你這個孩子不聽話怎么辦呀?你這個孩子怎么這么不懂事呢,怎么越長大越不知道感恩呢,你這樣不聽話,不收拾不知道感恩,怎么辦啊?
本來應該是該讓孩子體驗生活,體驗生活,讓他們感受生活的幸福,體驗不只是在學習上,在生活其他的各個方面,如穿衣、吃飯、睡覺、鍛煉,都是要體驗的。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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所以,如果父母只是一味地按照自己的要求來,處處管著孩子,從來不管他們的想法,不恰當地管教孩子,孩子就會在不自覺中產生惰性,并且產生消極抵觸情緒,長此以往,就會漸漸喪失對學習的興趣。
家長也不要過多地干涉孩子的自由,要學會對孩子進行引導和教育。
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小毛病不改正,長大后可能會變成大器攻心
孩子小時候經常亂畫,可能是因為他們小時候沒有形成好的習慣。作為家長,應該給予更多的時間與耐心去糾正孩子的習慣,否則他們只會越來越嚴重,還會產生厭學的情緒。如果小毛病不斷得不到改正的話,那只會越來越嚴重,這樣不僅會使他們的學習成績下降,而且對他們的未來造成更大的影響。
當孩子有厭學情緒的時候,家長應該多多少少要注意一下,盡可能地避免他們染上網癮,甚至和他們一起玩游戲,幫助孩子將網癮的種子種下。
02
網癮的本質是什么?
網癮其實是一種行為上癮,一般情況下來,只要你幫助孩子分析完他的網癮的成因,他將會有不同的解決方法。
第一種:對學習毫無興趣
有些孩子對學習提不起興趣,是因為孩子對學習沒有興趣,已經對學習這件事感到厭煩了,這時候需要家長幫助孩子從學習中找到樂趣。
比如孩子是因為對某學科的學習有抵觸,那么家長就要幫助孩子分析問題,找到問題所在,讓孩子明白學習是自己的事情,而不是父母的事情。
第二種:和孩子一起定制訂學習計劃,讓孩子自己和學習計劃相結合
一開始就要讓孩子對學習這件事有目標感,只有制定了學習計劃,那么學習的過程才能更有效率。
所以制定學習計劃表要有計劃,有目標的學習才能夠真正的達到目標,而不是一個被動的學習機器。
第三種:讓孩子嘗試著去選擇,學會自主,并且能夠從選擇中享受到快樂
孩子在學習的過程中找到了自己感興趣的東西,那么自然就會喜歡去努力學習了。
第四種:讓孩子做主,做一些自己喜歡的事情
比如,“我的事情你要自己決定哦”、“我要把碗里的水倒掉”、“媽媽幫我拿筷子,等會給你一個大的獎勵”、“媽媽幫你梳頭,等會給你一個大的獎勵”。
總之以大的獎勵為主,以大的獎勵為主,以小飯吃、大的吃為主,以小飯吃為主,這樣孩子才會形成條件反射,從而慢慢接受,就會很容易到點就不餓了。
第五種:幫孩子分擔任務,制定計劃表
很多孩子玩游戲的根本原因,就是因為我們給他制定了一個又一個的小目標,而不是根據他的能力制定出一個又一個的小目標,這對于孩子來說是非常困難的。因為他需要一個循序漸進的過程,并且是需要我們不斷地堅持的。所以我們要盡量幫孩子分擔他的任務,制定一個小目標,再慢慢提高難度,不要一下子就把孩子的這個欲罷不能的行為給糾正過來了,那樣的話孩子就會慢慢放棄自己的小目標了。
第六種:鼓勵孩子,給孩子一定的獎勵
我們總說贊美孩子要具體一些,要針對他做得好的地方,然后才能給予鼓勵,不然孩子就會有一種錯覺,以為自己只有做出好的行為才是因為自己好,做什么事情都是因為自己做得好,否則就是為了得到獎勵,這種錯覺會讓孩子有很大的虛榮心。他可能會在以后的生活中努力工作,也可能在遇到問題的時候,不會照顧自己,更不會自己去面對問題。
第七種:引導孩子,通過孩子看到自己的長處,尋找值得表揚的地方
“你房間整理得真好,你是媽媽的好幫手”。這是媽媽經常說孩子做家務時,贊揚孩子的話。我們很多家長,表揚的時候,只會說:“你真棒”,這樣的表揚,讓孩子只關注自己的外表,從而忽略了“我很好”的內在動力。我們可以換個說法,“寶貝,你在媽媽心里面真是最棒的,我相信你一定可以做的很好,今天我們就一起洗了一起吧。”
當孩子能夠自己用積極的心態去面對困難,他就會學會了去接納自己,而不是一味地逃避,或者埋怨自己。
三、表揚孩子的毅力
當孩子能夠自己獨立完成一件事情,那么他不僅自信心滿滿,也會表現得更加自信。所以我們在表揚孩子的時候,我們不要吝嗇于對孩子身上的毅力,適當的時候我們還可以對孩子提出一些挑戰性的問題,比如說:“寶貝,你能夠自己洗碗了嗎?”這樣既可以讓孩子參與到家務勞動中,又可以培養孩子獨立思考的能力。
