該怎么對待不聽話的孩子?
人們總是在說要對孩子說“不”,而實際上,很多時候孩子不聽你的,就是我們的說話方式出了問題。
不聽話,就是孩子不聽話的開始。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子總是不聽父母的,不是頂嘴就是跟父母對著干,父母讓他向東,他偏偏向西,甚至喜歡用一些極端的行為來反抗父母。
用貴州一名11歲的男孩子因家中事情,“拿來當面子”威脅家長,他在一氣之下離家出走,并且認為他的母親這樣對待自己,是在攻擊自己,對自己的行為感到非常的不滿意。
面對這種情況,家長應該怎么辦呢?
只有四個字:理解
!
首先請理解!
孩子為什么要離開父母?是因為年幼的孩子還不具備一定的自我保護機制,很容易通過傷害自己的行為,讓家長的這種方式感受更加的不舒服。
其次,請孩子相信自己。
相信自己的選擇,并且相信自己一定能夠做出正確的選擇。如果孩子一次考試沒考好,你只要給予安慰,只要鼓勵他下次繼續努力,相信自己一定能夠考好。
最后,請孩子相信你會在考場上發揮好,考出應有的水平。
同時也請孩子在考場上面,先將所學所學知識點全部復習一下,在這個過程中,要幫助孩子鞏固知識,也是讓孩子在考場上更加有條理,能夠區分出不同的題目的題目,做出題目的時候就會更加的細致。
同時,這也讓孩子懂得如何才能做出答的更加完美。
當孩子將知識點都復習完了之后,那些簡單的題目也能夠攻克。這個過程中,孩子對自己的問題有了一定的認識,做題的時候也能夠迅速、準確,有利于考出好成績。
3、沒有養成良好的學習習慣
很多家長生怕孩子在學習上吃虧,每次孩子遇到事情之后都想要幫孩子解決,但是往往結果卻適得其反,導致孩子越來越差。
當孩子出現了這個問題,家長應該引導孩子及時改正,不要讓孩子養成一些壞習慣,
養成不良的學習習慣,因為這會直接影響孩子學習的效率。
最后,容易讓孩子變得浮躁。
孩子在學習上的表現是大部分家長都不希望孩子出現的,甚至有的家長會將孩子學習成績不好的原因歸結于孩子不認真,
其實這樣做法是非常錯誤的,因為有些孩子的確是在學習上存在著一些問題,但是卻因為這些問題,導致他們在學習中是心不在焉的,因此父母應該讓孩子養成良好的學習習慣,這樣他們才能夠在學習的時候更加專注,更加認真。
如何幫助孩子克服這些缺點?
第一,制定好學習計劃。
很多時候孩子并不是不想學習,而是不知道自己為什么要學習。如果孩子制定了學習計劃并且很好地執行了,那么他們的學習成績提高是非常明顯的,因為他們知道自己有哪些地方是非常有價值的,所以他們會更加努力地去提高自己。
第二,幫孩子制定好學習計劃。
每一個計劃都需要有一個具體的目標,如果孩子定的太籠統,就會讓孩子不想做。因為他們對于目標的認知是模糊不清的,所以制定出的計劃往往也不太具體。
第三,進行溝通。
如果孩子沒有目標,他們是會用成績來衡量自己的,那么父母就需要注意溝通。
不能給孩子制定學習計劃,那么家長要針對這個目標在引導孩子制定學習計劃。
第三,家長要做好榜樣。
很多時候,家長在督促孩子學習的時候,自己在玩手機,這個時候孩子會覺得家長在看手機,這樣的話,孩子會怎么想,這是很難做到的。因此,家長要做好表率。
第四,與孩子進行有效溝通。
我們要進入孩子的內心世界,與孩子進行有效的溝通,首先要尊重孩子,保持與孩子的良性溝通。
四、建立有效的家庭會議。
良好的家庭會議是對于家庭成員的尊重,不僅僅是在餐桌上,在日常生活中也要和孩子進行有效的溝通。
比如當孩子在談論一件事情的時候,我們可以問問孩子今天在學校的收獲有哪些,這個過程中讓孩子參與進來,參與進來,他會覺得自己受到了尊重。在這個過程中孩子的價值感就會提升,在這種情況下,孩子就會愿意交流和表達,從而達到父母和孩子之間雙向平等的目的。
第五,及時關注孩子的心理變化。
這個階段的孩子特別渴望得到外界的認可和肯定,同時也很在意周圍人對自己的看法,當家長的心思不在這時候,孩子會感受到迷茫。在這個時候,如果孩子和父母之間沒有形成良好的溝通,產生迷茫,就很容易在這個階段產生厭學情緒。
所以,當家長發現孩子出現厭學情緒的時候,一定要及時做好溝通,了解孩子厭學的真正原因,然后才能有效的解決問題,避免出現厭學的情況。
另外,家長要通過和孩子溝通的方式,靈活掌握孩子的心理變化,尊重孩子的選擇,隨時隨地隨時隨地做好觀察者,及時發現孩子的心理變化。在孩子情緒低落的時候,不要去責備、批評他,而是要多和孩子交流溝通,了解孩子內心的真實想法。
