽(tīng)到很多家長(zhǎng)抱怨這個(gè)時(shí)期的孩子,為什么越長(zhǎng)大越不聽(tīng)話,而且不知道聽(tīng)父母的話,一說(shuō)就會(huì)頂嘴的情況,其實(shí)孩子是進(jìn)入了“仇親期”,父母若此時(shí)正確對(duì)待,那么這段時(shí)間后你的管教會(huì)更加得心應(yīng)手,也能幫助孩子改掉愛(ài)頂嘴的壞毛病,親子關(guān)系會(huì)更加的和諧。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中,父母可以對(duì)孩子進(jìn)行一定的引導(dǎo),幫助孩子學(xué)會(huì)怎樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒,只要父母多關(guān)心、多交流,并且保持耐心,孩子就會(huì)用更積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)和處理問(wèn)題。
那么,父母如何把握好這一時(shí)期,幫助孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更好呢?
一、了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,給予正確的引導(dǎo)
1、積極地支持孩子的自主探索
當(dāng)孩子的自我意識(shí)漸漸成熟,他們開(kāi)始對(duì)自己的認(rèn)知產(chǎn)生了一定的認(rèn)知,不再像小時(shí)候那樣完全聽(tīng)從父母的安排,甚至有時(shí)候會(huì)反抗父母。父母一定要明白,孩子的成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)的,不管孩子做什么,父母都要鼓勵(lì)孩子的自主探索行為。
2、學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立思考
當(dāng)孩子變得越來(lái)越獨(dú)立時(shí),孩子也就有了自己的想法和想法,這時(shí)候家長(zhǎng)如果能夠知道孩子的想法和做法,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越聰明,逐漸地與孩子進(jìn)行溝通。
3、給予孩子充分的尊重
給予孩子充分的尊重,不僅僅是對(duì)孩子的保護(hù),更是對(duì)孩子言傳身教的引導(dǎo),家長(zhǎng)要放下父母高高在上的權(quán)威,給予孩子充分的尊重,孩子也是愿意向家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉的。
因?yàn)?不管是孩子與家長(zhǎng)還是父母之間,都有說(shuō)不盡的話,更不會(huì)主動(dòng)向父母求助,所以,學(xué)會(huì)尊重孩子的獨(dú)立思考問(wèn)題,是培養(yǎng)孩子的正確的最有效的方式。
小編在這里給各位家長(zhǎng)朋友們推薦一個(gè)方法,能夠有效地幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題,給各位家長(zhǎng)朋友們提供了一個(gè)適用于青春期孩子的溝通公式:
1、 陳述事實(shí)
“媽媽知道你是因?yàn)橛X(jué)得這次沒(méi)考好難過(guò),沒(méi)關(guān)系,下次努力,下次考試就會(huì)好起來(lái)的”。
2、 陳述事實(shí)
“我知道你心里難受,沒(méi)關(guān)系,下次努力就好了”。
3、 表達(dá)感受
“媽媽看到你一直在努力,所以媽媽感到很欣慰,相信你已經(jīng)努力很久了,都能夠取得進(jìn)步”。
以上說(shuō)的是一種對(duì)孩子行為的描述,還有一種可能性,就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)方式會(huì)影響孩子,因?yàn)樵诤⒆友劾?家長(zhǎng)是“看不見(jiàn)的”,是“看不出來(lái)的”。
家長(zhǎng)愛(ài)的方式不對(duì),會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響
所以我們應(yīng)該避免這樣的情況出現(xiàn),如果我們對(duì)孩子說(shuō)話總是一副高高在上的樣子,一副居高臨下的態(tài)度,孩子也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的不滿(mǎn)意而感到自卑。
一味的說(shuō)教和嘮叨,也是不可取的,家長(zhǎng)可以做到以下幾點(diǎn):
1.讓孩子認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量
在跟孩子交流的時(shí)候,我們可以利用一些方法,讓孩子認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言的力量,讓孩子意識(shí)到語(yǔ)言的力量。
2.引導(dǎo)孩子換位思考
家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子換位思考,站在別人的角度去看待問(wèn)題,也許孩子就會(huì)變得更加自信、獨(dú)立、有主見(jiàn)。
3.說(shuō)話的音量
很多人都喜歡用低聲調(diào)侃的方式跟孩子說(shuō)話,但是大聲說(shuō)話會(huì)影響到孩子,并不是說(shuō)所有的事情都可以大聲說(shuō)出來(lái),大聲說(shuō)話可能會(huì)影響到別人的聲音,給孩子帶來(lái)不好的影響,家長(zhǎng)要注意了。
