許多家長視孩子不聽話為洪水猛獸，對別人家的孩子乖乖聽爸媽的話，羨慕到不得了，心里總在琢磨，怎樣才能讓孩子更聽話呢？
聽聽這組家長的聊天：
我家兒子，現(xiàn)在開始逆反了，根本不敢說他，一說就跟你頂嘴；
頂嘴算啥，那天，差點兒沒和他爸動手！簡直管不了了！
你們那是青春期，我們家這個才8歲，就開始摔門、生悶氣，到青春期可咋辦？
頂嘴，不聽話，真的是孩子“變壞”了嗎？如果家長為這與孩子“較勁兒”，那說明你還不了解孩子的成長規(guī)律，陷入了不必要的焦慮。
你是不是常聽到孩子說下面這些話？
- “老師說……”“老師不是這樣說的……”
- “憑什么聽你的？”
- “一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了。這也不許，那也不準(zhǔn)，真討厭。”
當(dāng)你們聽到孩子說這些的時候，你要明白孩子或許并不是真正想與你做對，而是他們的自我意識在蓬勃發(fā)展，不斷用語言和行動來掙脫“束縛”，正在朝著越來越獨立的方向成長。
為什么這么說呢？
因為孩子在成長的過程中，會經(jīng)歷三個反抗期，下面我就介紹一下這三個成長階段，孩子的表現(xiàn)以及父母應(yīng)該如何回應(yīng)。
第一反抗期 三歲左右
孩子兩歲以后，對現(xiàn)實世界已經(jīng)有了經(jīng)驗，但經(jīng)驗又過少，這就造成了他們的執(zhí)拗，也就是進入執(zhí)拗敏感期。
剛上幼兒園的琦琦，近來愛說的詞是“不行”。媽媽烙了餡餅，切成了四半，放在餐盤里。琦琦一看就不樂意了，邊哭邊說：“誰讓你給切開的？不行！給我變回去！我要圓的，給我變回去！”媽媽說：“切開了，就變不回去了啊！”“不行，你一定要給我變回去！”大哭不止，媽媽怎么哄都不行。
幸好爸爸機靈，趁著琦琦抹眼淚的功夫，到鍋里拿了一個新的出來，換掉這個切開的餡餅。琦琦抹完眼睛，在爸爸引導(dǎo)下，半信半疑地左看右看這個新餡餅，才停了哭，拿起餐刀，自己切起來。
遇到孩子這么“犟”怎么辦？給你拆解三招：
1、孩子常以“不”來抗議家長的幫助，實際上是孩子自我意識萌芽，也是他主動性得到正常發(fā)展的表現(xiàn)。
2、此時最好就是就是傾聽孩子，平靜地等著孩子發(fā)完脾氣，對他們表示同情，但告訴孩子事情就是這樣的。
3、對孩子想自己做的事，父母最好給予嘗試的機會，這種機會有利于各種能力的培養(yǎng)。
第二反抗期 小學(xué)二三年級時
7歲的松松，放學(xué)后做完兩套作業(yè)試卷，就跟媽媽說，要到隔壁小區(qū)的同學(xué)家玩。媽媽同意了，可又有點兒不放心，就在后面跟著，想把他送過去。半路上，被一回頭的松松發(fā)現(xiàn)了，氣沖沖地沖媽媽大嚷：“你想干什么？你就這么不信任我嗎！”
通過這個案例，為小學(xué)生的家長拆解三招：
1、在孩子上學(xué)后，逐漸將注意力轉(zhuǎn)移到家庭外面的世界，在心里總覺得自己是個小大人，不斷拓展對外的探索，開始尋求更多的個性獨立和自我認同。
2、這個時候如果發(fā)現(xiàn)大人懷疑他的能力，就會很惱火，會頂撞、批評大人。這絕不是因為孩子變壞了，而是說明孩子批判能力的產(chǎn)生，是心理正在成長。
3、千萬不要因為面子打罵孩子，這么做會在傷害孩子的同時，破壞自己在孩子心目中的形象，更不利于今后的教導(dǎo)。
第三反抗期 青春期
很多家長拿青春期的孩子沒辦法，打也打不動了，說也說不聽了，這個時候，孩子就象那個蘇醒的巨人，進入“自己說了算”階段。
近來，教育部要求“停課不停學(xué)”，于是王森所在的高中，也讓同學(xué)們下載APP，實行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，要求學(xué)生上傳作業(yè)打卡。昨天，老師跟王森的媽媽反映說，孩子好幾天沒交打卡作業(yè)了，問什么情況。媽媽問王森，王森說作業(yè)就是個形式，他自己安排學(xué)習(xí)任務(wù)就好了。王森媽媽也勸服不了，只好跟老師說明情況。
案例拆解：
1、對于青春期的孩子，父母要尊重他們，把孩子放在與自己平等的地位上，像對待成人那樣，給予尊重、信任，不要把自己的意志強加在他們身上。
2、孩子在這個時期，逐漸擺脫父母思維方式的束縛，學(xué)會獨立思考，逐漸實現(xiàn)精神上的“斷乳”。
3、盡管他們對父母和老師的話不再盲從，覺得自己是大人了，但他們的心智還沒有完全成熟，還是需要家長來傾聽他們內(nèi)心的苦悶的。
通過對以上案例的拆解，你是否GET到孩子成長的三個反抗期了呢？
父母對待孩子的態(tài)度越是理智、開明，孩子的反抗程度會越輕，反抗時間也會短一些。相反，如果父母無視他們心理的變化與需求，保持十幾年一貫的教養(yǎng)方式，只會激發(fā)孩子的逆反和對抗。
送給你最后一個錦囊：教育不是以強權(quán)壓制，而是以智慧開導(dǎo)。
