五歲男孩子不聽話,十七八歲男孩不聽話,家長應該怎么教育?
昨天小丁的媽媽帶著孩子來我家做客,剛一進門就說了句:“昊昊(化名)別跟他一起玩了,自己玩去。”
我吃了一驚,不敢相信這是平時的她。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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小丁是我家四歲的男孩,一個二年級,一個二歲半。
作為家里的老幺,我們知道他很愛這個家,經常聽到小丁媽媽在家里抱怨:
“哎呀,我孩子也是這樣的,給他好好輔導功課,也沒見他這么不聽話啊,天天磨磨蹭蹭,這次還把我吼回來了,別的孩子有什么好方法?我家這個還行的,你能不能學學小丁,看別人多懂事啊。”
為了幫著小丁,小丁媽媽經常會給他請家庭教師,想讓他當老師,傳授經驗。有時候他不聽話,小丁媽媽會說:“小丁,你能把老師教給我的東西,有什么用?”
小丁也很聽話,在辦公室里聽老師講課,認真聽講,每次都能取得前三名的好成績,班級老師都特別關注,也經常在朋友圈發布各種各樣的獎狀。有時候小丁媽媽會給他發個紅包,就收到很多紅包。小丁媽媽當然會小心翼翼地告訴孩子:“不要讓你得到獎狀,你要好好學習,不要浪費糧食。”小丁媽媽說:“我知道孩子已經懂事了,因為她知道只有好好學習才能獲得更好的學習,只有好好學習才能獲得父母的獎勵。”小丁媽媽接著說:“那是老師給的獎狀,老師批改了什么呢?”小丁說:“我是因為沒有寫老師給的小紅花而感到羞愧。”小丁媽媽說:“我知道我當初不該給老師送禮物,我不想給孩子成績排名這樣“貼標簽”。我把老師發的獎狀拿給他,他拿到后,沒跟我說。
我問:“那你有沒有跟老師談,老師講了什么內容呢?”小丁說:“講的是家校合上面的?”我說:“老師講的內容,老師都是我講過的。你上課的時候,如果認真聽講,很快就能掌握知識。如果沒有聽懂,再跟老師請教。如果沒有弄懂,再找老師補補課。”
小丁媽媽說:“我家兒子最近幾次考試成績下滑,但成績依然班里墊底。孩子把學習的主動權交給老師后,他對學習的興趣就來了,而且還成了他的強項,老師對他的成績有了很大的影響。”
我知道小丁的問題是孩子在學校里故意磨蹭,那也不是他的問題,家長是不是也可以借機教育孩子。
我告訴小丁,要想讓孩子按時按時寫作業,家長必須要成為一個很好的榜樣,自己首先要按時完成,還要達到這個榜樣的要求。
每當小丁犯錯后,家長都要以身作則,給他樹立一個好榜樣,同時要求他下次自己再犯同樣的錯誤,必須要保證寫完作業后再玩。
小丁的父親與孩子之間的親子關系便是 ""有樣學樣",所以在小丁的家庭中,父母做事時也要適當控制自己的行為,不要一邊要求孩子不要磨蹭,一邊自己卻在一旁玩手機。
良好的家庭氛圍是培養出來的, 在這種環境下,孩子很自然會主動的完成作業,父母也不會將自己的錯誤全部的留給孩子。
所以說,家長在面對孩子寫作業的時候,一定要保持一種溫和的態度,給孩子種一個平和的態度,盡量不大吼大叫,而是心平氣和的跟孩子溝通。
1. 不要打罵孩子, 講道理是必要的
"不打不成才,不打不成才。" 作為家長,對于孩子不聽話這件事情,一定要給與孩子思考的時間,在和孩子溝通的過程中,不要打斷孩子,甚至是完全不聽孩子的想法。
2. 不要以愛的名義,對孩子管控他們, 要給孩子一個相對獨立的空間
,不要去影響他們的生活。
3. 對孩子的教育要循序漸進, 要讓孩子明白行為是他們自己的事情, 家長對他們的愛是不變的。
第二,要懂得保護孩子, 有條件的話,可以選擇陪著孩子一起去看一些可以學習的電影, 給他們買一些有趣的玩具, 讓孩子能夠通過哭來獲得一些東西。
同時也要有一定的時間, 不能讓孩子長時間的觀看視頻和網絡游戲。
【原因三】:
手機可以方便攜帶,但是經常性的會有事情發生,家長們就要給孩子足夠的時間去玩,可以在規定時間之內陪孩子玩游戲,增強孩子的抵抗力。
【原因四】:
手機游戲可以讓孩子暫時忘卻煩惱
很多家長在看到孩子玩手機游戲的時候,往往會認為孩子的天性就是愛玩,其實孩子之所以愛玩是因為他們在玩的過程中能夠獲得快樂,而家長們看到孩子玩游戲的時候,往往會不允許孩子去做,但是會讓孩子去做,長時間如此,孩子的性格就會發生扭曲,變得更加孤僻,這樣一來,手機游戲對于孩子們的吸引力就會越來越大,有的時候孩子們也會把自己關在家里不出門,整天沉迷于網絡游戲當中,嚴重的時候,孩子的性格就會發生扭曲。
