松鼠叛逆期什么時候會來?
在中國的國家,每年有80萬人以上都有叛逆期。但從這種情況來看,有一部分孩子屬于廣泛性發育的生理性,并且有明顯的行為表現。
這個時候,男孩和女孩會有一些不同的行為表現,男孩子主要表現為,和大人對著干,和父母對著干,特別是男孩子,往往表現出更多的叛逆性。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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《野性養育》中說,13-17歲的孩子到了“異形人入侵身體”的階段,孩子突然變得很暴躁,很有攻擊性。而且因為孩子的荷爾蒙變化,他們開始有了情緒和態度的變化。
具體的表現就是,孩子12歲之前很乖,很聽話,到了青春期就變成了“非主流”,這是因為孩子的身體在長大,自我意識在覺醒。
如果說男孩子成長的過程中是躲閃的,那么這種反抗就會造成兩種結果。一種是在父母的壓制下長大,形成了討好型人格,另一種是在父母的壓制下長大,形成了回避型人格。
如果父母的教育方式沒有進行調整,比如,有的家長在看到孩子有早戀的行為時,喜歡用“刺激法”刺激孩子,比如打罵,這樣的方式雖然孩子不敢跟父母講,但是會害怕,不知道下次怎么辦,在父母的過度關注中,孩子就會形成“問題性格”。
那么,家長該怎么做,才能防止孩子“早戀”?
(1) 分清孩子和異性之間的界線
孩子與異性間,一般都會經歷一段時間的界線,這段時間的界線越明顯,孩子就越會對這段時間的關系產生向往,這也是孩子“早戀”的一個重要原因。
孩子開始產生“愛情”的界線,有了一種悸動,而有了一個悸動,說明孩子對這段感情是相當正常的,是有自己想法的,是正常的,我們需要做的是幫助孩子區分“早戀”和“愛”的區別。
孩子“早戀”,可能在學校有什么困擾,有什么需要,我們都能及時給孩子提供一些解決方案,這樣,孩子就不會因為要戀愛而出現各種煩惱,就不會那么容易緊張和焦慮,也就不會采取極端行為。
著名作家馬克吐溫說過:“我終生都在戀愛,我從來沒有談過戀愛。我只是把戀愛當成一種作業,把它當成一種享受。”
那么,家長應該如何應對孩子早戀的問題呢?
1. 正視孩子早戀的事實
有不少家長,在發現孩子早戀之后,就是把孩子關在屋子里,孩子不準出門,就連敲門都不給孩子,這也不行那也不行,這是典型的錯誤的處理方法。
正視孩子早戀的事實,也是家長能夠做到的第一步。
首先,不要對孩子進行打罵。
青春期的孩子,很敏感,很在意別人對他的看法。這時候的打罵是最容易引起反感的,我們要做的是正視這件事,而不是一味地責罵孩子。
因為孩子處于青春期,父母越打越不好,這時我們要明白一點,對于這件事,你是說“如果你再做錯,就給我滾出去”還是“瞪著眼就走”,這時候我們要理解和接納孩子,讓他覺得自己是被尊重的,是有安全感的,而不是一種對抗。
第二,平時多給孩子陪伴和關心,不一定要給孩子金錢,他需要的時候才給錢。
到了青春期,我們也不再像小時候那樣對他物質上的需求給予太多的滿足,更多的是關注他的精神需求,了解他的想法。孩子都希望在自己的空間里,過得很開心。
這個時候,家長不能讓孩子長時間的待在房間里,也不能時時刻刻和孩子在一起,到外面玩的時候,給孩子過多的關注,讓孩子覺得沒有安全感。這個時候我們可以帶孩子出去玩,參加戶外活動,當孩子感受到父母的愛和支持,覺得自己是有價值的,那么也就會更加的自信。
第三,和孩子講明規則,堅持到底。
《三、木匠精神》的作者叫岡田,是他很重要的孩子教育家。他有個非常嚴格的執行規則的習慣。他會跟孩子說好每天什么時候練字,什么時候玩游戲,每天什么時候學習。他會先做完作業,再做他想做的事情。然后再去玩他想玩的玩具。他認為孩子可以先做別的事情,再去做別的事情,他不會偏科,會因為時間分配合理而勞逸結合。他認為給孩子創造一個學習的環境,對于孩子的成長非常重要。
因此,爸媽應該給孩子營造一個輕松愉快的學習環境,讓孩子在輕松愉快的氛圍中完成作業。
除了孩子自身的因素,你自己的因素也是非常重要的。如果孩子比較聰明,而且在學習上特別努力,那么他就能夠在這種環境下產生一種對學習的興趣。所以,當他在做題的時候,他就會有一種解法,就會有一種愉悅的心情。所以,他就會在這種環境下產生一種對學習的熱情。這種興趣,會一直持續地給予孩子。
